昨天是女王節(jié)，寶貝兒子送給媽媽一束紙玫瑰花先壕，開心的同時(shí)又很心疼他瘩扼。今天是寶貝入園第五天，想想這一周入園開始出現(xiàn)的分離焦慮癥垃僚，讓我不禁反思自己的平衡狀態(tài)集绰，要真正的積極面對和思考當(dāng)下最重要的事情，才能安心向前走谆棺，我和寶貝一起勇敢邁出成長的第一步栽燕。
這樣的入園準(zhǔn)備就夠了嗎
其實(shí)罕袋，2歲半左右的時(shí)候，我們就開始為他適應(yīng)幼兒園做準(zhǔn)備工作了：
一是碍岔，經(jīng)常故意引導(dǎo)他說“不是所有小朋友都能去幼兒園的浴讯。因?yàn)橹炖蠋熣f要好好吃飯，個(gè)子長高高蔼啦，自己能吃飯榆纽、洗手、收拾玩具捏肢、會小便才讓去的”奈籽，讓他產(chǎn)生要達(dá)到一定要求才允許去那個(gè)好玩的地方，激起他的興趣和努力達(dá)到要求的欲望鸵赫。
二是衣屏，提前帶他去參加不同的英語試聽課，后來根據(jù)他的意愿選擇了小區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)快樂英語辩棒。因?yàn)樵?歲時(shí)就試聽過狼忱，還有照片和視頻我們經(jīng)常一起回看，他對第一次試聽的熟悉畫面還有可愛的turtle老師（用第一次上課交的英文單詞簡稱）一睁，有一種親切感和安全感钻弄，所以覺得外面大牌親子英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不喜歡。
三是卖局，與要好的小朋友做同學(xué)一起上幼兒園斧蜕。入園前與干女兒一起在小區(qū)幼兒園連續(xù)上了六周的英語課，從開始在旁邊陪著上課到能獨(dú)立讓媽媽離開視線砚偶，在另一個(gè)教室等他下課，已經(jīng)慢慢走向獨(dú)立洒闸；每次課回來都會聊班里的小哥哥姐姐染坯，每個(gè)人都讓他印象深刻，有他特別喜歡和崇拜的小朋友丘逸、還有給他錄制視頻帶他玩游戲的老師单鹿；經(jīng)常在家扮演小老師給我和小動物們教colours和numbers……
我們以為做好充分準(zhǔn)備了：教室還是上英語課的教室，有干女兒一起做同學(xué)深纲，開學(xué)前去做體檢仲锄、準(zhǔn)備小被子、拍照片等等都特別有儀式感湃鹊，而寶貝第一天入園的確沒有什么反應(yīng)儒喊，很安靜懵懵懂懂的去幼兒園上班下班（我們稱寶貝和爸爸、媽媽币呵、爺爺一樣怀愧，每天都要去上班有重要的工作），就沒有太在意。
雖然第一天我們有點(diǎn)詫異芯义，入園的老師不是我們熟悉的朱老師哈垢，沒有讓家長進(jìn)教室熟悉床位和物品位置，只是簡單的把孩子和書包接進(jìn)屋里扛拨，就關(guān)門了……還聽閨蜜說樂觀開朗獨(dú)立的干女兒被這一幕嚇哭了耘分，第一天入園哭了半個(gè)多小時(shí)。而我家寶貝屬于高敏感型的內(nèi)向小男孩绑警，這次卻表現(xiàn)很棒陶贼，我們驚喜又有點(diǎn)擔(dān)心。
真正的焦慮是從第三天開始的待秃。
周三早上就表達(dá)不想穿襪子不想上學(xué)拜秧，不過還是配合我和奶奶換上衣服去上幼兒園了，雖然不高興章郁，但要求看巧虎就過去了枉氮。放學(xué)得知寶貝在幼兒園拉臭臭不小心濕了小內(nèi)褲，晚上情緒開始不太對頭暖庄，用微信給我留言想媽媽了聊替，我加班到很晚才回到家，奶奶說給寶貝洗澡的時(shí)候他就憋嘴要哭了培廓，但沒說什么惹悄，臨睡前特別委屈的說想讓媽媽陪寶貝睡覺講故事，看他可憐的樣子肩钠，我放下手里的事情陪他泣港，結(jié)果很快就睡著了。
周四一早价匠，就哭著說不喜歡幼兒園小床当纱，不想上學(xué)，想在家里睡覺……在家里折騰了一大早踩窖，我和奶奶實(shí)在沒辦法坡氯，就做了一個(gè)讓我有點(diǎn)后悔的事情——連哄帶騙說是給干女兒送小書包，把他送進(jìn)了教室洋腮，哭了一會箫柳，老師給他看巧虎就好了。我下班回到家啥供，沒有激動的讓媽媽抱抱悯恍，看到小人還沒換下衣服，滿臉憂傷的表情滤灯，一再跟我提不想上學(xué)坪稽，不喜歡幼兒園的小床曼玩，至少反復(fù)提了十幾遍……看來寶貝已經(jīng)真的很焦慮了。
我該如何引導(dǎo)孩子邁出成長的第一步
面對孩子的不安窒百，我也開始焦慮黍判，心里很急該用什么辦法引導(dǎo)他去上幼兒園，一早5點(diǎn)醒來就研究了幾篇文章篙梢，其中一土學(xué)校心理學(xué)博士郭禾米老師的一篇文章《孩子入園不適應(yīng)顷帖，作為家長能夠做什么》，給了我很大啟發(fā)渤滞。
她提到贬墩，心理學(xué)上認(rèn)為幼兒在入園適應(yīng)方面應(yīng)至少做到三個(gè)方面：
1. 在保障安全感的同時(shí)促進(jìn)獨(dú)立性的發(fā)展；
2. 建立初步的社交概念和社交興趣妄呕；
3. 形成明確的適應(yīng)意識并對適應(yīng)能力產(chǎn)生自信陶舞。
我看到郭老師在這三個(gè)目標(biāo)上所付出的努力，讓我也更加堅(jiān)定目標(biāo)不是要縮短孩子抗?fàn)幍臅r(shí)間绪励，而應(yīng)該真正幫助孩子心理成長肿孵，突破自己走向人生第一個(gè)新角色。其實(shí)疏魏，不只是對孩子停做，對家長也是一種角色的轉(zhuǎn)變，長期照看寶貝的奶奶也要面對突然空閑出大段時(shí)間的不適應(yīng)大莫。
1.接納情緒蛉腌，講究方法，溫柔堅(jiān)定的執(zhí)行只厘。
孩子早上起床烙丛，提起上幼兒園，還是滿臉滿眼的委屈和淚水懈凹，情緒特別激動蜀变，拿出誓死也不去的決心了，反復(fù)說不喜歡小床介评，不喜歡學(xué)校的一切，只想在家里睡覺爬舰。我和奶奶統(tǒng)一了意見们陆，幼兒園是必須要去的，然后使用各種方法誘惑他（比如第5天去幼兒園表現(xiàn)還好的話情屹，就有了5朵小紅花坪仇，爸爸就可以買蛋糕了、去幼兒園可以看巧虎動畫片視頻垃你、如果只是不喜歡小床跟老師請假可以中午就回家睡覺……）椅文，不過在情緒失控的情況下喂很，所有引導(dǎo)都沒有作用。
后來皆刺，想到了心理成長的三個(gè)原則少辣，就溫柔而堅(jiān)定的告訴寶貝，“每個(gè)小朋友3歲以后都要去上幼兒園的羡蛾，媽媽小時(shí)候和你一樣開始入園都特別想媽媽想家漓帅、但就像你之前打針特別害怕的時(shí)候一樣，后來跟護(hù)士阿姨好好商量了以后痴怨，打針也沒有那么可怕了忙干，是不是？媽媽和奶奶一下班就準(zhǔn)時(shí)接你回家的”他似懂非懂的聽著浪藻，嘴上還是抗議著捐迫，不想穿衣服，但我又嚴(yán)肅的告訴他爱葵，“難過不舒服就哭吧施戴，媽媽理解，但是衣服還是要穿”钧惧。
后來暇韧，我們還幫他帶上了最喜歡的巧虎光盤，就這樣一步一步的還是走出了家門浓瞪，走向幼兒園的路上依然哭鬧著表示不去幼兒園懈玻，在門口又斗爭了好一會兒。實(shí)在沒有辦法乾颁，我和奶奶抱著他涂乌，送到了老師面前，結(jié)果一打開幼兒園的門英岭，老師接過去之后湾盒，他就神奇的不哭鬧了，或許他知道抗?fàn)幰矝]有用了吧诅妹。
2.關(guān)注表達(dá)罚勾，建立關(guān)系，耐心專注的傾聽吭狡。
3歲的孩子特別是男孩尖殃，開始有意識表達(dá)，但是越是著急邏輯越是不清晰划煮，有時(shí)很難理解他想說什么送丰。但這一周，回想自己對寶貝的關(guān)注度確實(shí)不夠弛秋，大量的工作和個(gè)人成長需求擠占了部分親子陪伴的時(shí)間器躏。平衡問題就要回歸重心俐载，當(dāng)下最重要的事情是什么，要學(xué)會取舍登失。
因?yàn)槎粲叮⒆拥娜雸@適應(yīng)是我這個(gè)階段最需要陪伴與支持他的事情，讓他學(xué)會獨(dú)立壁畸，安心的與新同學(xué)做朋友贼急。這一切也需要父母投入時(shí)間和精力耐心傾聽他的感受，幫助他了解老師和其他小朋友捏萍。就像之前小小英語老師的角色扮演游戲一樣太抓，讓他為真實(shí)的溝通情景做好心理準(zhǔn)備，接下來要好好引導(dǎo)他學(xué)會與新環(huán)境新朋友建立關(guān)系令杈，這對內(nèi)向敏感的寶貝是非常必要的走敌。
3.真誠贊美，敢于放手逗噩，積極包容的信任掉丽。
對于很多家長來說，第一次看到孩子在幼兒園哭鬧的情況异雁，確實(shí)很擔(dān)心捶障，如果沒有老師的及時(shí)關(guān)注和提醒，有些時(shí)候一些特殊的事情影響到孩子纲刀，可能我們并不了解项炼。因此，需要跟幼兒園老師密切的主動溝通示绊，發(fā)現(xiàn)孩子每一次的進(jìn)步和閃光點(diǎn)锭部，讓家長和老師一起幫助孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活。當(dāng)然面褐，要敢于放手交給老師拌禾，一方面相信孩子會慢慢建立起自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)的能力，另一方面也相信老師的專業(yè)幼兒經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭恳粋€(gè)小朋友走過第一個(gè)分離焦慮期展哭。
是的湃窍，對于不論是孩子的成長，還是個(gè)人的成長匪傍，看清目標(biāo)和意義坝咐，溫柔而堅(jiān)定的向前走。
或許析恢，慢慢來，比較快秧饮！
