1捌年、以“向善向上”校訓(xùn)為指導(dǎo)，自由組合成小團(tuán)隊(duì)挂洛，分別給同學(xué)和老師寫畢業(yè)贈(zèng)言礼预，給五年師生情、同學(xué)情畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)虏劲。
4托酸、想不想若干年之后，你的身邊也保存著這樣一本本子柒巫，本子里留存著小學(xué)同學(xué)和老師對(duì)你的祝福励堡？
畢業(yè)贈(zèng)言能給同學(xué)留下美好的記憶和真誠(chéng)的希望，是增進(jìn)同學(xué)友誼堡掏、鼓勵(lì)同學(xué)奮進(jìn)的一種方式应结，富有紀(jì)念意義，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是很多同學(xué)一輩子都要珍藏的“寶貝”泉唁。畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)該體現(xiàn)出自己的文化修養(yǎng)鹅龄，也要展現(xiàn)出我們“向善、向上”的良好風(fēng)貌亭畜。
師小結(jié)：一要有針對(duì)性扮休，因人而異，語(yǔ)言得體拴鸵；二要簡(jiǎn)短玷坠、明了，或催人奮進(jìn)宝踪，或滿懷希望侨糟，或傾注真情，或回味無(wú)窮瘩燥，避免長(zhǎng)篇大論秕重；三要形式多樣±靼颍可以是詩(shī)歌溶耘，也可以是一段文字二拐。
1、自由組隊(duì)凳兵，最喜歡哪位老師百新，就組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，交流一下這位老師給自己留下深刻印象的地方庐扫，以及自己對(duì)他（她）的感謝和祝福饭望，然后分頭寫下留言，最后交小組長(zhǎng)匯總形庭。謄寫在精致的紙張上铅辞，請(qǐng)小隊(duì)里善于作畫的同學(xué)在留言上適當(dāng)美化，最后一起簽上姓名萨醒，親手交到老師手里斟珊。
3、畢業(yè)典禮上富纸，各班挑選份優(yōu)秀的給老師的贈(zèng)言和給同伴的贈(zèng)言囤踩，學(xué)生上臺(tái)當(dāng)著所有老師同學(xué)的面，就著動(dòng)人的樂(lè)聲晓褪，大聲朗誦出自己的贈(zèng)言堵漱。還可以用PPT的形式展現(xiàn)自己的贈(zèng)言。
