從小到大都喜歡看電影罢绽，很多生活的道理畏线，學(xué)校不教，老師不教良价，家長(zhǎng)也不教寝殴，自己也沒機(jī)會(huì)親身實(shí)踐，都是電影告訴我們的棚壁。很多信念價(jià)值觀杯矩，也都來自于電影的潛移默化影響。
愛生活袖外、愛電影史隆。
我總結(jié)好電影需具備三個(gè)要素：第一是有好劇本；第二是有恰當(dāng)?shù)难輪T曼验；第三是有一首動(dòng)人心弦印象深刻的插曲泌射。印度寶萊塢電影《三個(gè)白癡》是近年來為數(shù)不多符合此標(biāo)準(zhǔn)的電影之一。
先看劇本鬓照，該劇是以印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點(diǎn)人》改編而成熔酷。講述了三位名校大學(xué)生法蘭、拉杜與蘭喬反抗刻板的教育體制豺裆、追求自由和生命真諦的故事拒秘。主人公蘭喬因熱愛知識(shí)而與需要文憑但對(duì)知識(shí)不感興趣的主人交換身份去印度名校讀大學(xué)。在學(xué)校里臭猜，他以其自由的思想躺酒、善良的心和對(duì)知識(shí)的熱愛，引導(dǎo)好友走出人生選擇的迷茫蔑歌，雖因特立獨(dú)行而不被教授喜歡羹应，但成績(jī)卻總能排在第一；同時(shí)將其與代表著世俗觀念里的“優(yōu)秀學(xué)生”查托作對(duì)比次屠，揭示優(yōu)秀的表面形式與真正內(nèi)涵园匹。大量幽默的臺(tái)詞令人捧腹大笑，而它又不止于簡(jiǎn)單的喜劇劫灶，在笑聲之后隱藏著深刻的對(duì)教育桎梏和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的悲哀裸违，使人喜極而泣。由于中國(guó)教育體制與印度十分相似本昏，所以對(duì)于廣大的中國(guó)觀眾尤其是深受中國(guó)教育體制毒害的青年觀眾來說供汛，影片引起了強(qiáng)烈共鳴。而片中愛情的描寫，在男女主人公的辯論聲中展開并推進(jìn)紊馏，充滿了智慧、幽默和真愛的碰撞蒲犬，最終是愛情戰(zhàn)勝了金錢朱监、地位及其他一切世俗桎梏，以女主人公逃婚追尋真愛的大團(tuán)圓收尾原叮，對(duì)今天“寧愿在寶馬上哭泣赫编、不愿在自行車上微笑”的庸俗愛情觀又是一次徹底的滌蕩，令人向往奋隶。
再看演員擂送，雖然男主角阿米爾.汗已過不惑之年，但卻將二十出頭的大學(xué)生演繹得活靈活現(xiàn)唯欣，充滿朝氣嘹吨，特別是那雙充滿激情和對(duì)知識(shí)渴望的眼睛，只有青年人才會(huì)擁有的境氢。另外兩個(gè)男主角一個(gè)演繹遵循父命讀工程師壓抑自己攝影愛好的法蘭蟀拷，一個(gè)演繹家徒四壁、自卑而迷茫的窮學(xué)生拉杜萍聊，都十分貼近生活问芬，觀眾感覺就是自己大學(xué)時(shí)代睡在上鋪的兄弟或者就是曾經(jīng)迷茫的自己。
最后聽插曲寿桨，《給我陽光》是窮學(xué)生喬伊被老師判不能畢業(yè)而自殺前自彈自唱的一首歌此衅，旋律動(dòng)人、歌詞貼切亭螟，仿佛說出每個(gè)壓抑的學(xué)生的心聲：
我這一生挡鞍，都為別人生活，哪怕只一瞬間媒佣，讓我自由地過匕累，給我陽光，給我雨露默伍，給我一個(gè)重生的機(jī)會(huì)欢嘿，給我陽光，給我雨露也糊，給我一個(gè)重生的機(jī)會(huì)炼蹦。
整個(gè)電影看下來，完全超乎最初的預(yù)想狸剃，不是純粹搞笑的喜劇掐隐，也不是一臉正經(jīng)的說教，在酣暢淋漓、感同身受地溫習(xí)了一遍自己的大學(xué)生活后虑省，令人蕩氣回腸匿刮、欲笑卻哭，并不得不重新審視自己的人生探颈。只能豎起拇指說一聲：“太棒了熟丸！中國(guó)什么時(shí)候可以有這樣的電影？”
