我們的孩子就像一個手掌贫途，應(yīng)該有五個標(biāo)準(zhǔn)。家長應(yīng)該用框架性的理念來培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展慌申。這樣才可以培養(yǎng)出一個完整的孩子吭净。
舉一個簡單的例子：一個小伙子娶了個媳婦睡汹，這個媳婦什么都好，唯獨不愿意干家務(wù)寂殉，不愿意對兒女進(jìn)行哺乳和教育帮孔，這肯定也是不合格的，這些都是基本性的觀念不撑。這都是我們家長培養(yǎng)出來的文兢，我們要為別人家培養(yǎng)一個好媳婦，一個好丈夫焕檬；也是為這個社會培養(yǎng)一個好媳婦和一個好丈夫姆坚，這都是需要我們?nèi)?zhǔn)備的。
每個人都有自己的價值觀实愚，但并不是每個人的價值觀都是正確的兼呵。還有一些價值觀我們都知道，但未必能做到腊敲。我們要認(rèn)識到击喂，知道與做到是兩碼事，這就需要家長先加強(qiáng)自身修養(yǎng)碰辅，不斷學(xué)習(xí)懂昂，使自己的價值觀日趨完善，并在日常生活中給孩子樹立一個正向的好榜樣没宾。西方國家這方面做得很好凌彬，所以他們的孩子在最崇拜的人是誰沸柔，這個問題上經(jīng)常回答的是自己的父母铲敛，這讓我們許多中國家長羨慕與自責(zé)褐澎。
一個有效型家長必須擅長兩方面的工作:一個是學(xué)、一個是教伐蒋。先學(xué)工三、而后教，要清楚學(xué)什么先鱼？怎么學(xué)俭正？教要有方法，有內(nèi)容型型。只有自己的價值觀不斷完善段审，才能培養(yǎng)孩子正確的價值觀全蝶。只有正確的價值觀才能孕育出正能量闹蒜，做出為人處事的正向標(biāo)準(zhǔn)、才能讓孩子在與家長相處中做到潛移默化的正向感染抑淫。只有這樣绷落，我們才有資格與孩子談?wù)搩r值觀，也只有這樣我們才能有能力教導(dǎo)孩子朝著正確的方向前行始苇。
