? ? ? ? 我是一位農(nóng)村教師厉斟，教學(xué)20多年，首次參加這種大型乳规，視頻面對面的信息技術(shù)培訓(xùn)形葬，心情無比激動。我要感謝“互加計(jì)劃”給我們農(nóng)村教師一次這樣受教終身的學(xué)習(xí)平臺暮的，同時(shí)也感謝我校給我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會笙以。通過觀看唐校長和“王子”老師的精彩講座，我恍然大悟冻辩，內(nèi)心有種震撼的感覺猖腕。懂得了多媒體信息技術(shù)不但方便教學(xué)，而且還是教學(xué)上的必然趨勢微猖，其作用與意義很大谈息。
? ? ? 身為農(nóng)村教師的我缘屹，以前在教學(xué)時(shí)用的是簡單破舊的教學(xué)工具凛剥，一支粉筆就是一節(jié)課。已形成了墨守成規(guī)轻姿。最近幾年學(xué)校也配備了電腦犁珠，投影儀等教學(xué)設(shè)備逻炊，感覺有些不習(xí)慣，并沒有利用好犁享。自從聽了唐校長和王子老師的講座余素，才知道多媒體信息技術(shù)是多么的重要，所以我一定要重視起來炊昆，發(fā)揮其在教學(xué)中作用桨吊。
? ? ? 如今是信息技術(shù)時(shí)代，不與時(shí)俱進(jìn)就跟不上時(shí)代步伐凤巨，唐校長的“技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革”讓我切底醒悟视乐，感觸頗深。 現(xiàn)代教育已離不開信息技術(shù)敢茁，我們已前那種單調(diào)佑淀、枯燥、的教學(xué)方式應(yīng)該被多媒體信息所取代彰檬。這樣落后的教學(xué)方式會直接影響孩子們的發(fā)展伸刃，所以說通過兩次聽講座對我而然受益匪淺拍顷，茅塞頓開惑灵。對學(xué)生來說也會受用終身。我會把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去黄锤，讓信息技術(shù)發(fā)揮更好的作用较雕。
? ? ? ? 時(shí)代變遷隘道，社會進(jìn)步，信息技術(shù)時(shí)代已是趨勢郎笆。聽了“王子”老師的課谭梗，收獲也很多。真正領(lǐng)悟到了信息技術(shù)在教育教學(xué)方面的重要性宛蚓。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展激捏，教育教學(xué)方面有了廣泛的發(fā)展空間，得別是多媒體技術(shù)這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段的應(yīng)用凄吏。使傳統(tǒng)的教學(xué)煥發(fā)出生氣远舅，在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上恰當(dāng)引用現(xiàn)代化教學(xué)手段。兩者結(jié)合痕钢，各展所長图柏，使教學(xué)效果最優(yōu)化。通過視頻學(xué)習(xí)任连，我覺得多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是最有前途的蚤吹，令人振奮的發(fā)展領(lǐng)域。社會的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)知識的急劇增加裁着，急需訓(xùn)練有素繁涂、能適應(yīng)時(shí)代要求的人才。所以老師應(yīng)利用多媒體技術(shù)所具有的良好互交性二驰，信息容量大等特點(diǎn)扔罪，將多種信息同時(shí)給學(xué)生感官，使學(xué)習(xí)更加趣味化桶雀。
? ? ? 多媒體教學(xué)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握教材矿酵，它所提供的刺激，對學(xué)生知識的獲取和掌握都是重要的矗积。這個(gè)刺激可以來自聽覺坏瘩、視覺。多媒體技術(shù)使得信息即能聽見又能看見漠魏，直接對學(xué)生的視覺和聽覺感官產(chǎn)生作用倔矾。這種通過多感官刺激獲得的信息量比單一的聽老師講課強(qiáng)得多，獲得大量信息就可以獲取大量的知識柱锹。
? ? ? 總之哪自，多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅有利于學(xué)習(xí)知識，而且有利于知識獲取后的保持禁熏。多媒體信息技術(shù)是一種先進(jìn)的現(xiàn)代化教育手段壤巷，我們應(yīng)該合理利用，用這高科技的產(chǎn)物來輔助我們的教育瞧毙。能幫助我們解決許多問題胧华，多媒體教學(xué)必將是未來教學(xué)的發(fā)展趨勢。
