---?【學習任務】?---
閱讀：《考試腦科學》第1章?
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為什么開啟這本書的閱讀?
中考倒計時40+天，作為家長不焦慮是假的，但只焦慮也是徒勞的梢杭，與其把精力浪費在內(nèi)耗上不如讀讀書，書是人類的朋友校焦，也是智慧的老人喻频。
雖然孩子很優(yōu)秀，在學習方面從來不用我操心褒颈，媽媽有的也是瞎操心。
但我可以精進自己励堡，希望可以在孩子需要我時谷丸，可以給到最有力的幫助。
如果說初中只要努力应结、肯吃苦就會有成績刨疼，可高中拼的不是體力是智力和更高效的學習方法，學了三年的思維導圖沒教會孩子鹅龄，但是我相信只要他需要揩慕，我一直都在。
思維導圖更多的是邏輯訓練扮休，自己也是最大的受益者迎卤，對工作生活都有幫助，沒有什么事情是一張導圖解決不了的哈玷坠。
臨近中考蜗搔，最離不開的就是【各種考試】，如何高效學習侨糟，家長要先學會碍扔，才能潛默移化的高效陪伴。
學習
摘錄:
1.題目會做秕重，但時間不夠用不同；一些知識有印象，卻怎么也想不起來溶耘；在交卷的一瞬間二拐，記不起來的內(nèi)容便清晰的出現(xiàn)在腦海中…
思考: 每次考完的，孩子常說大題都對凳兵，就是前面的基礎題失分百新，習慣定義“基礎不扎實”，那么如何做才能有質(zhì)的飛躍?帶著疑問的目的來閱讀此書庐扫。
這一篇筆記是孩子中考前看書記錄下來的饭望，一眨眼半年過去了仗哨，就從此書開始。
之前考前焦慮铅辞，這次更是帶著目的性厌漂，大考心態(tài)如何調(diào)整?
也希望有新發(fā)現(xiàn)，必經(jīng)自己如果不出意外的話斟珊，明年也需要考試的苇倡，行動吧！
