? ? ? ? 今天有個朋友給我發(fā)來一信息：參加學(xué)習(xí)一個只有兩天時間集訓(xùn)的高大上的口才訓(xùn)練班访得，我看了一下課程提要和承諾學(xué)后達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)姓言，被我斷然拒絕了什荣，因為通過我前段時間學(xué)習(xí)樊榮強(qiáng)老師公眾講話訓(xùn)練的領(lǐng)悟屋讶，我診斷自己又固，不可能兩天時間能達(dá)到這承諾靶病。
? ? 我認(rèn)為學(xué)習(xí)口才每個人的領(lǐng)悟程度可能有高有低，掌握的速度也有快有慢口予，但我覺得是要通過反復(fù)訓(xùn)練的一個過程問題娄周，不是速度問題。比如上臺緊張忘詞的幾大原因：天生膽小沪停、追求完美心態(tài)煤辨、沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練、內(nèi)心負(fù)面的心魔等等木张，想要消除這幾大原因都得通過一定時間的實踐众辨，更不說怎樣學(xué)習(xí)張口就來、增強(qiáng)感染力舷礼、親和力鹃彻、科學(xué)發(fā)聲練就魅力嗓音等等這些過程，都需要時間反復(fù)練習(xí)妻献，還得有一定的知識積累蛛株。所以我還是一句話貫徹量力而行的原則。
? ? 因為如果這學(xué)習(xí)內(nèi)容要求定得太高育拨，學(xué)習(xí)時間也定得這樣短暫谨履，既不符合公眾口才訓(xùn)練的方法又不符合我自身實際情況，即使通過努力后仍然學(xué)不會熬丧，便會產(chǎn)生畏懼心理笋粟，挫傷其積極性，收不到應(yīng)有的效果析蝴。因此害捕，我們在學(xué)習(xí)過程中，要正確分析學(xué)習(xí)課程提要闷畸，結(jié)合自身能不能吸收的難易程度尝盼，使其具有一定難度，但又不是難以逾越腾啥。提出相應(yīng)的問題东涡，有計劃有時間的安排不同程度的練習(xí)冯吓。以達(dá)到自己需要的個人目標(biāo)。這就是我對學(xué)習(xí)公眾講話訓(xùn)練的建議疮跑。
? ? 我相信口才也是要經(jīng)過足夠的量變才會擁有質(zhì)變的技能组贺。
