陜西省西安市未央?yún)^(qū)西航二校? 葉 凡

教學(xué)目標(biāo)

1．復(fù)習(xí)15個(gè)生字及詞語盒蟆；會寫生字“夜”，理解“哀號师骗、勸告历等、得過且過”等詞語。

2．分角色朗讀課文辟癌。

3．理解課文內(nèi)容募闲，感受語言表達(dá)的多樣性。懂得“為什么喜鵲能住在溫暖的窩里愿待，寒號鳥卻凍死了”浩螺。（1.“現(xiàn)在懶惰，將來難過”2.“得過且過”是沒有好結(jié)果的3.只有通過辛勤的勞動才能得到美好生活的道理仍侥。4.不聽正確的勸告要出，是不會有好結(jié)果的。）

教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語农渊，分角色朗讀課文患蹂。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得“現(xiàn)在懶惰，將來難過”“得過且過”是沒有好結(jié)果的和只有通過辛勤的勞動才能得到美好生活的道理砸紊。

教法：讀中體悟法 圖文結(jié)合法

學(xué)法：讀中感悟發(fā)

教學(xué)過程

一传于、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

這課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了第十三課《寒號鳥》醉顽，板書課題沼溜。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了文中的兩位朋友，他們是誰呢游添？（板貼圖片）

二系草、學(xué)習(xí)第一自然段通熄，體會“不一樣的窩”。

1．多媒體出示圖片找都，老師范讀課文唇辨，同學(xué)們，你們知道了什么能耻？學(xué)生介紹赏枚，教師板畫。

2. 相機(jī)理解“當(dāng)作”的意思晓猛，理解寒號鳥的窩并不是真正意義的窩嗡贺，只是隨便找了道縫。體會選家的隨意和家的簡陋鞍帝。

3.補(bǔ)充喜鵲的窩诫睬。

4.出示句式，找特點(diǎn)帕涌，說發(fā)現(xiàn)摄凡。學(xué)生學(xué)習(xí)練說。

三蚓曼、朗讀品味亲澡，感受特點(diǎn)

（一）學(xué)習(xí)天氣，體會表達(dá)的多樣性纫版。

1．自由讀課文中描寫天氣的句子床绪，思考：從哪里可以看出天氣越來越冷？

2．交流其弊。

(1)“幾陣秋風(fēng)癞己，樹葉落盡∷蠓ィ”

“盡”字寫出了冬天快要到了痹雅。

(2)“冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著糊识〖ㄉ纾”

“呼呼地”寫出了風(fēng)很大，寒風(fēng)就是北風(fēng)赂苗，吹到身上非常冷愉耙。

練習(xí)句型：冷得? ? ?

(3)“寒冬臘月，大雪紛飛拌滋。北風(fēng)像獅子一樣狂吼朴沿，崖縫里冷得像冰窖○妫”

①理解北風(fēng)像獅子一樣狂吼悯仙，感受天氣的寒冷。

②有多冷呢吠卷？(冷得像冰窖)看圖锡垄，老師介紹冰窖，讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)的寒冷祭隔。

③如果我們呆在冰窖里货岭，我們會冷得怎么樣？

3．有感情地朗讀句子疾渴，讀出天氣的寒冷千贯。

（二）學(xué)習(xí)第三自然段，體會不同的生活態(tài)度

1．當(dāng)幾陣秋風(fēng)搞坝，樹葉落盡搔谴，冬天快要來了的時(shí)候，喜鵲和寒號鳥都做了些什么桩撮？自由讀課文第三自然段敦第，用“　　”畫出描寫喜鵲的做法的句子，用“____”畫出描寫寒號鳥的做法的句子店量。說說你對喜鵲和寒號鳥的看法芜果。

相機(jī)理解：一早、東尋西找融师、忙著右钾、卻、只知道旱爆。體會喜鵲勤勞舀射，看得遠(yuǎn)。

寒號鳥很懶惰怀伦。

（三）學(xué)習(xí)兩次對話后控，感悟不同的個(gè)性。

1.天氣越來越冷空镜，作為朝夕相處的鄰居浩淘，喜鵲看到寒號鳥不做窩，是怎樣勸告他的吴攒？寒號鳥又是怎么說的张抄？自由讀課文二——八自然段，用“　　”畫出喜鵲的話洼怔，用“____”畫出寒號鳥的話署惯。

2.學(xué)生交流。

3.抓重點(diǎn)詞镣隶，指導(dǎo)朗讀极谊。

①相機(jī)理解“勸告”诡右，勸并告訴你怎么做。體會喜鵲的熱心和誠懇轻猖。

②喜鵲真的傻嗎帆吻？體會喜鵲的遠(yuǎn)見。

③通過“不要吵咙边、別啰嗦”體會寒號鳥不聽勸告猜煮，糊涂懶惰。

④理解“得過且過”只要能夠過得去败许，就這樣過下去王带。形容胸?zé)o大志；沒有長遠(yuǎn)打算市殷。體會寒號鳥目光短淺愕撰、懶惰迷糊。

4．學(xué)生分角色朗讀喜鵲和寒號鳥的對話醋寝。

5.我們也來勸勸寒號鳥盟戏。

寒號鳥，__________甥桂，__________柿究。

5.引讀：

寒號鳥沒有接受喜鵲勸告，在冬天來到的夜晚黄选，寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦蝇摸，不停地叫著：__________；說第二天就做窩办陷，到了第二天又不做窩貌夕，到了晚上，看著喜鵲在溫暖的窩里熟睡民镜，自己卻在崖縫里凍得直打哆嗦啡专，就不停的叫著：__________；說第二天做窩制圈，到了第二天就只知道睡覺们童，只知道玩。

寒冬臘月鲸鹦，大雪紛飛慧库。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖馋嗜。寒號鳥重復(fù)著哀號：__________齐板。（強(qiáng)調(diào)“哀號”）

四、最后的呼喚，無聲的結(jié)局甘磨。

1.教師感情朗讀最后一段橡羞。如果你是喜鵲，此時(shí)此刻济舆，你會對已經(jīng)凍死的寒號鳥說些什么卿泽？（一份珍貴的友情、善于聽取別人的勸告）

2.指導(dǎo)寫“夜”

五吗冤、總結(jié)回顧又厉，布置作業(yè)

1．小結(jié)：這節(jié)課九府，你學(xué)到了什么椎瘟？

2．把這個(gè)故事講給別人聽，有興趣的同學(xué)可以和小伙伴演一演這個(gè)故事侄旬。