很多家長(zhǎng)都希望給孩子充分的自由，給孩子最好的東西纳猪。所以氧卧，一味地縱容，覺得“只要他喜歡就好”兆旬、“孩子高興才是最重要的”假抄、“這些規(guī)矩長(zhǎng)大了孩子自然就懂”……
俗話講怎栽，無規(guī)矩不成方圓丽猬。從小如果沒有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來約束他，孩子容易為所欲為熏瞄，更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的脚祟。
這樣的孩子長(zhǎng)大后將會(huì)變成一個(gè)不遵守規(guī)則的人，對(duì)于孩子的人際關(guān)系也將有非常大的影響强饮。
01
“愛孩子”和“立規(guī)矩”從來不是單選題由桌。
其實(shí)，管得太少和管得太嚴(yán)的父母在我們身邊都不少見邮丰。一般溺愛孩子的父母認(rèn)為行您，孩子要面臨的壓力已經(jīng)很大了，趁著現(xiàn)在還小剪廉，給孩子一個(gè)快樂的童年娃循，放縱孩子一下也不會(huì)對(duì)他造成什么影響。太嚴(yán)格的父母則認(rèn)為斗蒋，沒有規(guī)矩捌斧，不成方圓。現(xiàn)在不從生活細(xì)節(jié)上管教孩子泉沾，以后怎么讓孩子在社會(huì)上立足捞蚂？
這兩種觀點(diǎn)聽起來都有些道理，但問題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量跷究，而是在“愛孩子”與“立規(guī)矩”之間做起了單選題姓迅。這種非此即彼的選擇，必然會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。
過度愛孩子的家庭造成孩子沒規(guī)矩丁存，不懂禮貌不懂尊重色冀；后者則讓孩子謹(jǐn)小慎微、循規(guī)蹈矩柱嫌。
家長(zhǎng)們有必要認(rèn)識(shí)到：規(guī)矩和愛本來就是統(tǒng)一的锋恬。
在《家庭教育》一書中有這樣一句話“有規(guī)矩的自由叫做活潑；沒有規(guī)矩的自由叫做放肆编丘；不放肆叫做規(guī)矩与学，不活潑叫做呆板〖巫ィ”
聽起來很拗口索守，但理解起來卻不難：“比如牧牛場(chǎng)，周圍用鐵柵欄起來抑片，牛在柵里吃草喝水卵佛，東奔西跑，這叫做活潑敞斋，放牛人不好干涉它截汪；如果跳出柵外，就是放肆植捎，就不得不干涉衙解。不出柵，這就是規(guī)矩焰枢；如果在柵里蚓峦，卻不準(zhǔn)它吃草喝水，或是東奔西跑济锄，如此就是呆板了暑椰。”
同樣的道理荐绝，如果我們給孩子的愛一汽，造成了孩子的自私與懶惰，讓孩子缺乏最基本的能力與教養(yǎng)很泊，那這種愛就是貽害無窮的角虫。
相反，如果我們給孩子立的規(guī)矩委造，造成了家的淡漠和冰冷戳鹅，讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺，那么這種規(guī)矩就是毫無意義的昏兆。畢竟家的本質(zhì)是內(nèi)心的歸宿枫虏，需要的是真誠(chéng)的關(guān)懷和親近，需要的是人情味兒和同理心。
02
對(duì)孩子立規(guī)矩隶债，父母這三點(diǎn)原則不能忽視：
1.有些事腾它，不能慣
有家長(zhǎng)說：“家里有規(guī)矩，但孩子耍賴也沒轍八蓝铩瞒滴！”
這是很多家庭的通病：孩子不聽你的原則赞警，常常以哭鬧妓忍、不吃飯來要挾父母。
這很大程度上是由于父母一而再愧旦，再而三地降低底線世剖。
比如和孩子約定好每天只玩半個(gè)小時(shí)iPad，但孩子一哭鬧笤虫，大人就妥協(xié)了旁瘫，于是又多玩了半個(gè)小時(shí)
被慣壞的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們的要求總是被滿足琼蚯。
第一次出現(xiàn)問題酬凳，大人就妥協(xié)，只會(huì)為自己和孩子的將來找來更多麻煩凌停。
2.有的事粱年，必須孩子自己做
有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子小售滤，做事磨蹭罚拟，父母先幫孩子萬(wàn)事包辦了，以后再培養(yǎng)也來的及完箩。
其實(shí)在孩子每個(gè)年齡段赐俗，都有他們自己力所能及的事情。
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)弊知，告訴孩子什么事情是他自己要做的阻逮。
愛從來不是大包大攬，教會(huì)孩子解決問題的方法秩彤，而不是幫他解決問題叔扼，這才是真正的愛。
讓孩子多做一些力所能及的事情漫雷，時(shí)間久了瓜富，他才會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
3.有些責(zé)任降盹，必須孩子自己擔(dān)著
繪本《我永遠(yuǎn)愛你》中就有這樣的對(duì)話：
阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛与柑，你還愛我嗎？”
媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過价捧，你們得把羽毛收拾起來丑念。”
阿力：“如果我把畫畫的顏料灑在妹妹身上结蟋，你還愛我嗎脯倚？”
媽媽：“我永遠(yuǎn)愛你，不過嵌屎，你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡挠将。”
這個(gè)故事中的媽媽做得特別好编整，她不厭其煩地保證舔稀，“我永遠(yuǎn)愛你”。
同時(shí)又不忘強(qiáng)調(diào)：孩子掌测，你要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)内贮。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補(bǔ)，你的所作所為帶來的后果汞斧。
父母不能幫孩子逃避夜郁，而應(yīng)該要求孩子為自己的錯(cuò)誤言行承擔(dān)后果，讓孩子有面對(duì)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)和勇氣粘勒。
03
這四條規(guī)矩必須從小養(yǎng)成
規(guī)矩一
粗野竞端、粗俗的行為不能有
有一類孩子，喜歡采用暴力的手段庙睡，強(qiáng)制別人服從自己的意志事富；用語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行攻擊、脅迫乘陪，來實(shí)現(xiàn)自己的愿望统台。但是，這樣的做法是絕對(duì)不可取的啡邑！
如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行贱勃，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢？首先谤逼，要幫助孩子明辨是非贵扰，明確地告訴他：“以后不能這樣做了，這是粗野的行為流部，是要挨批評(píng)的戚绕！”然后家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，讓孩子自己反省贵涵，想出更好的辦法來處理這樣的事情列肢。
這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒恰画，學(xué)會(huì)如何對(duì)待自己想要的東西，如何處理自己的情緒等等瓷马，在這個(gè)過程中拴还，孩子會(huì)不斷地調(diào)整對(duì)事物的看法和自己的心態(tài)。等他長(zhǎng)大后欧聘，他也會(huì)用這套模式去對(duì)待周圍的人片林，變得更加理性、為他人著想怀骤。
規(guī)矩二
別人的東西不可以隨便拿
有的孩子往往很難分清自己和他人费封，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的蒋伦。所以只要是自己喜歡的東西弓摘，他就會(huì)毫不猶豫地伸手去拿，覺得“拿到我手上就是我的了痕届！”
這樣的情況韧献，家長(zhǎng)們應(yīng)該有意識(shí)地幫助他建立自己與他人的界限。
這樣的規(guī)矩研叫，可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”锤窑、“我的”，知道不是自己的東西就是別人的嚷炉，別人的東西不能拿渊啰，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分申屹，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)绘证，他長(zhǎng)大后才更懂得尊重他人。
規(guī)矩三
不可以隨意打擾別人
當(dāng)孩子遇到好的事情独柑，比如受到老師表?yè)P(yáng)了迈窟、交到一位新朋友等等，總會(huì)很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽忌栅，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會(huì)毫不猶豫地打斷。而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”曲稼，所以常常允許孩子在任何時(shí)候打斷自己講話索绪，而且還會(huì)高興地回應(yīng)孩子，這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣贫悄，長(zhǎng)大以后可能會(huì)以自我為中心瑞驱，很難在集體中生活。
如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣窄坦，爸爸媽媽要在平時(shí)生活中有意識(shí)地幫他改正唤反，告訴他：“隨便打擾別人是很不禮貌的凳寺，你想想，如果寶寶在睡覺彤侍，小朋友老是過來跟你說話肠缨，寶寶會(huì)高興嗎？”用心平氣和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會(huì)換位思考盏阶，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情晒奕，然后再給他立下規(guī)矩。
這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人名斟，讓他懂得當(dāng)別人在忙的時(shí)候不應(yīng)該去打擾他脑慧，而且孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了換位思考，也會(huì)變得更加善解人意砰盐，這樣更容易交到好多好朋友呢闷袒！
規(guī)矩四
做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉
家長(zhǎng)們疼愛孩子岩梳，總覺得“孩子還小”處處讓著他霜运，就算孩子犯錯(cuò)不道歉爸爸媽媽也會(huì)一心軟就原諒他了。這樣的處理方法蒋腮，會(huì)讓孩子覺得“做錯(cuò)事也沒什么大不了的淘捡，反正爸爸媽媽都會(huì)原諒我”，孩子沒有了約束池摧，難免會(huì)為所欲為焦除，犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
從小就教孩子作彤，做了錯(cuò)事要道歉膘魄，這樣才是懂禮貌的好孩子！在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候竭讳，除了教育他之外创葡，可以要求孩子對(duì)自己說一聲對(duì)不起，如果是爸爸媽媽錯(cuò)怪孩子了绢慢，也要向他道歉灿渴，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，跟孩子一起遵守規(guī)矩胰舆。
這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)禮貌待人骚露，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)，并且有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤缚窿。在這個(gè)過程中棘幸，孩子也學(xué)會(huì)了反省自己，也開始懂得維護(hù)自己的權(quán)利了倦零。
愛孩子误续，是我們的本能吨悍；給孩子立規(guī)矩，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的大人，是我們的責(zé)任。規(guī)矩與愛的統(tǒng)一玄叠，才能成就孩子的未來。
