1.臨界知識(shí)
書中有一個(gè)重要的概念代虾，稱為“臨界知識(shí)”：有少數(shù)知識(shí)能夠給人生帶來(lái)關(guān)鍵的影響包警。一句話來(lái)定義：教你尋找和構(gòu)建自己的臨界知識(shí)娜遵，并用來(lái)改變?nèi)松?br>
2.抓住學(xué)習(xí)和思考的本質(zhì)
絕大多數(shù)人的原因都是缺少深入思考干厚，并沒有好好想過(guò)自己要什么乎澄、為什么要去學(xué)突硝、怎樣學(xué)效果會(huì)更好、如何把知識(shí)應(yīng)用到自身和效果不好的原因置济。
書中提出三個(gè)建議：
反思：增加自己的思考和判斷力最好的方式就是解恰，從復(fù)盤每天的生活開始。絕大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為對(duì)自己很了解浙于，但當(dāng)你開始記錄時(shí)間护盈、決策、行為和遇到的問(wèn)題羞酗。就會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)自己的了解只停留在表面腐宋。
必須要找到生活中重要部分，然后這部分進(jìn)行復(fù)盤和拆解檀轨⌒鼐海可以通過(guò)寫日記來(lái)提升反思的能力。
自己這方面做的不夠好参萄，每天只是不停的輸入自以為是的知識(shí)卫枝，其實(shí)可能只是信息罷了，總會(huì)把思考的時(shí)間拧揽，反思的時(shí)間給占用掉剃盾，心里沒有意識(shí)到其實(shí)這個(gè)才是最重要的部分，往往很多人看起來(lái)很努力淤袜，但成長(zhǎng)還是很慢痒谴，可能有這部分原因。
以教為學(xué)：也就是把教別人的過(guò)程作為幫助自己學(xué)習(xí)的過(guò)程铡羡，因?yàn)橐虅e人就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)阻塞积蔚，進(jìn)一步打通已有知識(shí)。教別人的過(guò)程也是一個(gè)強(qiáng)化記憶和認(rèn)識(shí)的過(guò)程烦周。教別人之后尽爆，別人提出疑問(wèn)，質(zhì)疑和新的想法會(huì)增強(qiáng)我們的認(rèn)識(shí)读慎。
刻意練習(xí)：找到學(xué)科或技能的基本知識(shí)點(diǎn)漱贱，然后反復(fù)練習(xí)基本的知識(shí)點(diǎn)，能熟練應(yīng)用之后夭委，再結(jié)合不同的基本知識(shí)點(diǎn)幅狮，建立整體認(rèn)識(shí)框架和知識(shí)體系。
3.找臨界知識(shí)的過(guò)程，就是尋找對(duì)我們有用的崇摄，適用范圍廣的可靠知識(shí)的過(guò)程擎值，具體怎么去找?
從自己感興趣的領(lǐng)域入手，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的重要知識(shí)
找到最重要知識(shí)和原理的原始出處逐抑。
嘗試用更加基本的原理來(lái)解釋這個(gè)知識(shí)鸠儿。
沒有解釋的時(shí)候，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個(gè)假設(shè)并驗(yàn)證厕氨。
4.哪些臨界知識(shí)能影響和改變?nèi)松?/h4>復(fù)利：
我們需要在生活中發(fā)現(xiàn)A導(dǎo)致B进每，B加強(qiáng)A，這樣的關(guān)鍵因素腐巢，然后盡可能去提高這件事情的利率品追，并加強(qiáng)重復(fù)發(fā)生的可能性，讓復(fù)利盡早的到達(dá)臨界點(diǎn)冯丙。
概率論：
想辦法提高信息質(zhì)量肉瓦，就能提高主觀概率的判斷能力。
在大概率上堅(jiān)持下去胃惜，在小概率上做好備份泞莉。
小概率下總有幸運(yùn)兒，但你學(xué)不來(lái)船殉。
概率不是固定值鲫趁，是動(dòng)態(tài)值。
黃金思維圈：
黃金圈思維是看透問(wèn)題本質(zhì)的工具利虫，每遇到一件事情挨厚，先問(wèn)為什么要做這件事
進(jìn)化論：
這個(gè)世界正處于非常的變化中，想生存得更好糠惫，你需要在環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候快速響應(yīng)疫剃，必須采取積極行動(dòng)。
位置比努力重要硼讽。站在中心的人巢价，擁有更多的信息來(lái)源。要么成為人脈中心固阁，要認(rèn)識(shí)更多的人脈中心壤躲，并跟他們成為朋友。
