今天和大家分享《你的知識需要管理》這本書加勤！
作者簡介
田志剛，知識管理中心（Knowledge Management Center）發(fā)起人门烂，高級咨詢顧問鲤嫡，著名知識管理咨詢專家。
本書目的
作者力圖通過自己的講解柿祈，幫助我們掌握個(gè)人知識管理的基本理念方法和工具哈误，幫助以處理信息和知識為主業(yè)的人迅速提高工作效率和能力哩至。
本書從知識管理中的學(xué)習(xí)、保存蜜自、共享菩貌、使用和創(chuàng)新五個(gè)環(huán)節(jié)展開。解決以下五類問題：
- 我們學(xué)習(xí)哪些知識重荠？學(xué)習(xí)到何種程度箭阶？如何學(xué)？
- 我們保存哪些知識戈鲁？如何保存仇参？
- 為什么要共享知識？共享知識的作用婆殿？如何共享知識诈乒？
- 為什么要使用知識？如何使用知識提升個(gè)人價(jià)值?
- 何謂知識創(chuàng)新婆芦？簡單的知識創(chuàng)新工具介紹怕磨。
本書內(nèi)容
一、總論
個(gè)人可以依靠的知識寞缝，是指自一定的基礎(chǔ)之上癌压，能夠隨著社會環(huán)境的變化，不斷確定自己的專業(yè)方向荆陆，并快速學(xué)習(xí)知識滩届、分享知識、使用和創(chuàng)新知識并創(chuàng)造價(jià)值的過程被啼，這個(gè)過程就是對你的知識的有效管理的過程帜消，也是提升你的個(gè)人知識力的過程。
一個(gè)知識工作者的競爭優(yōu)勢浓体，不僅來源于他目前的存量知識泡挺，更來自于他從對增量知識的學(xué)習(xí)、保存命浴、共享和傳播娄猫、知識利用和創(chuàng)新的過程。
二生闲、學(xué)習(xí)知識
1媳溺、學(xué)什么
如果使用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無限的知識，我們會被知識的海洋淹沒碍讯。我們必須根據(jù)自己的價(jià)值觀悬蔽、個(gè)人目標(biāo)和自己的性格，去選擇自己學(xué)習(xí)的方向捉兴。
我們應(yīng)該將自己的時(shí)間多分配在花費(fèi)時(shí)間相對較短蝎困，但是對個(gè)人的使用價(jià)值最大的知識上录语。
2、學(xué)習(xí)的程度
我們的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的能力和時(shí)間約束禾乘。因此澎埠，我們必須做減法，進(jìn)行聚焦盖袭。確定學(xué)習(xí)的方向后失暂，在一個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的時(shí)間達(dá)到3年以上，成為這個(gè)細(xì)分的知識領(lǐng)域的專家鳄虱。
3弟塞、學(xué)習(xí)框架
學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的知識時(shí)，我們應(yīng)該首先掌握該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識拙已，然后了解該領(lǐng)域的全貌决记，進(jìn)而跟蹤并掌握該領(lǐng)域的最新指示，最終在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新倍踪。
4系宫、具體的學(xué)習(xí)方法
閱讀經(jīng)典書籍；隱性知識學(xué)習(xí)建车，人際學(xué)習(xí)扩借；學(xué)習(xí)你的企業(yè)；在工作生活中學(xué)習(xí)缤至；四象限學(xué)習(xí)法潮罪。
三、保存知識
保存知識的目的是在需要用到的時(shí)候领斥，能夠迅速找到嫉到。
1、保存哪些知識
家藏萬G書月洛，沒有任何意義何恶。因?yàn)檫@些知識沒有被自己處理過，根本不是自己的知識嚼黔，不會對自己產(chǎn)生任何作用细层，只會讓自己淹沒在知識的海洋無法自拔。我們只需要保存唬涧，對自己當(dāng)下有用的知識今艺。
2、如何保證迅速找到自己所需的文件
知識數(shù)字化爵卒；確定合理的文件夾分類命名規(guī)則；確定合理的文件命名規(guī)則撵彻；刪除一年內(nèi)不用的知識钓株；使用本地搜索軟件实牡；學(xué)會使用知識保存軟件；
四轴合、分享知識
1创坞、共享知識的意義
可以讓別人知道自己知道，而不是停留在自己認(rèn)為自己不錯(cuò)受葛。
可以加快自己的學(xué)習(xí)速度题涨，對自己原來覺得理解和掌握的地方有了更深的體會，原來不清楚的地方更加明晰总滩，這樣日積月累下來纲堵，你的成長更快！
可以有效的增強(qiáng)你的吸引力闰渔，從而更容易結(jié)實(shí)更高質(zhì)量的朋友席函，也會帶來后續(xù)的合作機(jī)會。
可以建立個(gè)人品牌冈涧，你的知識被傳播的范圍越廣茂附，你的知名度就越大。
可以促進(jìn)人們對你的了解和信任督弓，為個(gè)人發(fā)展開拓新的天地营曼。
2、共享知識的渠道
論壇愚隧、微博蒂阱、博客SNS、正式出版物奸攻、Wiki蒜危，當(dāng)然包括現(xiàn)在的自媒體類工具。
共享知識時(shí)要注意共享的對象和共享的范圍睹耐。
五辐赞、使用知識
只有被使用的知識才有價(jià)值。知識需要被內(nèi)化硝训，僅有顯性知識是不夠的响委。
1、使用知識的3種方式
把自己的知識與任務(wù)和項(xiàng)目結(jié)合窖梁，向某個(gè)固定的機(jī)構(gòu)提供知識服務(wù)
把個(gè)人知識表現(xiàn)為專利赘风，通過銷售專利向全社會提供知識服務(wù)。
把個(gè)人知識產(chǎn)品化纵刘，直接向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)邀窃。
決定你的知識值多少錢的因素是你的知識的獨(dú)特性和社會對你的知識的需求。
2假哎、提升個(gè)人知識價(jià)值的方法：
向前看三年瞬捕；持續(xù)提高你知識的獨(dú)特性鞍历；通過共享樹立你的個(gè)人品牌。
六肪虎、創(chuàng)新知識
最高層次的競爭是不競爭劣砍，通過創(chuàng)新顛覆原來的模式。學(xué)會知識創(chuàng)新后扇救，你就可以超越競爭刑枝。
知識創(chuàng)新是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新要新穎迅腔、實(shí)用装畅、可行。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提钾挟，需求是創(chuàng)新的動力洁灵。
創(chuàng)新的知識工具：奧斯本檢核表法、思維導(dǎo)圖掺出、局外人的忠告徽千。
個(gè)人對本書總結(jié)
在知識管理中，我們最終的目的是做到五會：
- 會學(xué)習(xí)知識汤锨，給自己的競爭力帶來最大提升双抽。
- 會保存知識，在自己用的時(shí)候能夠迅速找到
- 會共享知識闲礼，提升自己的影響力換取更多的信息
- 會使用知識牍汹，讓知識給自己帶來使用價(jià)值
- 會創(chuàng)新知識，能夠用創(chuàng)新超越競爭
個(gè)人對本書評價(jià)
總體來說柬泽，我給這本書打四星慎菲。
本書給我們的知識管理提出了整體的思路，并且分析了知識管理中五個(gè)環(huán)節(jié)的意義和處理方法锨并。但是本書不夠精簡露该，含金量有待進(jìn)一步提高，并且作為一本知識管理類的書籍第煮，沒有做到與時(shí)俱進(jìn)解幼，仍然是2010年的第一版，其中很多案例和方法已經(jīng)不適用了包警。
但不管怎么說撵摆，書中對知識管理整個(gè)系統(tǒng)的把握是不會隨時(shí)間推移和知識的更新而發(fā)生快速迭代的。
推薦看本書時(shí)先快速瀏覽害晦，看完后對自己感興趣的部分再讀特铝。
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