常常會有家長來訴苦攒钳，“我孩子讀書一點也不認(rèn)真，上課經(jīng)常開小差……”香浩。其實类缤，在多數(shù)的時候，孩子上課開小差弃衍，不是他不認(rèn)真，不是他不想讀好書坚俗，而是因為他注意力不足镜盯，他做不到。
所以猖败，很多時間速缆，我們認(rèn)為的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不聽話恩闻，是孩子態(tài)度不好艺糜，是態(tài)度的問題，其實多數(shù)都是注意力的問題。下面破停，我們就先來談?wù)勛⒁饬Σ蛔愕念悇e翅楼。分類是科學(xué)的第一步，知道了類別我們才能采取相應(yīng)的措施真慢。
注意力不足分為兩大類毅臊，一類是孩子表現(xiàn)得興奮過度，很好動黑界，另一類是孩子表現(xiàn)得過度抑制管嬉，特別安靜的。
表現(xiàn)得興奮過度的第一類孩子朗鸠，注意力不足的同時蚯撩，常常會伴隨著沖動或多動，也可能兩者皆有烛占。
沖動胎挎，就是指孩子過快或沒經(jīng)考慮就采取行動。如上課時扰楼，老師題目還沒講完呀癣，他就在下面大聲回答了∠依担或者项栏，老師題目雖然已經(jīng)講完了，還沒請他回答蹬竖，他不由自主地就搶答了沼沈。再比如說，在與其他孩子游戲過程中币厕，還沒輪到他列另，他就等不及要去做了。
多動旦装，就是孩子安靜不下來页衙，老是動來動去。這一類就是通常意義上阴绢，很多人認(rèn)為的多動癥店乐，專業(yè)的術(shù)語叫注意力障礙伴多動。這類孩子呻袭，上課無法好好地坐著眨八，老是動來動去，摸東摸西左电，嚴(yán)重的甚至上課時無法持續(xù)在位置上坐著廉侧，會離開位置页响。下課時，也十分吵鬧段誊，經(jīng)常會大聲喧嘩闰蚕。這類孩子經(jīng)常會話很多，一天到晚說個不停枕扫。
表現(xiàn)得過度抑制的第二類孩子陪腌，我們常常會忽略他的注意力不足。
因為這樣的孩子上課時烟瞧，他能安安靜靜的坐著聽課诗鸭，但人在心不在，常常會有神游参滴，發(fā)呆的情況强岸。這些孩子通常做事拖沓，節(jié)奏很慢砾赔，反應(yīng)也很慢蝌箍，記憶力也不好，做事較少會有很興奮的樣子暴心。表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上就是上課經(jīng)常發(fā)呆妓盲，做作業(yè)很慢，不能按時完成作業(yè)专普。
用更學(xué)術(shù)一點的話來說悯衬，第一類孩子存在著注意力控制障礙，第二類孩子存在著注意力強(qiáng)度障礙檀夹。
注意力強(qiáng)度障礙的孩子筋粗，注意力的警惕性不足，常常處于不夠清醒的狀態(tài)炸渡，做事拖拖拉拉娜亿，缺少動力和激情。同時蚌堵，強(qiáng)度障礙的孩子注意力的持續(xù)性也不會很好买决，較難在一件平淡的，缺少變化的事情上保持長久的注意力吼畏。在實踐中督赤，我們常常會對這一類孩子采用提高孩子興奮度的方法，來訓(xùn)練他的注意力宫仗，取得了非常良好的效果够挂。
注意力控制障礙的孩子旁仿，我們常常會認(rèn)為他們是興奮過度藕夫。但我們在實踐中發(fā)現(xiàn)孽糖，對這類孩子，我們用提高他們興奮度的方法毅贮，他們也同樣提高了注意力办悟！這是為什么呢？其實滩褥，這類孩子表面上他們的中樞神經(jīng)興奮度很高病蛉，但實際上他們的中樞神經(jīng)只是部分興奮度很高，另外掌管調(diào)節(jié)與控制的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)并沒有興奮起來瑰煎，反而是抑制的铺然。這也就是興奮類的藥物利他林對嚴(yán)重的注意力障礙能起到治療作用的根本原因。
