? ? ? ? 把機會讓給每一個學生璃氢,讓每一個孩子在啟發(fā)中互相創(chuàng)新哟玷,在啟發(fā)中激起探究的熱情。因為這種動態(tài)生成的效果正是我們所追求的一也。
9.26屈紅麗工作日志
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