當(dāng)學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和理解品追，才能真正信任教師并愿意接受教育屑那。因此狭归，教師應(yīng)該注重與學(xué)生溝通，關(guān)注他們的情感需求如贷，尊重他們的個(gè)性和差異。

教師的職責(zé)不僅是傳遞知識(shí)，也包括培育學(xué)生的情感修養(yǎng)谣拣。我懂得，教師的善意待人族展，首先表現(xiàn)在善于不讓孩子成為壞孩子森缠，防止他走上錯(cuò)誤的道路。

閱讀可以讓學(xué)生感到有所收獲仪缸，滋潤(rùn)心靈贵涵，化解煩惱。閱讀可以讓學(xué)生直面困難，充實(shí)自己宾茂。閱讀還可以提高表達(dá)能力瓷马、寫(xiě)作能力和邏輯思維能力。

在這個(gè)快速變化的時(shí)代跨晴，知識(shí)本身已經(jīng)不再是稀缺資源欧聘，而如何運(yùn)用知識(shí)、如何創(chuàng)新端盆，才是我們真正需要掌握的怀骤。

能給予學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力，并引導(dǎo)其向善爱谁。為入師者晒喷，當(dāng)有誨人不倦之精神，教育才能有溫度访敌，我認(rèn)為每一位年輕教師都應(yīng)當(dāng)以學(xué)高為師凉敲，德高為范的精神潛移...

傳承智慧，啟迪未來(lái)寺旺。在教書(shū)育人的道路上爷抓，我們用知識(shí)點(diǎn)燃希望的火炬，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇往直前阻塑。

帶著愛(ài)心走向?qū)W生蓝撇，帶著童心融入學(xué)生，帶著感恩之心感化學(xué)生陈莽，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生渤昌，將閃耀人性之光的真善美的種子播撒在學(xué)生的心田。

把機(jī)會(huì)讓給每一個(gè)學(xué)生走搁，讓每一個(gè)孩子在啟發(fā)中互相創(chuàng)新独柑，在啟發(fā)中激起探究的熱情。因?yàn)檫@種動(dòng)態(tài)生成的效果正是我們所追求的私植。

對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童來(lái)說(shuō)忌栅，不管他是什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公民的曲稼、勞動(dòng)的索绪、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高的使命就在于:要使我們的...