第一章 開啟大門—每個人都能提升學習能力
? ? ? ?這一章主要講了作者小時候不喜歡也不擅長數(shù)理科學飞袋，卻人文社科類異常的熱愛虐先，長大后蛛壳，她明白了“其實自己對內心狂熱的執(zhí)迷追逐粹断，事實上阻礙了自己敞開雙臂尝艘，培養(yǎng)新的愛好，結果就是無意中局限了自己姿染”澈ィ”她找到正確的學習方法之后，成功的突破了自己的短板悬赏，讓自己的未來充滿了無限可能狡汉。
? ? ? ? 我很贊同她書中寫的這句話：學得越好，就越喜歡學闽颇；而越喜歡學盾戴，就會在它上面花越多的時間。我的成功促進了練習欲望兵多，練習又回饋給我更多的成功尖啡。
? ? ? ?我覺得我就是這樣的橄仆，從技能上看，我的英語比較好衅斩，我平時就很喜歡花時間在英語上面盆顾，報聽力訓練營啊參加口語小組啊，其實有時候我也覺得英語占用了我太多的時間畏梆，畢竟我不是英專學生您宪，而且我的生活不只有英語，我還要寫論文奠涌，還要考CPA……但我就是停不下來啊宪巨。希望能在后續(xù)閱讀中找到新思路。
? ? ? ?上一周周一到周五晚上我在做一份兼職溜畅，工作內容就是在晚上6:00-9:00之間輔導小學高年級的學生完成家庭作業(yè)捏卓。上了一周班的我真得明白了學習能力的重要性，在學校同一個的班里的同學慈格，同樣多的作業(yè)怠晴，有的同學很快可以完成給我檢查，不會的題目一點就通峦椰，可有的同學磨磨唧唧的交不上來龄寞，不會的題目等著我給答案汰规，他們不是不想聽汤功，他們是真的在短時間內聽不懂，理解不了溜哮，不說自學能力了滔金，他們基本的接受能力都有問題。我覺得學校是不是也應該調整一下教學策略茂嗓，否則兩極分化只會越來越嚴重餐茵。
? ? ? ?說完孩子們，再來說說我自己述吸，本科期間忿族，從成績上看，我是學霸蝌矛，但從平時表現(xiàn)上看道批，我雖不能說是學渣但也離學渣不遠了，我不逃課入撒，但我從不聽課隆豹，狀態(tài)好的時候我會看我想看的書，狀態(tài)不好的時候我就會直接玩手機茅逮，每次都等考前兩周左右復習璃赡，就這樣四年來我也都是專業(yè)前幾名判哥。所以我感覺我的學習能力還是不錯的，我具備對重點難點的把握和接受新知識的能力碉考，還一直沾沾自喜塌计。可是我忘了一點豆励，那就是學校期末考試的內容非常少夺荒，考得又簡單，自然可以靠應付取勝良蒸，而且期末復習的短時記憶在考完試之后基本也不剩什么了技扼，顯然這種想法和做法是極度不合理的。去年十月份嫩痰，我參加注冊會計師考試時剿吻，備考就一直玩一直玩，最后果斷翻車了只過了一門稅法串纺。今后的學習道路上丽旅，我不會再像本科那樣投機，也希望在這書中學到的方法可以運用到我備考CPA當中纺棺，爭取明年拿下CPA榄笙。
