偶然看到公眾號(hào)中一篇于潔老師的文章《想要高效工作晓勇，試試?yán)煤谩懊鲿r(shí)間”和“暗時(shí)間”》，文中羅列了教師的“明時(shí)間”工作清單樊卓，真有種“他鄉(xiāng)遇故知”的親切及惺惺相惜之感俊马。
感嘆之余，也想借此時(shí)機(jī)，既細(xì)細(xì)梳理一下小學(xué)班主任們瑣碎又繁忙的工作事宜，又復(fù)盤并整理一套“暗時(shí)間”工作列表，以幫助更多班主任們充分又高效地工作啸臀，避免每天重復(fù)陀螺式的無效勞動(dòng)。
班主任工作“明時(shí)間”
1.7:40前到校開年級(jí)組晨會(huì)烁落，溝通并提醒當(dāng)天重要工作乘粒；
2.8:00進(jìn)教室席揽，組織學(xué)生開展早讀，提醒學(xué)生戴口罩谓厘；
3.查看粵省事團(tuán)體碼中學(xué)生的紅黃碼和24小時(shí)核酸檢測(cè)結(jié)果幌羞，填寫當(dāng)天學(xué)生返校情況登記表，及時(shí)與未到校學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系竟稳，確認(rèn)當(dāng)天返校學(xué)生人數(shù)属桦；
4.組織學(xué)生開展大課間活動(dòng)，及時(shí)評(píng)價(jià)他爸，隨時(shí)提醒口罩佩戴情況聂宾；
5.隨時(shí)關(guān)注手機(jī)，避免學(xué)校重要通知和家長(zhǎng)請(qǐng)假信息不遺漏诊笤；
6.8:40班務(wù)時(shí)間系谐，收各科作業(yè)、強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)檢查讨跟、口罩佩戴情況等纪他；
7.8:55開啟第一節(jié)課（一般情況上午三節(jié)課）
8.課間十分鐘時(shí)間安排:與學(xué)生溝通、去辦公室匆忙喝水晾匠、拿下節(jié)課所用教材教具茶袒、關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)安全、提醒學(xué)生課間佩戴口罩……
9.沒課時(shí)間批改作業(yè)凉馆、巡視其他課學(xué)生上課情況薪寓；
10.處理課上課下突發(fā)事件。如學(xué)生課間打鬧澜共、上課違反課堂紀(jì)律向叉、身體不適帶去校醫(yī)室等情況；
11.關(guān)注企業(yè)微信群中家長(zhǎng)信息嗦董，如下午延時(shí)請(qǐng)假母谎，提醒不午休、放學(xué)回家展懈、送書本作業(yè)本等情況及時(shí)處理销睁；
12.中午陪同學(xué)生安靜午餐，處理學(xué)生打翻餐盒存崖、灑牛奶等意外事件，反復(fù)提醒學(xué)生室內(nèi)吃水果睡毒、喝牛奶来惧，午餐后戴口罩去洗手間，回教室喝水演顾，抄寫當(dāng)天作業(yè)等小細(xì)節(jié)供搀；
13.組織學(xué)生打掃衛(wèi)生隅居、推桌子、脫鞋子葛虐、安靜拿墊子鋪墊子胎源，到指定位置躺下準(zhǔn)備午休。輕聲提醒屿脐，隨時(shí)關(guān)注涕蚤，坐在午休時(shí)不睡覺的學(xué)生旁邊，一邊拍著哄睡覺的诵，一邊眼觀六路耳聽八方万栅；
14.中午1點(diǎn)左右，大多數(shù)學(xué)生已午休西疤，繼續(xù)批改作業(yè)烦粒，與個(gè)別家長(zhǎng)溝通孩子上午學(xué)習(xí)和中午午休情況；
15.前期將每個(gè)學(xué)生午餐代赁、午休的情況拍照發(fā)午休群扰她，及時(shí)反饋孩子的午休情況，緩解家長(zhǎng)的焦慮芭碍，后期可減少分享頻率义黎；
16.盡量趁學(xué)生午休后的時(shí)間休息20-30分鐘；
17.14:05午休結(jié)束后組織（幫助）學(xué)生收墊子豁跑、拉桌子廉涕，橫排豎排對(duì)整齊，及時(shí)評(píng)價(jià)當(dāng)天午休情況艇拍；
18.提醒學(xué)生戴好口罩狐蜕，去洗手間后回教室午寫，關(guān)注其他班級(jí)做核酸情況卸夕，組織學(xué)生戴好核酸卡排隊(duì)做核酸层释；
19.關(guān)注學(xué)生排隊(duì)核酸情況，保持一米間距安靜有序等候快集，保證在校每個(gè)學(xué)生全員核酸贡羔，結(jié)束后拍照上傳當(dāng)日學(xué)生核酸情況；
20.開始下午的課程个初，每課時(shí)回辦公室繼續(xù)批改作業(yè)乖寒；
21.16:00組織學(xué)生站隊(duì)放學(xué)，同時(shí)安排參加延時(shí)課程的學(xué)生打掃衛(wèi)生院溺；
22.延時(shí)課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生或進(jìn)行書寫練習(xí)楣嘁，抽空發(fā)布當(dāng)天語(yǔ)文作業(yè)信息；
23.17:00組織學(xué)生放學(xué)，繼續(xù)第二節(jié)延時(shí)課逐虚。
24.安全送走最后一個(gè)學(xué)生聋溜，安靜地坐下來備課，批改作業(yè)叭爱，與同事溝通學(xué)生的問題撮躁，與家長(zhǎng)反饋學(xué)生的情況，時(shí)間彈性安排买雾，一般19:00以后方可結(jié)束一天的工作把曼。
當(dāng)然，以上一切工作都基于沒有安全事故和突發(fā)事件的正常情況下的“明時(shí)間”工作流程凝果，同時(shí)排除臨時(shí)性工作祝迂，如寫新聞稿、參加教研活動(dòng)器净、緊急會(huì)議等型雳。如遇到學(xué)生打架、受傷等安全事件山害，必優(yōu)先處理纠俭，需要分出更多的時(shí)間和精力與學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)溝通反饋和跟進(jìn)協(xié)調(diào)浪慌，此處不做贅述冤荆。
在以上繁雜又瑣碎的工作事務(wù)中，如何在“明時(shí)間”之余权纤，充分又高效地利用好“暗時(shí)間”钓简，讓班主任工作忙而不亂，張弛有度汹想，“樂此不仆獾耍”呢？
結(jié)合16年班主任工作中踩過的坑和避過的雷古掏，以及向同事們學(xué)到的精華和自己琢磨出來的經(jīng)驗(yàn)方法與大家分享损话，希望能幫助更多剛?cè)肼毜哪贻p老師們不忙亂，不慌張槽唾，有底氣丧枪，有能力應(yīng)對(duì)各種問題。
我的“暗時(shí)間”:
1.早上年級(jí)晨會(huì)開始前5分鐘庞萍，再次瀏覽檢查當(dāng)天的教學(xué)ppt拧烦，做到心中有數(shù)，教學(xué)有譜挂绰；
2.當(dāng)學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室后屎篱，引導(dǎo)學(xué)生開始自主閱讀服赎，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)葵蒂；
3. 培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)班級(jí)后首先將家庭作業(yè)打開放在桌子右上角交播，再開始閱讀的習(xí)慣（適用于有家庭作業(yè)的年級(jí)），我將利用這個(gè)時(shí)間践付，分組逐一批改秦士，及時(shí)反饋和記錄作業(yè)情況，節(jié)約時(shí)間永高，高效工作隧土；
4.中午學(xué)生午餐時(shí)，我一般會(huì)在一旁見縫插針地批改作業(yè)命爬，有時(shí)學(xué)生還會(huì)幫我貼小紅花曹傀，這樣就節(jié)約了午休批改作業(yè)的時(shí)間，可以多休息一會(huì)兒饲宛；
5.當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)完成后皆愉，盡快發(fā)布作業(yè)信息，以免工作忙碌時(shí)忘記布置作業(yè)艇抠；
6.下午延時(shí)時(shí)間幕庐，我一般會(huì)和孩子們一起進(jìn)行練字，提前將本冊(cè)書的生字寫好家淤，方便每天的拍照分享异剥；
7.不看延時(shí)課時(shí)，查看當(dāng)天兩個(gè)班學(xué)生練字打卡完成情況絮重，截圖后及時(shí)在班群進(jìn)行分享冤寿，鼓勵(lì)孩子們?nèi)辗e月累的堅(jiān)持；
8.隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步點(diǎn)青伤，隨手記錄夸夸條督怜，及時(shí)鼓勵(lì)反饋，讓孩子們看到自己的進(jìn)步潮模，感受到老師的關(guān)注和愛亮蛔；
9.每天堅(jiān)持利用課間或其他時(shí)間保持和1-2位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，可以是孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴的分享擎厢，可以是課堂表現(xiàn)的反饋究流，也可以溝通當(dāng)天出現(xiàn)的小錯(cuò)誤和小問題，總之动遭，勤溝通芬探，常分享就對(duì)了；
10.告訴自己:我們每天都在進(jìn)步厘惦，明天比今天會(huì)更好偷仿！
