平陌印象
即使是學(xué)中文的教語文的老師寄月，如果不是到了平陌也從沒有認真品味過“平陌“的內(nèi)涵乾翔。今年下鄉(xiāng)交流讓我有機會走進平陌告嘲，體悟平陌并漸漸結(jié)識平陌赏殃。我只知道“陌“的意思“田間小路”稳强，那么平陌即是平坦的田間小路了场仲，但是不然和悦，這里的地形卻是丘峻，山路具多渠缕，到處高低不一鸽素，淺溝低壑。為此我專門查了資料亦鳞，得知她的名字緣自一個美麗的神話傳說馍忽。
說平陌鎮(zhèn)的得名來自于拼磨成親的神話。
很久以前燕差，薈翠山下住著上娃姐弟倆遭笋，姐持家弟上學(xué)。學(xué)堂門前有尊石獅子徒探，一天石獅子突然開口說話瓦呼，讓上娃每天給它拿饃吃。過了一段時間刹帕，石獅子說要天塌地陷了吵血，讓上娃姐弟倆躲進它的肚子里。果然偷溺，當天呼雷閃電蹋辅、狂風(fēng)暴雨、天塌地陷挫掏，天地間一片混沌侦另。災(zāi)難過后，人類滅絕尉共，萬物不生褒傅，只有上娃姐弟倆。在石獅子的撮合主持下袄友，姐弟倆滾磨成親殿托，繁衍存續(xù)了人類。以后兩扇磨拼合的地方成為一個大村子剧蚣，就叫“拼磨”支竹，后來叫轉(zhuǎn)了，成了“平陌”(有參考)
厚重的歷史與《盤古開天辟地》鸠按，《女娃造人》的傳說如出一轍礼搁，異曲同功，和豐厚的地理資源一起孕育并涵養(yǎng)了平陌人的純樸目尖、正直馒吴、熱情、勤懇、踏實肯干饮戳。較之我的思想豪治，行動。分明壓榨出了我靈魂深處隱藏的懈怠莹捡、熬退休鬼吵、怕忙碌、怕落后等諸如此類的“小”來篮赢。
那一天齿椅，戰(zhàn)紅約我在牌房那見面去平陌教辦報到，一直到了牌房看到“柏涯龍?zhí)丁辈畔肫鹞以?jīng)和朋友到柏龍?zhí)镀羝⑾闵綇R玩是經(jīng)過這里的涣脚，也就是說作為新密人我僅僅是第二次到平陌的。見到劉福清主任寥茫，談起話來遣蚀，他依然語重心長，和藹可親纱耻！講話既有領(lǐng)導(dǎo)者的高屋建瓴芭梯，又有清晰可辯的層次思路，更有溫潤誠摯的親和力弄喘。一席話玖喘，分分鐘就讓我們這些交流的老師就有了歸屬感，有了到家的感覺蘑志。
到了平陌鄉(xiāng)中累奈，一個月的學(xué)習(xí)、生活急但、工作澎媒。時時讓我靈魂受觸動，思想起波瀾波桩。就我原來認識的劉文生劉校長和其他所有副校長一樣擔課戒努，還擔任九年級畢業(yè)班物理課，在所有繁忙工作之中镐躲，中午有輔導(dǎo)柏卤，晚上有自習(xí)。我聽了都唏噓不已匀油！每次見面他都給我說晚上睡不好，因為八年級缺二位英語老師勾笆，他發(fā)朋友圈敌蚜，找同學(xué)，找各種關(guān)系窝爪，心里急且到夜不能寐的程度弛车。還說無論如何不能擔耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)齐媒，可見他的敬業(yè)精神是不一般的！
辦公室里有一位五十多歲的八四班的英語老師纷跛，個頭兒高高的喻括，我經(jīng)常見她課間時叫一些學(xué)生給她背英語單詞呀，語法句子贫奠。她不在時我偶爾瞟一下她的英語課本唬血，上面密密麻麻，紅色藍色交錯混雜唤崭，可見她是下了極大功夫的拷恨。處于尊重，我一直默默關(guān)注她谢肾，不曾問過她的名號腕侄，我想她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
又有一日芦疏，教辦讓下午去開會冕杠，我便認識了王建東老師，他是地地道道的老師模樣酸茴，樸實潔凈分预，厚道穩(wěn)重，說話絲文弊决，工作起來條理分明噪舀，提綱挈領(lǐng)，讓人感覺如與熟人相見飘诗，親切自然与倡！
臨近月未，要上交各位交流老師的課程表和任科一覽表昆稿，我負責(zé)打印出來送給王建東老師纺座。那一天，我推開行政辦公室的門溉潭，見一位老師在低頭伏案改卷子净响，說明來意后，他說你用我電腦打印吧喳瓣，他挪了挪馋贤，我就開始掃微信，過程中畏陕，我和他攀談了一下配乓，方知他是樊校長，也是教物理的，正在改月考物理試卷犹芹。我斜睨著他崎页，看他把眼鏡摘了，很低頭腰埂，離卷子極近飒焦，我明白他也是眼花了，看遠處戴眼鏡屿笼，看近處摘眼鏡牺荠。心里暗生一絲敬意！過了一會刁卜，又進來二志电，三人，手里都拿著卷子蛔趴，坐在座位上不動聲響地改起卷子挑辆。屋里只剩下翻卷子的聲響和打印擊打印的聲響。我只好拿了東西默默走人孝情，我慚愧鱼蝉，無法無顏久留！
辦公室里的白段長箫荡，弋老師魁亦，韓沛麗老師，八五羔挡，八六班的兩位班主住李老師和其他所有老師都以校為家洁奈，吃住在校，守著學(xué)生绞灼，護著學(xué)生利术，都以不同的方式感染著我，激勵著我低矮。
當我走到公路向南望時印叁，我會看到香山上的轉(zhuǎn)動的風(fēng)力發(fā)電風(fēng)車，我想那是平陌人的不斷向上的風(fēng)尚吧!當我腳踩著平陌鄉(xiāng)中門外的正在維修的公路上的泥土?xí)r军掂，我想那就是平陌老師身上的樸實厚道吧轮蜕！我想當我拿著教案在教室里的三尺講臺上望著臺下一雙雙渴望求知的雙眼時，我想化育他們蝗锥，引領(lǐng)他們跃洛，關(guān)愛他們，就是我們的職責(zé)所在吧终议！那簡直是一定的税课！
初到平陌之印象闲延，我想長此以往，印象一定會更深刻的韩玩！
