第三部:獲取認知,學(xué)習(xí)與迭代
迭代出來的后續(xù)功能饰潜,必須靠用戶催生,而非簡單堆積磁奖。
盡量限制添加的功能數(shù)量囊拜,不緊急、不重要的功能不需要修改比搭。
整個學(xué)習(xí)和迭代的過程應(yīng)該是非常開放與透明的冠跷。
克制堆積功能的欲望,事實上是很難的身诺,因為我們要戰(zhàn)勝的并不僅是對某一功能的把握蜜托,而是我們自己的欲望。
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