親愛的精豆們:
再過幾個小時航夺，我們就要見面了蕉朵。老師真的很興奮，激動中又有一些幸阜蟠妫……
提前我已看到你們的名字墓造，但是僅有二十名同學(xué)是我熟悉的名字堪伍，另外的50多人我都很陌生锚烦。不過，我們很快會叫的出每一個人的名字帝雇。
同學(xué)們涮俄，不，應(yīng)該是孩子們尸闸，這個學(xué)期我已經(jīng)準(zhǔn)備好了彻亲，要帶你們多讀書，多練筆吮廉，讓你們愛上語文課苞尝。
不過，首先你得先愛上語文老師哦宦芦。
認(rèn)識一下我吧宙址，我姓鄺，讀音kuang调卑，第四聲抡砂，是個三拼音節(jié)大咱，不要讀錯了哦。以后你們可以喊我鄺老師就好了注益。還有溫馨提示:不要喊我語文老師碴巾，要喊什么呢？一起大聲告訴老師丑搔。
語文嗎厦瓢，就像是我的好朋友，陪伴我將近四十年了啤月，很好奇老師怎么算的吧旷痕，從我上小學(xué)遇見語文后，可不就是那么久了顽冶。
老師呢欺抗，上學(xué)時就特別喜歡語文，三年級像你們這么大時强重，我可是我們班的領(lǐng)讀小老師呢绞呈，一上課，我就拿著老師的教鞭走上講臺间景，我讀一句佃声，同學(xué)們跟讀一句。孩子們倘要，老師厲害嗎圾亏，你想不想像老師一樣厲害，當(dāng)小老師呢封拧？
如果愿意的話志鹃，那機(jī)會可多了。先舉起你們的小手泽西，我看看誰愿意成為小老師呢曹铃？(⊙o⊙)哇，這么多林立的小手捧杉，老師太高興了陕见。來，把手舉起來味抖，跟我一起讀:
我是小老師评甜，愛學(xué)習(xí)語文。
孩子們仔涩，我想告訴你們學(xué)習(xí)語文的訣竅忍坷，愿意學(xué)嗎？很簡單啦，就個字承匣，聽好了蓖乘。
第一，多讀
讀是學(xué)好語文的基礎(chǔ)韧骗，也是學(xué)好語文最需要的慢功夫嘉抒。
讀什么呢？
除了熟讀文本外袍暴，讀帶拼音的字，讀生字岗宣，讀詞語耗式，讀多音字，做好積累趁猴】龋可別小看了這個積累。學(xué)語文就是學(xué)積累儡司，打個比方娱挨，學(xué)語文就像蓋房子，一層一層壘起來捕犬，慢慢地壘成高樓大廈跷坝。
讀是為了培養(yǎng)語感柴钻，你們不理解語感的意思也沒關(guān)系，這個問題留待日后了解誉裆。但是語感對于學(xué)習(xí)語文非常重要的顿颅。
多讀語感才會更強(qiáng)缸濒。多讀才能培養(yǎng)出對語文的喜愛足丢，才能在學(xué)習(xí)語文的路上多找到出路。
怎么讀捞慌？讀得形式可以多樣耀鸦，自己讀，自由讀，同學(xué)讀袖订，同桌讀氮帐，跟老師讀，老師大聲讀洛姑，你可小聲跟著讀上沐。
讀到什么程度呢？不多字楞艾，不少字参咙，不吃字，不讀錯字硫眯，每項(xiàng)看著簡單蕴侧，大家不妨試試，試讀的時候找個小老師幫你看著两入。同學(xué)之間可以相互幫助净宵，這樣就可以減少錯誤發(fā)生。大家練起來吧裹纳。
第二塘娶，多思
思考力是學(xué)生非常重要的能力，也是一個人終身應(yīng)該擁有的能力痊夭，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力刁岸，是所有科目都要承擔(dān)的任務(wù)，語文學(xué)科更應(yīng)擔(dān)此重任她我。
這也是核心素養(yǎng)能力的體現(xiàn)虹曙，表述為思維的發(fā)展和提升箫爷。三年級也是關(guān)鍵時期魂角，結(jié)合三年級學(xué)生特點(diǎn)绊困，如何引導(dǎo)孩子學(xué)會思考苗踪，既容易接受怀跛，又感興趣的是我本學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施的規(guī)劃妆棒。
第三疲迂，多寫
寫作是比較困難的庐镐，三年級屬于習(xí)作的起步階段禾怠，特別是剛開始時學(xué)生可能更不適應(yīng)返奉，不知道如何下筆。二年級時看圖寫話吗氏，像是個提綱芽偏，圖中的內(nèi)容就是個提示，然后分清主次弦讽，把內(nèi)容說清楚污尉，明白就可以。
三年級是獨(dú)立習(xí)作，基本不給出提示被碗，只有個簡單的引導(dǎo)語某宪，至于給出既定的題目讓學(xué)生寫，學(xué)生寫個100字問題不大锐朴，但是寫成成篇的文章缩抡，有獨(dú)立的主題和思想，然后再做到層次清楚包颁，段與段之間緊密聯(lián)系瞻想，最后成文。
孩子們娩嚼，新學(xué)期蘑险，新班級，新氣象岳悟，新開始佃迄，我們一起出發(fā)啦。
