我們在自己的局里睬愤，是找不到出路的。在我們自己看第四章時纹安，我們可能會有很多看不明白戴涝。跟著永澄老師共讀，跳出第四章钻蔑，我們更能看懂第四章啥刻，能更好地面對自己的困境，成功破局咪笑。
一可帽、三點收獲
1.系統(tǒng)思考
我經(jīng)常會感覺自己反反復(fù)復(fù)被一些同樣的問題所困擾，好不容易解決了窗怒，可沒過多久又歷史重演映跟。有時候很苦惱，會焦慮扬虚，也會浮躁努隙，甚至有時候覺得是不是自己太笨了，會怨自己怎么就不能沒心沒肺地安心過好自己的生活辜昵。
聽完這一節(jié)荸镊，我才在自己的腦子里真正明白系統(tǒng)的概念。很多時候，我一直身處自己的系統(tǒng)躬存，沒能跳出來看张惹。而自己今年為什么感覺跟以前的自己開始變得不一樣，原來在有些方面岭洲，我不知不覺跳到了系統(tǒng)之外宛逗，完成了自己的小小的破局。
比如盾剩，對于讀書雷激，曾經(jīng)困擾的很多無解問題的答案開始浮現(xiàn)，變得清晰簡單告私，讀書的方式也變得更加自如侥锦，不再只是低級勤奮者，自己已經(jīng)有了全新的概念來看待讀書這件事德挣。
培養(yǎng)系統(tǒng)思考的能力，是構(gòu)建自己深刻洞察力的一個重要方式快毛。很多時候我們只能看到事件本身格嗅，在what層面做出反應(yīng)；少部分人能夠總結(jié)出事件的規(guī)模唠帝、模式（how）屯掖，從而預(yù)見未來；而只有極少數(shù)人能夠探求到系統(tǒng)運作背后的結(jié)構(gòu)——理解了系統(tǒng)運作的Why襟衰，就有可能設(shè)計整個系統(tǒng)贴铜。
以前我只看到讀書這件事本身，只是在what層面瀑晒，不斷地讀绍坝，現(xiàn)在慢慢開始會問自己how和Why，怎么讀苔悦？為什么讀轩褐？有時候我們會發(fā)現(xiàn)僅僅是換個思維，問自己幾個問題就能幫助自己跳出來玖详。
“破局”的能力把介，也就是系統(tǒng)思考的能力。高手之所以是高手蟋座，正是因為他們思考比我們深拗踢、見識比我們廣，他們看到了更大的系統(tǒng)向臀。從這個角度來說巢墅，我們不是高手，也正是因為我們的格局之小、眼界之小和系統(tǒng)之小砂缩。學(xué)會系統(tǒng)思考作谚，關(guān)鍵在于嘗試去應(yīng)用這種思考方式，不是改變狀態(tài)庵芭，而是去改變系統(tǒng)妹懒，改變元素之間的關(guān)系。
2.勤奮
對于勤奮有了全新的理解双吆。勤奮也是有境界的：低水平勤奮靠努力眨唬，中等水平靠方法論，高水平勤奮靠選擇目標(biāo)好乐。對于低水平勤奮并不模式匾竿，在《好好學(xué)習(xí)》中就已經(jīng)接觸過，而且之后就一直在努力提升自己蔚万，不做一個低水平勤奮者岭妖。對于目前正在學(xué)習(xí)各個方法論的自己，看了《躍遷》這一章反璃，對自己所處的勤奮境界有了更清楚的認(rèn)識昵慌，明白自己在學(xué)習(xí)過程中一定要避免上層沒有清晰的問題和底層缺少執(zhí)行力和精力管理，否則就像是金庸小說里的王語嫣淮蜈。希望自己不要成為王語嫣斋攀，我們就要向上躍遷一層——勤奮的第三重境界：更少目標(biāo)，戰(zhàn)略勤奮梧田。對于我們來說淳蔼，有時候不缺方法論，缺的是誰有更少的目標(biāo)裁眯。我們的目標(biāo)太多鹉梨，戰(zhàn)術(shù)上看似努力，卻忽視了戰(zhàn)略的勤奮穿稳。
3.控制點
有時候俯画，我們的目標(biāo)真的訂的太隨意，從未想過該如何去實現(xiàn)司草〖璐梗控制點的改變是我第一次聽到，也給了自己很大的觸動埋虹。如果我們能把握大部分控制點猜憎，這件事情就基本上可控了。我打算接下來的一年時間讀100本專業(yè)書籍搔课，心中其實并不確定是否能夠完成胰柑。看完這一章，我馬上嘗試著給自己布控制點柬讨。
我要讀100本專業(yè)書籍的目標(biāo)是什么崩瓤？為了達(dá)到這個目標(biāo)，每本書需要多少時間和精力踩官？有哪些方式能夠騰出這么多時間和精力却桶？我還能做點兒什么，讓自己的努力可以放大蔗牡，產(chǎn)生價值颖系？為了達(dá)到我的專業(yè)目標(biāo)，我需要增加其他方式來更好達(dá)成嗎辩越？
當(dāng)我心里解答了這些問題嘁扼，有了幾個控制點后，下定決心安心做好每一件事黔攒，讓事情在控制范圍內(nèi)趁啸。這比我一開始盲目決定100天讀100本書的目標(biāo)，執(zhí)行起來要更有信心了督惰，關(guān)鍵是簡單并且易控制了 不傅。
二、用書中方法解決自己無法解決的問題
確定問題：
專業(yè)技能不夠精深
要因分析：
1.對工作的態(tài)度消極姑丑，認(rèn)為不是自己喜歡的工作，就提不起勁辞友；
2.逃避工作中遇到的一些困難栅哀。
確認(rèn)方案：
1.調(diào)整工作態(tài)度，在解決工作中遇到的問題称龙，實踐自己所學(xué)的方法論留拾，在工作中提升自己的各方面能力。
2.主動提升專業(yè)技能鲫尊〕杖幔可以向高手請教，身邊其實高手不少疫向，只是自己沒有積極去尋找咳蔚。可以閱讀專業(yè)書籍搔驼，邊學(xué)理論邊實踐谈火，在實踐中反思，再從書中尋找答案舌涨。書中說過糯耍，你今天遇到的問題，早就有人經(jīng)歷過，并且找到了 更好的方式温技。你所要做的革为，只是學(xué)習(xí)。
