一亮钦、感受
自由活動時(shí)間無疑孩子們的天堂掩完，但孩子們在這節(jié)天堂課里有時(shí)候會受傷噪漾，他受傷的原因更多的是孩子想要嘗試，但很多家長呢且蓬，又會讓孩子把嘗試的機(jī)會放棄欣硼，并且呢直接會否定孩子，但是沒有嘗試而如何能否定恶阴。
二诈胜、收獲
沒有經(jīng)過挫折又如何能真正的成長豹障，年齡的小常常牽制著我們的情感及思維，怕他們受傷怕他們沮喪耘斩，仿佛只有一切在我們的視線下沼填，一切困難為他們解決，一切的不定因素為他們排除括授，才得以安心。但是我們大家卻忘了在更早以前那跌跌碰碰和那早已退去的青青紫紫的傷痕岩饼，正是有了那些摔倒才有了今日的穩(wěn)步向前荚虚，這是因?yàn)椴粩嗟闹貜?fù)糾正，才有了丫丫學(xué)語成就了今天的滔滔不絕籍茧，可如今我們都在瞻前顧后的阻止他們嘗試的權(quán)利版述、思考和進(jìn)步。
三寞冯、行動
學(xué)習(xí)渴析、生活應(yīng)該是孩子們的自主行為，自主探究是孩子的權(quán)利吮龄，我們無權(quán)剝奪俭茧。放手讓孩子們?nèi)ニ伎既?chuàng)造，哪怕是一丁點(diǎn)的成功漓帚，也將會成為他們自豪的資本母债，自信的源泉。思維的信心來源于自身成功的內(nèi)在體驗(yàn)尝抖，只有舍得放手毡们，孩子才能更加獨(dú)立快樂的成長。
