一、感受：
1.紀(jì)律教育不是家長和老師用來控制孩子的手段，也不是對(duì)孩子的發(fā)展放任不管趣惠。
2.紀(jì)律教育更深層意義是幫助孩子學(xué)習(xí)為自己行為負(fù)責(zé)并能自己判斷正誤腮猖。
3.我們也要不斷的學(xué)習(xí)鉴扫，才能更好的引導(dǎo)孩子。
二澈缺、收獲：
1.今天聽了馬學(xué)紅老師培訓(xùn)坪创，使我受益匪淺炕婶，我們常常會(huì)說，孩子要聽話莱预，不聽話后果自負(fù)之類的話柠掂，卻沒想道這樣漸漸會(huì)讓孩子失去自我，從而不知道自己想要的是什么依沮。
2.聽話的孩子是成人想要的而不是孩子想要的涯贞。通過學(xué)習(xí)《紀(jì)律教育》幫助孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
?三危喉、新知：沒有一個(gè)既定的方法肩狂，能解決孩子的問題，當(dāng)孩子成長出現(xiàn)一個(gè)新的問題姥饰，有了一個(gè)解決的辦法傻谁，但是后面的成長再次出現(xiàn)類似問題，可能之前的解決方法就不適用了列粪，所以审磁，我們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，要思考孩子背后的原因岂座，這樣才能更好的教導(dǎo)和幫助孩子态蒂。
