如果說這個世間有一樣?xùn)|西可以讓孩子變得善良辅髓，那我想只有讀書了卿泽，有一句話說亡容，讀書的孩子都不會變壞答毫。讀書的好處有太多太多锦秒，最初我陪伴著那個小小的他去堅持讀書只是單純的想讓他有一個正確的價值觀娄猫，讓那些美好的書籍教會他如何做人卓起。這幾年來的陪伴他真的給過我太多的驚喜兴蒸。
記得幼兒園以前衫生，陪伴孩子看著最最簡單的圖畫繪本裳瘪，那時候孩子不懂得什么是看書，但是看這圖畫的時候很安靜的在觀察罪针，并且很快的學(xué)會著去讀每一個畫面中簡單的詞語彭羹。興奮時還用嘴巴去咬書，用小手去撕書泪酱，初陪孩子讀書不知道那也是孩子與圖書接觸的方式派殷，他在用自己的方式與圖書交朋友，我還一臉嚴(yán)肅的給他講道理告訴他這個是書墓阀，不可以.....你一定要......≌毕В現(xiàn)在那個畫面已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海，感嘆時間過的好快的同時也清晰的記得當(dāng)時是有多么的懊惱斯撮，現(xiàn)在卻感覺到異樣的幸福经伙。
就陪孩子經(jīng)常出入圖書館勿锅，陪孩子看漫畫讀繪本帕膜，陪孩子看書并不是功利的想讓孩子一定要學(xué)習(xí)到什么，而是重在過程溢十，重在那份似乎還不完全的知道在講什么卻就是喜歡在那份未知的世界里探索垮刹。我稱它為“好奇”，就是好奇才可以讓孩子有欲望去翻開一本又一本書张弛。中小班的時候我們大多以繪本為主荒典，尤其是喜歡看圖畫很美的書宗挥，我們在每一副畫面里都可以有天馬行空的想象這個過程回憶起來也是太美好了。小班時我們就一起讀十萬個為什么种蝶？它帶給我的第一個驚喜就是他可以把我讀的書復(fù)述下來而且是有自己的理解的契耿。所以陪孩子讀書，真的不要覺得孩子還小讀不懂書等大了在說螃征，孩子的能力永遠(yuǎn)比我們想象的要更加的強大搪桂。
最后一樣圖片是在圖書館中交到的好朋友，一個大哥哥盯滚，大哥哥給他講故事踢械，陪他走迷宮，記得那幾天他還經(jīng)常期待與他偶遇魄藕。
工作原因内列，陪伴孩子的時間不多，而且經(jīng)常性的需要孩子陪我呆在店里面背率，讀書也是一種讓孩子既不影響我上班话瞧，又可以有助于他的最好的方式了。只是各種讀書姿勢也真是夠灑脫的寝姿，孩子爸爸總是說我不管孩子交排，其實我是一個比較嚴(yán)厲的媽媽，但孩子在行為上只要不影響別人也無傷大雅又何必如此的束縛他呢饵筑。
在家里親子共讀的時光是最多的埃篓，從開始聽我讀，到后來的給我讀根资，這個也讓我感到很驚喜架专，小孩子不同于成人的最大的優(yōu)勢是喜歡重復(fù)，他們對一件事情可以做到不厭其煩玄帕。一本書部脚，一集動畫片，然而重復(fù)的力量也是強大的桨仿。正是因為讀書從輸入到輸出的這個過程可以讓孩子知道睛低，只要努力就真的會有收獲。這個簡單的道理如果用在以后的學(xué)習(xí)中服傍，這種成長型的思維方式何愁孩子會因為一時的挫敗而消極呢。
我說過當(dāng)時陪孩子讀書的目的很簡單骂铁，但是堅持的越久吹零，孩子越大才知道收獲不僅如此，從識字來說吧拉庵，我?guī)缀鯖]有教過他認(rèn)字灿椅，因為我覺得孩子小還是以發(fā)展想象力為主所以我們都是看圖而不是看字，只有大班的時候我為了上小學(xué)可以更好的過度所以才改為指讀，真的給我很大的驚喜茫蛹，他可以認(rèn)很多的字操刀，一本簡單的繪本是幾乎可以讀下來的，無心插柳柳成蔭婴洼，我不知道他的認(rèn)字過程是怎么樣的骨坑，但我知道，讀書無疑是最好的陪伴方式了柬采。
除此之外幼兒園的老師說他的語言發(fā)展能力很好欢唾，表達能力很好，在男孩里面是相當(dāng)不錯的粉捻。我曾為此而沾沾自喜礁遣，還信心滿滿的覺得我的孩子比較有天賦哦，但是理智的去考慮這個問題肩刃，他真的就比別的孩子有天賦嗎祟霍？答案是否定的，是他比別的孩子聽到的多盈包，知道的多浅碾，說出去的話多。他在這方面只是比別的孩子提前鍛煉了而已续语。就像我們常常會羨慕哪個孩子如何優(yōu)秀垂谢，卻不曾看到那個孩子背后付出的努力。
我的孩子雖不夠優(yōu)秀疮茄，但是我陪他一直在路上滥朱，我會陪他把讀書堅持下去。以書為友力试，以書為師徙邻，是為娘之所愿，是他之所幸畸裳。
