“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了桑田又插田揪阿×粢梗”4月是忙碌的匙铡；“兒童放學歸來，早忙趁東風放紙鳶碍粥”钛郏”4月是快樂的；“人間四月芳菲盡嚼摩，山寺桃花始盛開”4月同樣是美麗的钦讳。在這多彩的4月，我校各位老師因積極參與互加公益課程的互動枕面，按時打卡愿卒，展現(xiàn)了學校的新風貌，因此并被評為4月新秀學校潮秘，面向全國美麗鄉(xiāng)村學校進行表彰琼开。
4月8日，生命教育主題是詩歌創(chuàng)作枕荞，不可思議的王國柜候，孩子們在小魚老師的帶領之下，進行了認真的創(chuàng)作躏精，特別是低年級孩子們渣刷，他們的創(chuàng)造力并不比高年級的歌。兩三句充滿童趣的小詩矗烛，用稚嫩的文字書寫出來辅柴，不但開拓了孩子們的思維，也增強了他們的自信瞭吃。當老師在問他們是不是獨特的孩子碌嘀，有沒有創(chuàng)造力時，他們的回答越來越響亮歪架，越來越自信股冗。
4月13日互加生命教育課程是“我的衣服”，孩子們在老師的引導下牡拇，充分發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，自己設計了各種各樣的衣服穆律。有的用彩筆繪制惠呼，有的同學收集花瓣，將春天進行裝飾峦耘，給落花二次綻放的機會剔蹋。
4月20日，春天里一起放飛風箏辅髓，孩子們和譚老師泣崩、辛老師一起了解了風箏的歷史少梁、類別和制作方法，課后老師們利用開平人人通建立主題活動矫付，將孩子們制作風箏的照片進行了收集凯沪，提高了孩子們的動手能力。
4月27日維德普法課中楊葉老師通過生活中的實際問題“商場應不應該帶寵物买优？”妨马，繼續(xù)引導孩子們探討規(guī)則存在的意義與合理性，啟發(fā)孩子們批判性思維的能力杀赢。
二烘跺、外教英語
來自美國的Theresa老師為孩子們帶來了別樣的教學風格，孩子們在潛移默化中感受著異域文化脂崔。我校的兩位英語教師積極組織孩子們參與互動滤淳，多次在課上上麥與老師互動，孩子們也興趣盎然砌左。
四月脖咐，我校的孩子們在美麗鄉(xiāng)村公益課程中收獲滿滿，在月初收到的互江豆绊困，也在孩子和老師們的照料下文搂，生了根，發(fā)了芽秤朗∶翰洌互加計劃生命教育也同樣在孩子們的心中種下了一粒種子，等待著生根發(fā)芽取视。
