? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 職場如戲恍若夢
? ? ? 歲月如歌秉犹，職場如戲虐秦；往事悠悠，恍惚一夢凤优。從入場悦陋、出場到退場，我的人生舞臺就在大湯溪筑辨。而我俺驶，在組織的關(guān)懷下，也始終輾轉(zhuǎn)于曾經(jīng)是大湯溪轄區(qū)的婺南婺西棍辕。
? ? ? 其一暮现，入場不易
? ? ? 我是放下鋤頭和柴刀，撣掉一身的灰塵和泥巴楚昭，進入職場的栖袋。記得那是1985年的12月，臨近元旦差不多一周吧抚太，因為學校臨時需要聘用代課老師塘幅，就把我叫去了，這一“代”尿贫，直到1993年才轉(zhuǎn)正电媳。而我也稀里糊涂，覺得工作履歷填寫1985年12月庆亡，才那么幾天匾乓，還不如填寫1986年1月來的干凈利落。這樣又谋，我現(xiàn)在的薪級工資就按38年計算拼缝，等于說相差了一年，于是有人問我彰亥，傻不咧七？我說，呵呵剩愧，難得糊涂猪叙。這么多年了娇斩，多么不容易啊仁卷，我都過來了穴翩，還在乎這一年的薪級嗎？在代課的那些年锦积，我扮演什么角色芒帕？我就像是橫店影視城里的群眾演員！好在丰介，我還幸運背蟆，幾番滾打摸爬，搭上了首班車哮幢，終于成為一名正式的教師带膀。
? ? ? 其二，出場不定
? ? ? 我自入職橙垢，登臺上演垛叨，人生飄忽，出場不定柜某，前后更換的場景共計七出嗽元，卻似人生路上七個驛站，也有類于蘇東坡所言：“人生到處知何似喂击，應(yīng)似飛鴻踏雪泥剂癌。”
? ? ? 第一場翰绊，苦學：莘畈鄉(xiāng)校井下初中的7年
? ? ? 這是一段勤教苦學的開場楔子佩谷。我自知起點低，那時高中畢業(yè)监嗜，還不到“寒窗十年”之功琳要。學校卻讓我來任教初中語文，而我的那點語文水平秤茅，也自覺汗顏稚补。所以，邊教邊學框喳，算是教學相長吧课幕。當然，自己也唯有苦學五垮，拼命啃書乍惊，才是提高之途，而我的勤教苦學放仗，也為學生起到了師范作用润绎。
? ? ? 井下這些年，因為年輕氣盛，教學方式方法簡單莉撇，甚至粗暴呢蛤，但那時最擔心的還是自己會成了“井底之蛙”，以致誤人子弟棍郎。于是其障，就不斷地求知學習，擴大視野涂佃，更重要的是通過“函授+自考”的模式励翼，我于1991年取得大專文憑。
? ? ? 井下初中辜荠，我在苦學中尋找樂趣汽抚。
? ? ? 第二場，積累：莘畈鄉(xiāng)校祝村初中的8年
? ? ? 這是一段摸索積累的舞臺練功伯病。1993年在第一批“代招生”的時候殊橙，因為有了大專文憑，我就拿到了一張擠進專業(yè)隊伍的“入場券”狱从。所以膨蛮，我要感恩時代，因為生逢其時季研，我才成了一名真正的人民教師敞葛。須知，當下想考個教師編卻是何其之難与涡！
? ? ? 有道是“臺上一分鐘惹谐，臺下十年功”，今后我所要走的就是一條教師專業(yè)成長的道路驼卖。而所謂“經(jīng)師易求,人師難得”氨肌，怎么辦？先易后難酌畜，那就從“經(jīng)師”開始吧怎囚。而在當時信息十分閉塞的山區(qū)，我就自費訂閱報刊雜志十余種桥胞，這等于為自己打開了解學科前沿陣地的窗口恳守。更為重要的是，在摸索積累的同時贩虾，此后我就在這些報刊雜志上不斷地發(fā)表文章催烘。隨后，2000年莘畈初中撤并缎罢，誰知組織要任命我擔任莘畈小學校長伊群，我沒有服從考杉，因為我舍不得放棄初中語文的教學！
? ? ? 祝村初中舰始，我在積累中不斷地充實自己崇棠。
? ? ? 第三場，攀登：羅埠初中的3年
? ? ? 這是一段奮力攀登的樂奏蔽午。從莘畈大山出來后易茬，先羅埠三年酬蹋，因為有了前面的積累打底及老，又加上我碰上了好運氣，因為我的教育教學探索范抓，正好搭上了新課改的列車骄恶，攀登路上領(lǐng)略到“教書育人”的好風光。這三年匕垫，為了自我的再提升僧鲁，我又自主選報了一門門的課程，參加了浙江省自學考試（漢語言文學本科）象泵，等到了畢業(yè)那一刻寞秃，我已近不惑之年。而自學偶惠，從此也成了一種習慣春寿。
? ? ? 羅埠初中，我在攀登中明白“學然后知不足忽孽，教然后知困”绑改。
? ? ? 第四場，奮進：洋埠初中的4年
? ? ? 這是一段艱難奮進的譜曲兄一。2003年8月在我毫無預料之下厘线，組織又任命我洋埠初中校長。我才摸著門道去教學出革，而校長的職位那是我全新的領(lǐng)域造壮，艱苦就自不待言了，但也唯其奮斗骂束，才對得起組織的信任费薄。在學習管理的同時，我絕不放棄教學栖雾，而且多在任教初三語文楞抡。期間，我將之前的摸索積累析藕，編著出版了《新課標下學語文：讀時文? 寫作文》召廷。
? ? 洋埠初中，我在奮進中揮灑著汗水。
? ? ? 第五場：低谷：蔣堂初中的4年
? ? ? 這是一段身陷低谷的鳴笛竞慢。2007年8月先紫，我又被組織調(diào)任到蔣堂初中。但到了2009年筹煮，我的健康狀況亮起了紅燈遮精。而其實，我總覺得自己每每都是在被擔任校長败潦，趁此正好主動提出本冲。于是，就有了自2010年2月到2011年7月病休了長長的一段時光劫扒。在這至暗時刻檬洞，我拋卻紛擾，沉靜在語文教學的研究與整理之中沟饥，把自己十幾年來對“生活語文”所提出的探索編著了《語文在呼喚》添怔，當然其中大多篇幅都已是在報刊雜志發(fā)表過了，拙著本以文叢出版贤旷，后來又予以單行本出版广料。
? ? 蔣堂初中，我在低谷深處幼驶，但還沒有沉淪下去艾杏。
? ? ? 第六場，突破：瑯琊初中的2年
? ? ? 這是一段尋找突破的異曲县遣。由于身體原因糜颠，我告別了心愛的初中語文教學，執(zhí)教起了地方課程萧求。但對教育教學的探索我還沒有止步其兴，教學時我在設(shè)想，如何通過地方課程去助推語文教學夸政，把開發(fā)地方課程當作振興鄉(xiāng)村的文化支撐元旬，并從中激發(fā)學生的家國情懷。比如白沙老爺和朱大典這些人物掌故守问，我旨在“古人今寫匀归，舊事重提”以揭示其現(xiàn)實意義，從中我在努力尋找突破耗帕，以求異曲同工穆端。就這樣，我關(guān)注著地方文化仿便，并在地方刊物上發(fā)表了這方面的一些文章体啰。
? ? ? 瑯琊初中攒巍，我在突破原有的框框后，于拐彎處發(fā)現(xiàn)了別樣的風景荒勇。
? ? ? 第七場柒莉，閑適：湯溪小學的11年
? ? ? 這是一段自視閑適的獨白。小學與初中最大區(qū)別在于沽翔，在校時間縮短兢孝，不用晚自修。長期習慣了初中作息仅偎，調(diào)任到了小學跨蟹，感覺一下子閑適了起來。當然哨颂，我還沒有閑著喷市，我依然在探索著教育教學相种，于教學中更注重挖掘地方文化威恼。比如，循著“湯溪小學堂”寝并，我追尋到“九峰書院”箫措，并借助《湯溪縣志》，探究其人其事衬潦。而“九峰書院”肯定繞不過《九峰書院記》一文斤蔓，為此我認真加以斷句，這恐怕我還是第一人吧镀岛，反正我沒有去抄襲他人的弦牡，而此后我所看到的《九峰書院記》一文，應(yīng)該就是我的斷句版本漂羊。與此同時驾锰，我還把目光投向生活，用散文隨筆的形式記錄著點點滴滴走越。于是椭豫，我將這十年來自己探索留下的痕跡，結(jié)集為三卷《吟哦做師》旨指，其中卷一為教育教學赏酥，卷二為散文隨筆，卷三為地方文化谆构，多是一些曾發(fā)表之作裸扶，每卷各計十余萬字，而每卷又可獨立成章搬素，如卷三后來編輯的書名是《走進湯溪》呵晨。當然瞬项，這些文字，都是我閑適的時候何荚，在自娛自樂囱淋，于孤獨中的“吟哦”。
? ? ? 湯溪小學餐塘，我在閑適時妥衣，用這些文字打發(fā)了寂寞的時光。
? ? ? 其三戒傻，退場不舍
? ? ? “三十八年過去税手，彈指一揮間”，只有時間是一樣的消逝需纳，沒有偉人的“久有凌云志”芦倒，當然不能去“可上九天攬月，可下五洋捉鱉不翩”铮”但有的是平凡人生，為生存而忙碌口蝠，為工作而奔波器钟。這三十八年的人生經(jīng)歷，果然職場如戲妙蔗，而劇中的每一個場景傲霸，每一次轉(zhuǎn)折，都如同夢境一般眉反，既真實又虛幻昙啄，讓人難以分辨。但有一點是清晰的寸五，人生路上梳凛，我們都是在邊走邊看邊做邊修行，每一站都有不同的風景播歼，也都有不同的人和事要做伶跷，酸甜苦辣喜怒哀樂都嘗過了，也就差不多到站了秘狞！所以叭莫，從始發(fā)站到終點站，現(xiàn)在已是夢醒時分烁试，記得人生漫漫雇初，“泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西减响【甘”此刻郭怪，往昔那些“挑燈備課，伏案改作”的工作日常刊橘，看似寡味鄙才，而今已成了不舍的回味。但在不舍之中促绵，雖說“職場如戲攒庵，全靠演技”，盡管人生都有各自不同的職場演繹败晴，也會留下許多不同的思考和啟示浓冒。但猛然之間，我們卻發(fā)現(xiàn)尖坤，那些演技太過高超的稳懒，很有可能就是“機關(guān)算盡太聰明”，由此則游戲了自己的人生慢味。人這一輩子场梆，難免會有落寞時刻，低谷深處贮缕，帶來的誤解與委屈辙谜，甚至陷害與攻擊俺榆，此時你會覺得百口莫辯感昼，解釋也是徒勞，如之奈何罐脊？面對無常定嗓，隨遇而安；面對非議萍桌，靜而不爭宵溅。時間會來洗白，一切都是最好的安排上炎！
? ? ? 是的恃逻，職場如戲，如果上來加演的是名利場藕施，如何取舍關(guān)鍵就在于自己寇损。對此，從教以來裳食，平淡人生矛市，慘淡經(jīng)營，我沒有什么可以榮耀值得一提诲祸。不過浊吏，自我還聊以慰藉的是而昨，在利益面前，作為教師找田，我安貧樂道歌憨，向來拒絕有償家教，所以曾經(jīng)多少次為考生指導中考語文墩衙，但我從未收取分文躺孝。此刻，在我退場之際底桂，我可以理直氣壯地拍著胸脯說：“我是干凈的植袍！”
? ? ? 是的，職場如戲籽懦，你上演的人生劇情于个，是跌宕起伏扣人心弦，還是平鋪直敘娓娓道來暮顺？其實厅篓，同樣的努力，也許會有不同的命運捶码，但有一點我還是始終認為羽氮，舞臺上的你不一定很出眾，但必須投入惫恼；你可以平凡档押，但不能平庸；你雖然難以成就其“高大全”祈纯，但也絕不可以去扮演“小丑”令宿！尤其渺小如我，社會待我已厚矣腕窥，我須盡力以殘缺之身粒没，去完善自己，在不完美中以求人生之本真簇爆。
? ? ? 說了這么多回味中的不舍癞松，但最依依不舍的還是對教育的那份情感。當然入蛆，我相信今后的教育响蓉，那是精彩紛呈和高潮迭起。這樣安寺，置身場外的我厕妖，一定要為我的同行去鼓掌，去喝彩挑庶！
? ? ? 人生路上言秸，風雨兼程软能，家永遠是心靈的港灣。退休后举畸，“質(zhì)本潔來還潔去”查排，當年我是放下鋤頭和柴刀進入職場的，所以我將重新握上柴刀背起鋤頭抄沮，上山下地跋核，去過著本來屬于我的農(nóng)家小日子。因為我們知道叛买，人生是有價值的砂代，上半場拼實力，下半場比健康率挣。等到為健康而活著的時候刻伊，生命才有了尊嚴，此時我們才猛然醒悟：舍得椒功，放下捶箱。如此，安好动漾！
? ? ? 所以丁屎，退休了，歸家啰旱眯，可以來點小酒晨川，然后有了興致，再掐指一算键思，歸結(jié)起這一生的程途础爬，情不自禁之下，忍不住還要自我調(diào)侃：
? ? ? 前番婺南婺西吼鳞，未曾離開湯溪。
? ? ? 而今歸去來兮叫搁，種菜養(yǎng)花打理赔桌。
