對(duì)于玩辽故，也許70后的人更多的是偏見(jiàn)。
從小受到的教育就是不要貪玩腐碱，要努力讀書(shū)誊垢，考上好學(xué)校。
每次去抓青蛙症见、螃蟹的時(shí)候喂走，怎么也記不起棍棒落在身上的痛楚，還是一往不顧地奔向充滿樂(lè)趣的田間地頭谋作。
比起書(shū)本上不會(huì)動(dòng)的字和公式芋肠，野外可有趣多了。
從小學(xué)到高中遵蚜，我是一個(gè)很自在的學(xué)生帖池，不喜歡學(xué)習(xí)，每天都往郊外跑吭净。
夏天的晚上會(huì)跑到農(nóng)村的田埂上抓螢火蟲(chóng)睡汹，然后裝進(jìn)玻璃瓶里，晚上我的房間就多了一道玄幻的光攒钳。
為了不讓螢火蟲(chóng)餓死帮孔，就去圖書(shū)館看十萬(wàn)個(gè)為什么，知道螢火蟲(chóng)的食物是吃蝸牛，就捉了蝸牛放進(jìn)瓶子文兢，所以有幸看到了螢火蟲(chóng)怎樣吃蝸牛晤斩。
中午時(shí)分，會(huì)用一根細(xì)竹編成一個(gè)圓圈姆坚，把捉來(lái)的蜘蛛在上面纏滿蛛絲澳泵，爬上樹(shù)把唱得正歡的知了粘下來(lái)。
用細(xì)線綁住它兼呵，任它在半空中掙扎兔辅，嘶聲竭力地叫。
最好玩的击喂，就是用糖放在兩個(gè)螞蟻窩附近维苔，靜靜等候兩派螞蟻大軍為糖而引發(fā)的大戰(zhàn)，直到殺得一方落敗而逃懂昂。
就這樣介时，我知道了很多同齡人都不知道的知識(shí)，比如:螢火蟲(chóng)凌彬、知了在那里捉呀沸柔，用什么喂呀；螞蟻為什么要搬家呀铲敛，誰(shuí)是螞蟻的頭目呀褐澎。
玩的過(guò)程中，我只要不明白的地方伐蒋，肯定會(huì)跑到學(xué)校圖書(shū)館找書(shū)問(wèn)答案工三，反而激發(fā)了我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
還好咽弦，至少吸收到很多知識(shí)徒蟆，當(dāng)時(shí)看起來(lái)沒(méi)有用，不過(guò)在女兒很小的時(shí)候講給她聽(tīng)型型，讓我的形象在她心里變得高大不少段审，跟小朋友說(shuō)：“我爸爸什么都知道∧炙猓”寺枉，聽(tīng)得我美滋滋的。
成年以后的我绷落，仍然喜歡玩姥闪，而且對(duì)體育運(yùn)動(dòng)很有感覺(jué)。
自詡模仿能力很強(qiáng)砌烁，游泳筐喳、打乒乓球催式、羽毛球、網(wǎng)球避归、排球都是看著電視學(xué)會(huì)荣月。
每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我都會(huì)特別認(rèn)真地看運(yùn)動(dòng)員是怎么做的梳毙，然后就去嘗試練習(xí)哺窄。
以前特別喜歡排球，看愛(ài)郎平時(shí)代的比賽錄像账锹，后來(lái)家里有了電腦萌业，于是就開(kāi)始利用電腦慢放功能，學(xué)習(xí)墊球奸柬、發(fā)球生年、扣球。
98年一次偶然的機(jī)會(huì)廓奕，在高中室內(nèi)球場(chǎng)晶框，賴著臉皮跟人家組隊(duì)打排球，第一次就讓人刮目相看懂从，以為我是個(gè)練家。
2008奧運(yùn)年蹲蒲，開(kāi)始學(xué)習(xí)打乒乓番甩，從開(kāi)始的菜菜鳥(niǎo)水平，開(kāi)始模仿劉國(guó)梁的反手正打技術(shù)届搁，居然在縣里邊打出了點(diǎn)小名氣缘薛。
后來(lái)學(xué)打網(wǎng)球，把費(fèi)德勒的發(fā)球視頻一幀一幀地回放卡睦，一遍又一遍地模仿宴胧，練就一手發(fā)球的絕活。現(xiàn)在如果只看發(fā)球表锻，教練都認(rèn)為我是準(zhǔn)專業(yè)球員恕齐，不過(guò)也僅限發(fā)球而已。
從喜歡到好玩瞬逊，并沒(méi)有讓我陷入荒廢的地步显歧，反而培養(yǎng)了我善于觀察、勤于練習(xí)的習(xí)慣确镊。
直到后來(lái)在工作中士骤，也無(wú)意地運(yùn)用到從玩中練就的能力，不管是個(gè)人業(yè)務(wù)技巧蕾域，還是營(yíng)銷能力拷肌，我都能從生手快速成為熟手。
玩，不一定會(huì)讓我們意志消沉巨缘，只要我們用心體會(huì)添忘，玩的過(guò)程中就會(huì)讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。
從小對(duì)田野的向往带猴，滿足了我的好奇心昔汉，也驅(qū)使我向書(shū)籍尋求真相。也許十萬(wàn)個(gè)為什么中的知識(shí)今天看來(lái)于生活無(wú)多大用處拴清，但養(yǎng)成了我對(duì)未知尋求答案的習(xí)慣靶病，培養(yǎng)出找尋知識(shí)的能力。
而在體育運(yùn)動(dòng)中口予，模仿和練習(xí)娄周，讓我體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也讓我習(xí)得如何去學(xué)習(xí)沪停。
看似與工作無(wú)關(guān)的玩煤辨，其實(shí)更多地在向我們揭示一些規(guī)律和道理，擺脫了嚴(yán)肅說(shuō)教的范疇木张，用一種輕松的方式道來(lái)众辨。
生活中不能沒(méi)有玩，失去了玩舷礼，一切都會(huì)失去生機(jī)鹃彻。
生活中不能沒(méi)有玩，這是最好的學(xué)習(xí)方式妻献，用實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化體驗(yàn)收獲知識(shí)蛛株。
會(huì)玩，應(yīng)該是人必須具備的一種能力育拨，也是人立身處世的一種態(tài)度：勇于嘗試谨履，敢于挑戰(zhàn)，尊重事實(shí)熬丧，懂得方圓笋粟。
