2021年寶雞市高考模擬檢測(cè)（二）作文解析
? 陜西省寶雞市岐山高級(jí)中學(xué)王建紅
一知允、題目展示
閱讀下面的材料厅目，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
“銳鋒產(chǎn)乎鈍石涌庭，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌欧宜，美玉出乎丑璞脾猛。”——葛洪（東晉著名醫(yī)藥學(xué)家）
“這輩子我就干一件事——治沙造林鱼鸠，生命不息，治沙不止羹铅！” ——王有德（“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“人民楷氖凑”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
“當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì)作貢獻(xiàn)時(shí)，我覺(jué)得值了职员。她們過(guò)得比我好麻蹋，比我幸福，就足夠了焊切，這是對(duì)我最大的安慰扮授。”——張桂梅（“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷淖ǚ荆”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者）
“在普通與平凡被蔑視的世界刹勃，亦有美之所在『坑龋”——柳宗悅（日本美學(xué)家）
“七一”前夕荔仁，班級(jí)計(jì)劃圍繞這段話展開(kāi)討論，請(qǐng)結(jié)合你的感悟和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿芽死。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)乏梁；選好角度，確定立意关贵，明確文體遇骑，自擬標(biāo)題；不要套作揖曾，不得抄襲落萎；不得泄露個(gè)人信息亥啦；不少于800字。
命題說(shuō)明：本題來(lái)自陜西省寶雞市2021年高考模擬檢測(cè)（二）作文試題
二模暗、命題方向：
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任
科學(xué)精神：理性思維
人文底蘊(yùn)：審美情趣
健康生活：健全人格
三禁悠、審題
限制性
1.真實(shí)情境的限制。題目提供的真實(shí)情境是“‘七一’前夕兑宇，班級(jí)計(jì)劃圍繞這段話展開(kāi)討論”碍侦，“七一”這一時(shí)代背景，要求學(xué)生首先應(yīng)明確“七一”為“七一建黨節(jié)”隶糕，其次結(jié)合“2021年是建黨100周年”及目前正在開(kāi)展的“黨史學(xué)習(xí)教育”這些社會(huì)熱點(diǎn)瓷产，寫(xiě)作中恰當(dāng)融入黨員事跡及黨史知識(shí)，寫(xiě)作境界要有高度枚驻，論據(jù)不只局限個(gè)體濒旦，可以擴(kuò)充到黨員群體的堅(jiān)守、奉獻(xiàn)等及對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)再登《耍“班級(jí)計(jì)劃圍繞這段話展開(kāi)討論”，要求寫(xiě)作內(nèi)容有班級(jí)討論的現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)感锉矢，發(fā)言稿的語(yǔ)言和思維符合高中學(xué)生認(rèn)知梯嗽。
2.典型任務(wù)的限制」了穑“班級(jí)計(jì)劃圍繞這段話展開(kāi)討論灯节，請(qǐng)結(jié)合你的感悟和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿”，這一任務(wù)限定了寫(xiě)作身份為學(xué)生绵估，閱讀對(duì)象為老師和同學(xué)炎疆，寫(xiě)作內(nèi)容限定為對(duì)材料中四句名言的感悟和思考。 “發(fā)言稿”限定了寫(xiě)作體裁国裳，寫(xiě)作形式要符合發(fā)言稿的格式形入，開(kāi)頭有稱謂，結(jié)尾有收束語(yǔ)躏救。
3.價(jià)值判斷的限制唯笙。材料提供的四則名言中，葛洪的名言突出“偉大源自平凡”盒使，王有德的名言強(qiáng)調(diào)“恒心與堅(jiān)持”崩掘，張桂梅的名言重在“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”，柳宗悅的名言贊美“平凡”少办，但同時(shí)苞慢，四則名言又暗含著“平凡人”這一共同話題，關(guān)注的焦點(diǎn)在普通大眾身上英妓。建黨100周年之際挽放，四則名言引導(dǎo)考生思考平凡人的堅(jiān)持绍赛、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>
開(kāi)放性
1.寫(xiě)作角度相對(duì)開(kāi)放辑畦。材料為四則名言吗蚌，古今中外兼有，屬于非連續(xù)性材料纯出。立意既可針對(duì)其中一則思考蚯妇，也可組合兩則三則思考，如可單獨(dú)立意為“奉獻(xiàn)”“專注”等暂筝，也可幾則材料結(jié)合立意為“平凡與偉大”“平凡中的美”“平凡鑄就偉大箩言，英雄來(lái)自人民”等。既可寫(xiě)個(gè)體“小我”的感悟焕襟，也可與全班同學(xué)一起探討“青年群體”“黨員群體”努力陨收、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)及對(duì)社會(huì)的意義鸵赖。
2.思考是開(kāi)放的务漩。緊扣葛洪名言中的“銳與鈍”“明與暗”“貴與賤”“ 美與丑”，思考普通人的努力與希望它褪；結(jié)合王有德名言中的“這輩子我就干一件事”菲饼，思考“不忘初心的”的價(jià)值；聯(lián)系張桂梅名言中的“值了”“足夠了”列赎，思考教育的價(jià)值與奉獻(xiàn)的意義；聯(lián)系柳宗悅的“普通與平凡”“被蔑視”“美”镐确，思考普通人存在及奮斗的意義包吝。四則材料結(jié)合起來(lái)：偉大誕于平凡，成于奉獻(xiàn)源葫，守于信念诗越。多則名言，多重境界息堂！
四嚷狞、解題
本題屬于多則材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，重點(diǎn)考查學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀荣堰，引導(dǎo)考生發(fā)表感悟與思考床未。題目語(yǔ)料為四則名言，四則名言既有各自的側(cè)重點(diǎn)振坚，又暗含“平凡人”這一共同點(diǎn)薇搁，尤其在不少學(xué)校近期組織學(xué)生觀看2020年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典的前提下，考生有話可說(shuō)渡八，有理可析啃洋。題目的情境設(shè)置传货、任務(wù)設(shè)置具體，針對(duì)性強(qiáng)宏娄，對(duì)考生理解材料问裕、思考問(wèn)題很有參考意義。但學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中存在以下問(wèn)題：①忽視“七一”這一情境限制孵坚，只顧自己議論分析粮宛，全文只字未提黨員、建黨100周年十饥。②誤將作文材料當(dāng)論據(jù)窟勃。尤其是第二則和第三則名言，個(gè)別學(xué)生發(fā)言稿只是拉長(zhǎng)名言材料逗堵，缺少自己的感悟與思考秉氧。③完全拋開(kāi)材料，自己另起爐灶發(fā)言蜒秤。
五汁咏、參考立意
正確立意
1.平凡鑄就偉大，奮斗創(chuàng)造輝煌
2.以己為任作媚，甘于奉獻(xiàn)
3.生如螻蟻攘滩，志趨鴻鵠
4.堅(jiān)持與奉獻(xiàn)一平凡人的美
5.不忘初心，為國(guó)為民
6.英雄來(lái)自人民
7.一生一事纸泡，一事一生
偏題立意
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想（曲解名言1）
讓你我成為最美的人（曲解名言4）
熱愛(ài)生命（完全脫離材料）
六漂问、范文展示
范文1
? ? ? 明珠蘊(yùn)于群沙，燎原起于星火
各位老師女揭、同學(xué)：
大家好蚤假！
“七一”建黨節(jié)在即，班主任在黑板上為我們書(shū)寫(xiě)的這段話吧兔，引起了我良多感慨與思考磷仰，謹(jǐn)以這篇發(fā)言稿，向凡人英雄致敬境蔼，向各位青年發(fā)出呼告灶平！
立于今朝，回溯中華浩浩蕩蕩五千年歷史長(zhǎng)河箍土，我們看到汗青史書(shū)上刻滿的是大夫士子逢享、帝王將相。誠(chéng)然吴藻，輩出的英雄豪杰閃閃發(fā)光拼苍，令人仰慕贊嘆，但我們更不能忽視那些光輝與榮耀之后的默默付出，不能不將目光投向歷史巨輪下平凡而又普通的百姓疮鲫。梁?jiǎn)⒊浴吧嵊⑿壅邘谉o(wú)歷史吆你！”此言謬矣！英雄史觀與精英主義對(duì)我們的確有無(wú)形影響俊犯，但同時(shí)我們也更應(yīng)思考：到底是什么如海水般托負(fù)著中華文明的巨舟執(zhí)著前行妇多；到底是什么靜靜流淌而又蘊(yùn)含著改天換地、敢叫日月新的磅礴力量燕侠；到底是什么如克制的雄獅一般居于東方赤縣神州一極者祖？天安門前潔白的漢白玉碑向天地昭告：是人民。
什么是人民绢彤？是教導(dǎo)山區(qū)女孩“我生來(lái)即是高山而非草芥”的張桂梅七问，是寫(xiě)下“我對(duì)祖國(guó)懷著清澈的愛(ài)”年僅19歲便為捍衛(wèi)國(guó)土長(zhǎng)眠邊境的青年戰(zhàn)士，是奔走的醫(yī)生茫舶，是蒼老的扶貧干部械巡，是講臺(tái)上忍耐病痛的教師，是我們身邊每一個(gè)為生活努力忙碌的普通人饶氏，是懷著善意與憧憬的蕓蕓眾生讥耗。什么是英雄？于千鈞一發(fā)危難之際挺身而出的普通人就是英雄疹启！平凡與偉大并不對(duì)立古程，平凡中蘊(yùn)含著偉大的可能。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下喊崖，人民被空前地動(dòng)員團(tuán)結(jié)起來(lái)挣磨，《紅星照耀中國(guó)》中曾這樣說(shuō)：“……與別處的麻木、茫然與落后不同荤懂，延安的人們干凈趋急、精神而充滿希望∈铺埽”正是在黨與馬克思主義的指引下，無(wú)數(shù)平凡的中國(guó)人有了方向與燈塔谣蠢∷诔埽“巨大的偉力”被投入中國(guó)這座百?gòu)U待興的機(jī)器，開(kāi)辟出了新中國(guó)的底氣與輝煌眉踱〖访Γ“我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖谈喳，今日塵盡光生册烈，照破山河萬(wàn)朵！”
“星星之火，可以燎原赏僧〈竺停”作為史懷哲筆下有著獅子般雄心的青年人，我們既要可以接受平凡生活之歷練淀零，又要敢于以身為火點(diǎn)燃理想照亮前方挽绩。億萬(wàn)萬(wàn)人齊聚首，紅日開(kāi)處是神州驾中！
我的發(fā)言到此結(jié)束唉堪，謝謝大家！
范文2
? ? ? ? ? 潮涌催人進(jìn)肩民，風(fēng)正好揚(yáng)帆
尊敬的老師唠亚，親愛(ài)的同學(xué)們：
“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起持痰≡钏眩”魯迅先生在《文化偏至論》中將個(gè)人與國(guó)家緊密相連，我們的先輩為這中華盛世鋪就光明大道共啃，因此我們中國(guó)青年也應(yīng)“浮舟滄海占调，立馬昆侖”，正好風(fēng)帆移剪，無(wú)畏起航究珊。
魯迅曾說(shuō)“青年多的是生力。遇見(jiàn)深林纵苛，可以辟成平地的剿涮；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的攻人；遇見(jiàn)沙漠取试，可以開(kāi)掘井泉的』澄牵”我們應(yīng)行遠(yuǎn)自邇瞬浓，繼往開(kāi)來(lái)。
先輩之力如長(zhǎng)江發(fā)源蓬坡，連接?xùn)|西迢迢猿棉。“君不見(jiàn)屑咳，長(zhǎng)松臥壑困風(fēng)霜萨赁，時(shí)來(lái)屹立扶明堂”，昔日先輩兆龙，舍己為人杖爽，忍辱負(fù)重，十年蟄伏，一朝皆變慰安。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在聲色犬馬的世界腋寨，總有人堅(jiān)持著最初的真誠(chéng)和感動(dòng)，無(wú)論是三十載鑄就大國(guó)重器的南仁東老先生泻帮，亦或是一直履行警察誓言直至倒下殉職的朱國(guó)茂警官精置，都是先輩作為脊梁的形象，無(wú)畏奔赴后堅(jiān)定的初心和信念锣杂≈耄“禾下乘涼夢(mèng)”“人生當(dāng)為一大事來(lái)”的袁隆平院士，在眾多的科研叢林中挑選一個(gè)翠綠枝頭元莫，他們忘卻自我赖阻，唯利國(guó)利民癡心不改。
先輩之力如海納百川踱蠢，托起日月之行火欧。敦煌女兒樊錦詩(shī)不畏艱難開(kāi)發(fā)數(shù)字敦煌，使沉睡千年的壁畫(huà)再度飛天茎截，黃大發(fā)帶領(lǐng)民眾從絕壁上生生鑿出9400米的水渠苇侵，林俊德隱姓埋名漫漫黃沙中參與45次新中國(guó)的核試驗(yàn)。絕壁上無(wú)人喝彩企锌，黃沙中無(wú)人知曉榆浓，他們卻把希望藏于絕壁，埋葬于黃沙撕攒，經(jīng)年累月陡鹃，他們殷殷之情俱系華夏，寸寸丹心皆為家國(guó)抖坪∑季ǎ”不追名逐利，以人為本擦俐，是中國(guó)青年學(xué)習(xí)的典范和榜樣脊阴。
先輩之力如百川東流，掀起洪波翻涌蚯瞧『倨冢“華夏千載古悠悠，恰如江河向東流状知。縱然禍患常無(wú)休孽查，自由勇士立潮頭饥悴。”誠(chéng)哉斯言！君可見(jiàn)徐霞客三十載踏遍大江南北西设，李時(shí)珍翻山越嶺嘗遍百草瓣铣。中國(guó)的科研工作者甘坐冷板凳，林則徐虎門銷煙的身影贷揽，疫情下醫(yī)護(hù)人員無(wú)畏奔赴戰(zhàn)場(chǎng)棠笑，這都是中國(guó)的標(biāo)簽。我們青年90后陜西女孩宋璽禽绪，從北大學(xué)子到海上霸王花蓖救，她直言不悔。我們當(dāng)如此類先輩印屁，心中有陽(yáng)光循捺，腳下有力量！
我們是奔騰不息的后浪雄人，是“為天地立心从橘，為生民立命”的后生，是擺脫冷氣向上走的青年础钠，是做事發(fā)聲的太陽(yáng)恰力，應(yīng)發(fā)揚(yáng)十年飲冰難涼熱血的意志，焚膏繼晷旗吁，于無(wú)聲處起驚雷踩萎。
時(shí)代翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，潮涌催人前進(jìn)阵漏，聚焦青年著筆驻民。這盛世中華，未來(lái)可期履怯。
我的發(fā)言到此結(jié)束回还，謝謝大家！
范文3
? ? ? ? ? ? 平凡世界叹洲，你我皆星辰
尊敬的老師柠硕，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《平凡世界运提，你我皆星辰》蝗柔。
首先，我想說(shuō)為什么你我皆星辰民泵。生活在這個(gè)和平美好的時(shí)代癣丧，看我們中國(guó)少年，沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)栈妆，沒(méi)有忍受饑餓胁编，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜的生活之疲憊厢钧，沒(méi)有篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)之艱辛……我們快樂(lè)舒適地走過(guò)十八年，你我是祖國(guó)土地上的太陽(yáng)嬉橙，亦是海上星辰早直。
有人說(shuō)，現(xiàn)在的年輕人為吃過(guò)老一代人的苦市框，根本不懂奉獻(xiàn)霞扬，且大都是精致的利己主義者》阏瘢可是我想說(shuō)喻圃，我們?cè)谛聲r(shí)代成長(zhǎng)，接受正確思想的教育蒋得，雖不及偉大级及，但絕不至平庸無(wú)為。
去年疫情爆發(fā)之際额衙，前往湖北援鄂醫(yī)療隊(duì)的成員有4.2萬(wàn)饮焦，而00后和90后就有1.2萬(wàn)，青年的力量已經(jīng)開(kāi)始發(fā)揮作用……
感動(dòng)中國(guó)人物的葉嘉瑩先生窍侧，99歲的高齡仍在為中國(guó)詩(shī)詞做貢獻(xiàn)县踢，問(wèn)及想法，只是一句“教師而已”就總結(jié)完畢伟件，蘊(yùn)玉抱清輝硼啤，我們有指引星。
誰(shuí)說(shuō)平凡的人不能創(chuàng)造奇跡斧账？貧有百種谴返，困有千樣，擺脫貧困咧织，需要“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”嗓袱。將愚公移山的故事還原到現(xiàn)實(shí)中的重慶巫山下莊村，“如果阻擋我們的是座山习绢，那么就把山給移開(kāi)渠抹。”幾十年的努力與犧牲闪萄，咬牙也要繼續(xù)的精神梧却，血與淚交織出了一條通向希望的路。
車到山前必有路败去，路的盡頭你是山放航，我們有指引星。
謝軍帶領(lǐng)北斗30萬(wàn)人攻克難題圆裕，讓中國(guó)躋身衛(wèi)星之列广鳍；張定宇身患疾病與親人患病之痛仍奔赴在金銀潭醫(yī)院缺菌；珠峰高程測(cè)量隊(duì)不畏地理挑戰(zhàn)，終是將身影插在祖國(guó)大地上搜锰，成為鮮艷的獵獵紅旗。我們有指引星耿战。
我們是在指引星的引領(lǐng)下成長(zhǎng)的蛋叼，每個(gè)人都是宇宙的一部分〖炼福《易經(jīng)》言“天行健狈涮，君子以自強(qiáng)不息⊙计埽”現(xiàn)在的我們歌馍，雖不能做出什么大事情，可卻也是在沉淀晕鹊、積累松却，發(fā)現(xiàn)美、追求美溅话。
而平凡卻又奮斗的人晓锻，才是這個(gè)世界上最美的人。抓住生命的指引星飞几，你我皆是星辰砚哆。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家屑墨！
