《瑪麗和馬克思》觀后感

? ? ? 初聽這部影片是一部動(dòng)畫片侠姑，在我的腦海里就呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物及色彩斑斕的畫面，但事實(shí)上這是我第一次看這種人物丑且色彩單一的動(dòng)畫片圈浇，刷新了我的固有認(rèn)知。

? ? ? 影片是由真實(shí)故事改編的，講述了一個(gè)澳大利亞女孩瑪麗瞄勾，與美國筆友馬克思之間的故事。

? ? ? 故事的主人公瑪麗和馬克思都是天生不完美的人弥激，瑪麗是一個(gè)其貌不揚(yáng)进陡，并長有胎記的丑小孩兒，她常常被人取笑微服，她的生活也因此被困擾趾疚，受人欺負(fù)，被人取笑，沒有朋友糙麦，讓她開心的唯有動(dòng)畫片"諾布利特"辛孵、甜煉乳和巧克力。馬克思的世界更糟糕赡磅，他是患有自閉癥和肥胖癥的中年大叔魄缚，他無法理解別人的非語言交流，無法理解大家都知道的"社會(huì)規(guī)則"仆邓，更無法理解為何在別人眼里他不正常鲜滩，不接受身邊的一切自認(rèn)為的不合理事件，喜歡規(guī)律的固有的生活节值，一旦被打破便陷入自我焦慮和不安徙硅，她與瑪麗有著共同的愛好喜歡動(dòng)畫片諾布利特一家，喜歡巧克力搞疗。面對(duì)自己的缺陷兩個(gè)人都選擇了封閉自己嗓蘑，過度關(guān)注自己的缺點(diǎn)而給自己的心靈帶上了枷鎖，內(nèi)心孤獨(dú)讓兩個(gè)人自卑和不快樂匿乃。

? ? ? ? 自我缺陷就如同我們每個(gè)人心中的內(nèi)在小孩兒桩皿，渴望被理解被接受卻不敢向外界敞開和直面，故事的主人公通過長達(dá)近20年的信件對(duì)彼此敞開心扉幢炸，互相慰藉和理解泄隔，最終接受了自己的缺陷并與自己和解與外界和解，我們又何嘗不是內(nèi)心也曾有過孤獨(dú)宛徊，也曾因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝晕以O(shè)限佛嬉，擔(dān)心別人會(huì)怎樣評(píng)價(jià)自己，殊不知卻給自己帶來了很多沒有必要的困擾和不開心闸天。

? ? ? 馬克思在信中告訴瑪麗：“我們都不是完美的人……我們的缺點(diǎn)暖呕、缺陷是我們的一部分，我們必須接受自己苞氮，并且適應(yīng)它們湾揽。我們不能選擇缺陷，但我們能選擇我們的朋友笼吟，很高興库物，我選擇了你……我知道我人生的路充滿不少垃圾和裂縫，也許你的不會(huì)像我那么多贷帮，但我相信有朝一日我們的人生之路會(huì)相交艳狐，我們分享同一罐煉乳，你是我的朋友皿桑，也是我唯一的朋友……”是啊接受不完美的自己，包容不完美的他人才能讓自己更豁達(dá)的去處理身邊的人和事，直面自己的不完美诲侮，擁有愛情镀虐，擁有朋友，讓自己更快樂沟绪！

《培養(yǎng)有出息的孩子》課后收獲

? ? ? 聽了兩次林老師的這次課程刮便，收獲很多，也刷新了之前育兒的觀念绽慈，更是學(xué)到了很多之前并不了解的育兒理念恨旱，真的非常感謝能有幸在這里相遇，學(xué)到這么多有用的東西坝疼。

? ? 課程中讓我們首先了解什么是有出息的孩子搜贤，然后如何去了解和培養(yǎng)，給予了很多落地的方法钝凶。我的孩子還處于人生的第一逆反期仪芒，針對(duì)這個(gè)階段的孩子我需要尊重孩子的獨(dú)立自主的要求，不進(jìn)行破壞性批評(píng)耕陷，直接攻擊到孩子的身份層面掂名，把孩子講成一個(gè)很糟糕的人，表達(dá)期望時(shí)哟沫，要在孩子本身的水平上給予合理期望饺蔑，提出合理目標(biāo)，真正了解孩子嗜诀，因材施教猾警，還接觸到一個(gè)新詞"高峰體驗(yàn)"，對(duì)孩子進(jìn)行多元智能開發(fā)裹虫，通通嘗試之后肿嘲，和孩子一起發(fā)現(xiàn)孩子真正的潛能，揚(yáng)長帶短筑公；同時(shí)要表達(dá)關(guān)愛雳窟，看見孩子這個(gè)人，而不是只有學(xué)習(xí)成績等匣屡；要信任孩子封救，足夠了解孩子，敢于信任捣作，給予正確的鼓勵(lì)誉结；分析不足，和孩子一起看到不足之處券躁，孩子提出請(qǐng)求幫助時(shí)給予幫助惩坑，倡導(dǎo)不求不助掉盅；學(xué)會(huì)表揚(yáng)的藝術(shù)，表揚(yáng)具體事情及針對(duì)細(xì)節(jié)以舒，質(zhì)比量重要趾痘，我們父母還要多學(xué)習(xí)，學(xué)更多的詞蔓钟、技巧及表達(dá)方式永票，高質(zhì)量的及時(shí)的去鼓勵(lì)表揚(yáng)；另外要學(xué)會(huì)如何親近孩子滥沫，善于和懂得傾聽侣集，用身體語言去表達(dá)，再重復(fù)簡單的摘要兰绣，改句子世分，舉例子，以問號(hào)結(jié)束狭魂，最后引導(dǎo)罚攀。