一肠仪、
這個話題對我來說有點(diǎn)大了。
我既不是什么心理學(xué)家备典、社會學(xué)家异旧、歷史學(xué)家，也沒做過什么深入調(diào)研熊经，也沒查閱過什么書籍泽艘。
我來寫這種話題可能有點(diǎn)自不量力。
所以我在開篇就告訴大家镐依，這不是什么研究匹涮，只是一些不負(fù)責(zé)任，但是看上去又貌似有點(diǎn)道理的猜想槐壳。
目的是為了讓看到的人然低，對我們未來的社會多一點(diǎn)點(diǎn)更美好的期待。
二务唐、
可能時常有人會對現(xiàn)在我們的人民素質(zhì)感到失望雳攘。
新聞報道中，總會出現(xiàn)這樣那樣的負(fù)面新聞枫笛，一遍遍的刷新我們的認(rèn)知吨灭。
“竟然還有這樣的人啊刑巧！這社會是怎么了喧兄！”
所以現(xiàn)在我們會糾結(jié)要不要扶摔倒的老人无畔，是不是要隨大流做一些讓自己不舒服的事。
糾結(jié)的多了吠冤，新聞中又出現(xiàn)“冷漠的路人”這樣的標(biāo)題浑彰。
這樣看上去，我們的未來好像就沒什么希望了拯辙。
社會如此黑暗郭变。
這時又總有人跳出來，報道外國人如何如何涯保，我們中國的游客出去之后如何如何诉濒。
讓我們偶爾會蹦出這樣的想法“我們中國什么都好，就是這人口素質(zhì)……唉遭赂！”
我就產(chǎn)生過這種感覺循诉，迷茫過很久横辆，失望過很久撇他，但是后來我想通了。
三狈蚤、
首先第一點(diǎn)困肩，新聞報道的題材選擇。
這世界上微小的善是不值得被報道的脆侮，因?yàn)樘嗔恕?/p>
微小的惡锌畸，卻容易成為新聞，比如一個垃圾桶周圍靖避，一百個人經(jīng)過潭枣，九十六個人都好好把垃圾扔進(jìn)去，只有四個人隨手仍在外面幻捏，他們經(jīng)過一次就扔在外面一次盆犁，結(jié)果這個垃圾桶就變成了垃圾堆。
又或者以前碰瓷風(fēng)還沒興起的時候篡九，路上的老人九十九個被扶起都會感謝幫助者谐岁，只有一個反咬了幫助者一口，上新聞了榛臼，然后全國的壞人都學(xué)會了伊佃，碰瓷風(fēng)興起。
嗯沛善，首先我沒有質(zhì)疑報道者的意思航揉，將新聞如實(shí)報道是他們的工作，但是傳播正能量也是新聞媒體的工作金刁，這些如何權(quán)衡帅涂，我不懂织咧，也不多說。
然后再開始聊那些壞人漠秋。
這才是本文的核心價值笙蒙，我想得最多的東西。
四庆锦、
從歷史原因開始聊起捅位。
大概是，我們爺爺奶奶那一輩搂抒。
他們幾乎大多數(shù)都沒收過什么教育艇搀，甚至還有著過去社會留下來的大多舊思想。
他們趕上了物資匱乏的年代求晶，生活中的每一餐每一飯焰雕，都是省出來的，甚至都不夠芳杏，只能錙銖必較矩屁，節(jié)衣縮食，或者想盡辦法爵赵，多得一點(diǎn)吝秕，多賺一點(diǎn)，吃虧是覺得不能容忍的空幻。
這是當(dāng)時生活所迫烁峭，無奈之舉。
然后他們這樣過了一輩子秕铛。
有了我們父母這一代约郁，他們便按照他們生活的方式來教育孩子，但是好在社會進(jìn)步了許多但两，物資沒有那么匱乏了鬓梅，所以錙銖必較的情況好了許多。
然后我們的父母大多數(shù)人受了一點(diǎn)點(diǎn)教育镜遣，讀了一些書己肮，雖然不多，但是是非觀更多了些悲关，只是從小接受爺爺奶奶那樣的教育谎僻，大部分仍然是比較不能吃虧的。
然后到了我們這一代寓辱，我們現(xiàn)在大部分人幾乎沒有物資匱乏的情況艘绍，然后接受了多年的教育，只是我們父母教育我們時秫筏，不自覺的用他們被教育的方式诱鞠，所以我們這一代人心中挎挖，也有不少不肯吃虧的性格。
好了航夺，到這里可能蕉朵，就有點(diǎn)理解我的意思了。
五阳掐、
我提到了許多次受教育的水平始衅。
這就是我們現(xiàn)代社會常說的，讀書到底有什么用缭保？
這一問有了很多經(jīng)典的解釋了汛闸，我就不多說了。
我說一下從我這個角度的解釋艺骂。
很多事诸老，與父母教育我們的是不同的，他們一直用他們的三觀來教育孩子钳恕。
但是别伏，他們的三觀可能和這個年代已經(jīng)不符合了。
有一個現(xiàn)象苞尝，我們的父輩祖輩畸肆，大部分思想都是比較死板的宦芦，但是隨著他們中受教育的水平不同宙址，就有一些人是可以溝通的，有一些是完全無法溝通的调卑，這不僅是代溝的問題抡砂，更多的是思想的僵化沒有辦法接受新的觀念。
我們接受教育恬涧，從小學(xué)到大學(xué)注益，接觸的是無數(shù)個不同的思想，他們中優(yōu)秀的溯捆，我們就不自覺的去羨慕丑搔，去模仿。
懂得了什么是對的什么是錯的提揍。
我們學(xué)習(xí)各個學(xué)科啤月，是為了了解人類幾千年來，總結(jié)的最基本也是最精煉的知識劳跃。
讓你從少年時期一直保持學(xué)習(xí)狀態(tài)谎仲。在學(xué)習(xí)知識的同時，也能一直塑造一種健康的三觀刨仑。
所以這樣總結(jié)下來郑诺，接受的教育程度越高夹姥，水平越高，素質(zhì)就越優(yōu)秀辙诞。
當(dāng)然這種確定的結(jié)論一定是不可能的辙售，影響因素太多了，但是總體的大方向是差不多的飞涂。
因此圾亏，現(xiàn)在受教育程度最高的我們，才能開始反思自己封拧。
六志鹃、
想想我們教育孩子的時候會怎樣？
就像我泽西，可能會跟孩子說：“要是你在街上看到老人摔倒了曹铃，一定要慎重，因?yàn)槲覀兗乙卜霾黄鹋跎迹贿^將來有一天陕见，社會要是進(jìn)步了，付出的代價沒有那么高的時候味抖，還是做一個好人吧评甜。”
這樣我們的下一代仔涩，會不會出現(xiàn)更多心底向善的人呢?
那我們下一代的社會忍坷，就會更好一點(diǎn)點(diǎn)。
如此這般熔脂，代代傳承佩研。
就像國外社會，有的國家整體素質(zhì)真的高霞揉，那不就是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過這種代代優(yōu)化的過去嗎旬薯？
由此可以想見，我們未來的社會适秩，一定是我們想象中最美好的樣子绊序。
