成成馍惹，8歲，男孩
成成從小和爸爸媽媽玛界，爺爺奶奶住在一起万矾。
成成媽媽是二婚，她是一個非常直爽的女性慎框，自己做小生意良狈，經(jīng)營的很不錯，人緣非常好笨枯。但她說薪丁，在家庭里，自己卻忍不住常常和婆婆起沖突馅精。孩子奶奶以前是老師严嗜，認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，所以總是用“打壓”的方式洲敢，不讓成成驕傲自滿漫玄。爺爺比較寵孩子，但也對奶奶的做法不敢干涉压彭。爸爸呢睦优，有時候會指出奶奶做的不好的地方渗常，但很少。
但成成媽媽覺得孩子的好是要夸出來的刨秆，老是打擊孩子凳谦，孩子會沒有自信。于是多次想通過老公向婆婆提意見衡未，但成成爸爸很為難尸执，也覺得讓老人改變幾乎不可能，于是一拖再拖缓醋。成成媽媽終于和婆婆大吵一架如失，不歡而散。
首先根據(jù)案例提到的背景送粱，我們逐一來進(jìn)行剖析：
成成媽的標(biāo)簽：二婚褪贵、直爽、事業(yè)不錯抗俄、人緣好脆丁；
成成奶奶的標(biāo)簽：高知、嚴(yán)厲动雹；
成成爺爺?shù)臉?biāo)簽：對孩子寵溺槽卫、“妻管嚴(yán)”；
成成爸爸的標(biāo)簽：詐尸型育兒胰蝠、不作為歼培；
成成的家庭背景：
①成成從小和爸爸媽媽，爺爺奶奶住在一起茸塞，是一個三代同堂的大家庭躲庄。奶奶對他非常嚴(yán)厲，對孩子主要以“打壓”的方式進(jìn)行教育钾虐，秉持“嚴(yán)師出高徒”的理念噪窘，對孩子的管束干涉非常多。
——從以上情況來看效扫，首先效览，奶奶的自我定位存在一定的問題，孩子的第一責(zé)任人是父母荡短，而不是隔代的爺爺奶奶丐枉，其次，奶奶用著自己那個時代的教育方式來對待自己的孫子掘托，她忽略了隔代之間的生存經(jīng)歷和認(rèn)知差別的問題瘦锹，從而一直固執(zhí)的用自己那個時代的理念來管理一個00后，一定是存在問題的。
②而爺爺又是一味地寵溺孩子弯院，對奶奶的管教方式不敢干涉
——可以看出爺爺本身也是在用不科學(xué)的方式在對待孫輩辱士，可能這是所有家庭都會存在的問題，所謂“隔代親”听绳，對孩子的溺愛是這一輩老人的通病颂碘。
③爸爸雖然并不認(rèn)同奶奶的做法，但為了所謂的“家庭和睦”椅挣，避免引發(fā)“戰(zhàn)爭”头岔，從而選擇了“逃避”、“不作為”鼠证，成成爸并沒有認(rèn)清一個男人在家庭中的地位峡竣，尤其在這樣的三代同堂家庭中，爸爸應(yīng)該是所有家庭成員關(guān)系的“粘合劑”量九，但他并不愿意得罪他身邊的兩個女人适掰，因此只能選擇“逃避”“拖延”，最終導(dǎo)致了媳婦和自己老媽大吵了一架荠列。
其實类浪，在任何一個家庭，無論是老一輩還是孩子的父母肌似，大家對孩子的愛一定都是一致的费就，只是很多家庭無法處理好對孩子教育的“權(quán)利歸屬”，老一輩退休了锈嫩，社會價值喪失受楼，想通過教育孩子來證明自己的價值以及被家庭和子輩孫輩所需要垦搬，不想被遺棄呼寸，因此不斷在孩子身上刷存在感。
這種想法本身并沒有錯誤猴贰，只是我們可以嘗試明確在一個家庭中各自的定位对雪，誰對什么事情負(fù)責(zé)，分工明確米绕，理念一致瑟捣，這樣才能造就和諧的家庭，給孩子提供最優(yōu)的家庭氛圍和教育環(huán)境栅干。
