當(dāng)孩子沒有完成任務(wù)塑娇，我們通常會(huì)說：一切后果由你自己承擔(dān)澈侠。我們給后果定義了一種內(nèi)涵，就是不好的結(jié)果埋酬， 或者說是懲罰的一種形式哨啃。有些教訓(xùn)最好通過經(jīng)驗(yàn)的獲得就是讓孩子承擔(dān)自然后果烧栋，但不涉及孩子的安全問題時(shí)，比如說可以讓孩子走到天寒地凍的戶外手就會(huì)凍僵在雨中行走就會(huì)林城落湯雞拳球，讓孩子自然承擔(dān)后果审姓。也可以讓孩子學(xué)會(huì)邏輯，結(jié)果比如說下午有活動(dòng)安排那么中午之前的任務(wù)就需要完成祝峻，就是符合邏輯的魔吐，還有祖母規(guī)則祖母規(guī)則，就是先工作在玩死痴遥可以這樣說酬姆，我們都同意先做完某件事情就可以做什么，經(jīng)過一段時(shí)間奥溺，這種祖母規(guī)則就會(huì)使家中的規(guī)則得到遵守辞色，并起到令人驚嘆的效果。
暫停也是經(jīng)常被使用的一種懲罰孩子的手段浮定，父母可以對(duì)孩子說你現(xiàn)在可以做到暫停以上或者現(xiàn)在不準(zhǔn)出去玩相满，或者要回到自己的房間去當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候?qū)嶋H上暫停是每個(gè)人都需要的壓力，管理工具也包括我們自己壶唤，我們可以利用暫停時(shí)間放松雳灵，好好考慮應(yīng)該如何解決問題在暫停時(shí)棕所，父母可以控制自己的情緒思考一下闸盔，下一步該怎么辦，這并不是說當(dāng)每個(gè)人心情平復(fù)后就可以忽略問題琳省，但每個(gè)人放松后迎吵，父母就可以著手解決問題了。
安靜的環(huán)境適合思考父母可以利用暫停創(chuàng)造這種環(huán)境针贬，孩子可以在解決問題的過程中鍛煉思考能力击费，父母的目標(biāo)是讓孩子通過尋找合理解決方案變得更加負(fù)責(zé)任，通過暫停父母可以為孩子擴(kuò)展思維創(chuàng)造機(jī)會(huì)桦他，每個(gè)人隔一段時(shí)間都需要做一次暫停許多家庭之所以關(guān)系緊張蔫巩，就是因?yàn)榇蠹颐Φ臎]有時(shí)間靜下來想想發(fā)生了什么看看自己，家里的安排每個(gè)人是否為自己安排了足夠的時(shí)間來認(rèn)真思考甚至做個(gè)白日夢(mèng)快压，特別要看看自己的時(shí)間圆仔，這樣可以幫你成為更稱職的父母。
可以采取介入的方式蔫劣，人與人之間大都存在三英尺的安全坪郭，距離與他人之間超過這個(gè)距離會(huì)讓大伯人感到安全。當(dāng)父母在管教孩子的時(shí)候最有效的辦法是避免讓孩子走進(jìn)自己與之相反脉幢，父母在使用這種方法試試歪沃，主動(dòng)靠近孩子嗦锐，這樣做將營(yíng)造完全不同的氛圍。還可以與孩子訂立合約女孩子達(dá)成約定由孩子書寫雙方簽字沪曙，并貼在家中顯眼的位置一事奕污，提醒合約的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)關(guān)注該做什么避免敘述不應(yīng)做什么而強(qiáng)化不良行為和樂可以向家庭成員非常有效和明確的提醒家人已達(dá)成的約定。
