近日腥椒，重慶3年級小學(xué)生小希的作文 爸爸看手機(jī) 引發(fā)網(wǎng)友熱議。文中寫道：“我的爸爸很愛看手機(jī)候衍，每次有空他都會拿出手機(jī)來看笼蛛。有一次，我叫爸爸進(jìn)來跟我 一起看書蛉鹿、玩滨砍、畫畫，可我叫完后妖异，爸爸沒聽見惋戏，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進(jìn)來了他膳，爸爸進(jìn)來的時候還拿著手機(jī)响逢。”
信息化時代棕孙，移動媒體迅速傳播與發(fā)展舔亭，手機(jī)已經(jīng)成為成人世界不可或缺的生活工具，大人們用手機(jī)看新聞蟀俊，聊微信钦铺，網(wǎng)絡(luò)購物，似乎無時無刻都不能離開手機(jī)肢预。 對此矛洞，成人們不已然，認(rèn)為這是現(xiàn)代生活的重要內(nèi)容误甚，也是跟隨時代步伐的重要體現(xiàn)缚甩，如若遠(yuǎn)離手機(jī)，儼然成了“原始人類”窑邦，丟失了魂魄擅威，失去了生活的意義。三 年級小學(xué)生的作文 爸爸看手機(jī) 用孩子的視角展現(xiàn)了一個真實的爸爸冈钦，而這樣的場景恐怕在諸多家庭都存在郊丛。
誠然，父母有父母的生 活，但是厉熟，作為父母导盅，教育子女應(yīng)當(dāng)是其重要的職責(zé)與義務(wù)，處于未成年的孩子揍瑟，最擅長的是模仿白翻，孩子是復(fù)印機(jī)，父母就是原件绢片，什么樣的原件就會產(chǎn)生什么樣的 復(fù)印件滤馍，父母成天玩手機(jī)，只顧一味聊天娛樂底循，又何愁孩子不效而仿之呢巢株？而父母又有什么資格去指責(zé)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只顧一味玩耍呢熙涤？
更為重要的是阁苞，當(dāng)父母沉溺手機(jī)之時，勢必忽視孩子的心理感受祠挫，讓孩子感到父母的冷落與遠(yuǎn)離那槽，手機(jī)僅僅是物件而已，卻無形中奪走了父母對孩子的愛茸歧。本應(yīng)該得到父母疼愛與溫情的孩子倦炒，其心理的落差與無奈，也許只能用手中的筆默默表達(dá)出來软瞎。
看著“最心酸作文”逢唤，每一位父母都應(yīng)當(dāng)自我反思，捫心自問：自己是否真的愛孩子涤浇？自己到底是用什么樣的方式去愛孩子鳖藕？難道僅僅是物質(zhì)上的滿足嗎？當(dāng)孩子的心理感受不到父母的愛只锭，感覺自己不如一塊小小的手機(jī)著恩，他們還能感到生活的幸福？感受到父母的關(guān)愛嗎蜻展？
父母是孩子的第一任老師喉誊，家庭教育是任何教育都無以替代的，孩子與父母相處的最多纵顾，關(guān)系最密切伍茄，父母的一舉一動，一言一行施逾，都直接給孩子造成深遠(yuǎn)的影 響敷矫。在我們諸多父母看來例获，自己十分重視對孩子的教育，諸如嚴(yán)格要求孩子曹仗，每天規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)時間榨汤，每周送孩子補(bǔ)課，等等怎茫，但是收壕，家長們卻忘記了自己的所作 所為，沒有意識到自身行為對孩子行為的影響轨蛤。
