一毒坛、今日功課：
1.今日事今日畢望伦，迴向給自己，建立對(duì)自己的信任感煎殷。為自己點(diǎn)讚屯伞。
幼小銜接拼音課程進(jìn)度加快，來(lái)源于孩子們認(rèn)知學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)豪直。古詩(shī)詞背誦完成88%劣摇。
2.繼續(xù)中欣賞他人肯定他人的種子，同時(shí)引導(dǎo)對(duì)方也要欣賞自己弓乙，也讓他覺(jué)得自己很棒末融，看到自己的閃光點(diǎn)，讓他提高自己的認(rèn)同感暇韧。迴向給自己勾习，不要太苛刻，肯定別人的付出懈玻，反過(guò)來(lái)別人也會(huì)珍惜肯定我們的付出语卤。為自己點(diǎn)讚，提高自我價(jià)值感酪刀。
為*赫、*陽(yáng)钮孵、*銘點(diǎn)讚骂倘，原本要中午繼續(xù)誦讀才能背誦的，午飯前就達(dá)成了巴席，孩子們就是我的筆历涝，孩子們背誦詩(shī)詞的場(chǎng)景也是我意識(shí)的畫(huà)面，他也是種子投射的畫(huà)面。而且發(fā)現(xiàn)*銘的口齒更清晰荧库，而且主動(dòng)學(xué)習(xí)幼小銜接的課程堰塌，寫(xiě)字也有很大進(jìn)步，字也寫(xiě)的越來(lái)越工整分衫，而這也離不開(kāi)銘爸爸的堅(jiān)持和付出场刑。
3.種提升專(zhuān)注度的種子，通過(guò)身邊的大小事訓(xùn)練自己的專(zhuān)注力蚪战，陪伴孩子專(zhuān)注牵现，繼而提升專(zhuān)注度！迴向給血樣的孩子們指讀不錯(cuò)漏邀桑，上課注意力集中瞎疼。
原本上午總有電話來(lái)的，昨天的讀書(shū)會(huì)壁畸，寫(xiě)下今天上午專(zhuān)注上課贼急，不接聽(tīng)一切電話，上午果然沒(méi)有來(lái)一個(gè)電話捏萍。孩子現(xiàn)在早到學(xué)堂一般都會(huì)選擇看繪本太抓，或者一起看繪本和交流，愛(ài)上了閱讀照弥。更有放學(xué)學(xué)生時(shí)特地跑回來(lái)借繪本回家看的情況腻异。
4.種下成交別人的種子：無(wú)
二、收獲了什么这揣？
在教授拼音課程的時(shí)候悔常，突然發(fā)覺(jué)一個(gè)好方法，讓學(xué)經(jīng)典的孩子更準(zhǔn)確便捷的學(xué)習(xí)拼音给赞，同時(shí)又加強(qiáng)了經(jīng)典的學(xué)習(xí)机打，一舉兩得的事情。此前一位恩師層告訴我片迅，時(shí)間已經(jīng)不夠讓我們一舉一得残邀，至少要一舉兩得才可。
三柑蛇、改進(jìn)什么芥挣？
中午有懶惰，沒(méi)有出門(mén)耻台，沒(méi)有去種成交別人的種子空免。應(yīng)當(dāng)想到就立即行動(dòng)，不讓?xiě)卸枵剂松巷L(fēng)盆耽。
感恩格西麥克的《能斷金剛》讓我走上康莊大道蹋砚，感恩馮老師孜孜不倦的教授和無(wú)私的金剛智慧傳播扼菠！感恩爸媽照顧孩子，不辭辛苦坝咐，操持家務(wù)循榆，默默奉獻(xiàn)，感恩夫人帶我結(jié)識(shí)種子體系和共修的敦促墨坚、陪伴秧饮，所有的感恩的種子迴向給我和業(yè)力夥伴的五一前目標(biāo)之實(shí)現(xiàn)！
