? 這個(gè)暑假我們有興成長(zhǎng)計(jì)劃的陪伴，有幸向許多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)能岩，一路助我們成長(zhǎng)寞宫。新學(xué)期即將開(kāi)始，我們又將與孩子開(kāi)啟新的閱讀之旅拉鹃。感恩興成長(zhǎng)計(jì)劃辈赋，給我們?nèi)碌哪芰浚屛覀冹o待花開(kāi)膏燕。
一钥屈、工欲善其事，必先利其器
? 開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)之前煌寇，我們要做好充足的準(zhǔn)備焕蹄。第一從角色的角度來(lái)說(shuō)，一方面是作為老師的我們阀溶，首先要了解孩子們的學(xué)情腻脏。三年級(jí)的孩子有一部分孩子已經(jīng)能不借助拼音閱讀淺顯的小說(shuō)、寓言银锻、童話故事等永品，能就書(shū)中的人物或情節(jié)表達(dá)自己的見(jiàn)解。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)三年級(jí)孩子的閱讀要求中有：能初步把握文章的主要內(nèi)容击纬，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情鼎姐。能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言更振，與其他人交流自己的閱讀感受炕桨。就我們班來(lái)說(shuō)，由于低年級(jí)學(xué)生年齡特征肯腕，他們集中注意的時(shí)間較短献宫，閱讀的速度較慢，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)实撒。下學(xué)期閱讀活動(dòng)這塊仍然是重頭戲姊途，為了激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，我要努力創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，營(yíng)造輕松友好的氛圍每庆，加強(qiáng)閱讀儀式感；另一方面是家長(zhǎng)需要做的準(zhǔn)備――準(zhǔn)備好書(shū)籍庶艾，并且為孩子在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。我們班一般是把區(qū)教研室下發(fā)的閱讀推薦書(shū)目給家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)和孩子一起閱讀柒爵。
? 第二從內(nèi)容和形式來(lái)說(shuō)友扰，閱讀的書(shū)籍要符合孩子的學(xué)情彤叉，書(shū)籍來(lái)源可以參考教研室的推薦，還可以是家長(zhǎng)或是學(xué)生自己推薦的村怪，讓孩子獲取多方面的閱讀資源。好的形式可以促進(jìn)孩子對(duì)內(nèi)容的吸收浮庐，班級(jí)要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)會(huì)甚负，比如讀書(shū)辯論會(huì)、好書(shū)分享會(huì)审残、圖書(shū)共讀會(huì)等梭域。
二、水滴石穿――非一日之功
? 閱讀的好習(xí)慣需要一天一天慢慢積累搅轿，這是一場(chǎng)美妙的人生之旅病涨。
1、書(shū)香班級(jí)建起來(lái)
? 首先創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角璧坟，鼓勵(lì)孩子將家里閱讀的書(shū)籍帶來(lái)學(xué)校和其他孩子分享既穆。其次班級(jí)商討一個(gè)讀書(shū)口號(hào)，每天午休鈴響起念兩遍雀鹃。老師提前到教室幻工，和孩子們一起讀書(shū)。午休為自由默讀時(shí)間黎茎。
2囊颅、指導(dǎo)讀書(shū)做起來(lái)
抓好每周的閱讀課，“吻醒”孩子的讀書(shū)興趣傅瞻。首先可以讀取書(shū)中的一個(gè)精彩片段踢代，或是出示書(shū)中一幅有趣的插圖或是出示部分圖書(shū)封面，給孩子賣個(gè)關(guān)子嗅骄，激發(fā)閱讀興趣胳挎。
其次間接教孩子讀書(shū)方法，我會(huì)展示我讀過(guò)書(shū)的筆記掸读，也把一些愛(ài)閱讀的孩子的閱讀痕跡和閱讀成果展示給全班看串远。讓孩子自己總結(jié)出一些讀書(shū)方法：畫(huà)樹(shù)樁導(dǎo)圖、寫(xiě)讀后感儿惫、摘抄優(yōu)美詞句段等等澡罚。
最后是以做游戲的形式檢測(cè)孩子們共讀書(shū)本的情況，比如叫幾個(gè)孩子上臺(tái)演書(shū)中的一些情節(jié)肾请，讓其他孩子來(lái)猜留搔。也可以出示書(shū)中的插圖來(lái)請(qǐng)孩子講故事。
3铛铁、好書(shū)分享說(shuō)出來(lái)
利用每節(jié)語(yǔ)文課的前五分鐘到十分鐘隔显，請(qǐng)孩子上講臺(tái)分享他們看過(guò)的書(shū)却妨，介紹一下主要內(nèi)容以及為什么要推薦給大家的原因。我發(fā)現(xiàn)如果給孩子準(zhǔn)備一個(gè)麥克風(fēng)括眠，他們上臺(tái)講故事的興趣就大增彪标，愿意上臺(tái)的人就更多。
4掷豺、獎(jiǎng)勵(lì)閱讀抽起來(lái)
能每天完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)的捞烟，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章，有成果展示的兩個(gè)印章当船。在家每天閱讀達(dá)到30分鐘的可以填寫(xiě)一張讀書(shū)單题画，由家長(zhǎng)簽字。得到20個(gè)印章加十張讀書(shū)單的可以來(lái)我這里換取一次抽簽的機(jī)會(huì)德频，孩子可能會(huì)抽到做一天班長(zhǎng)苍息，或者是免一次掃地；或者是選一個(gè)同桌坐兩天壹置；或者是獎(jiǎng)勵(lì)一支鉛筆竞思、橡皮……
5、精彩瞬間拍起來(lái)
首先是帶領(lǐng)全班學(xué)生給上臺(tái)分享讀書(shū)的孩子熱烈鼓掌蒸绩，把一些精彩的分享拍攝下來(lái)衙四，分享到班級(jí)群。其次要把一些孩子的優(yōu)秀讀書(shū)導(dǎo)圖或者是讀后感患亿、手抄報(bào)等張貼在教室展示传蹈，并將這些成果分享到家長(zhǎng)群。最后是每次獲取抽簽獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)上臺(tái)合影留念步藕，既能鼓勵(lì)這些同學(xué)繼續(xù)愛(ài)閱讀惦界，又能激發(fā)臺(tái)下孩子們閱讀，把這些照片分享給家長(zhǎng)咙冗，又能激勵(lì)家長(zhǎng)積極配合老師督促孩子的閱讀沾歪。
? 以上是我上完興成長(zhǎng)計(jì)劃閱讀課后，結(jié)合本班情況對(duì)新學(xué)期閱讀的一點(diǎn)想法雾消。再次感謝興成長(zhǎng)計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)讓我們學(xué)有所得灾搏，學(xué)有所獲，并學(xué)有所思立润。最后把時(shí)老師的“知易行難狂窑、知難行易、知行合一”送給大家桑腮，我們共勉泉哈，靜待花開(kāi)！
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