近來(lái)我選擇了我自身認(rèn)為契合當(dāng)下實(shí)況的《烏合之眾》來(lái)讀罗岖。這是其中一些關(guān)于探討法國(guó)教育制度的片段，但不禁讓我聯(lián)想起身邊發(fā)生的種種南蓬。
教育制度是為社會(huì)分層的工具哑了，在社會(huì)底層創(chuàng)造了無(wú)產(chǎn)階級(jí)大軍，在社會(huì)頂層創(chuàng)造了有產(chǎn)階級(jí)弱左。其實(shí)閱歷讓我明白自己所處的社會(huì)地位，并慶幸于自己不是文中“渴望逃掉的人”—無(wú)論聽(tīng)聞還是眼見(jiàn)過(guò)的這類人實(shí)在挺多跳夭。
我爸的有一個(gè)兄弟们镜，文化程度不高，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不樂(lè)觀憎账。他的大女兒曾經(jīng)高考補(bǔ)習(xí)幾年后考去了上海卡辰，如今在上海有著一份工作邪意。當(dāng)時(shí)稚嫩的我反砌，只記得自己被她對(duì)補(bǔ)習(xí)作出毅然選擇的勇氣小小的打動(dòng)了一下，且莫名地我心中描繪起了一個(gè)當(dāng)代女性抗?fàn)幟\(yùn)的美好形象策菜。
但故事的不同在于酒贬，最近于我媽的描述中得知，她工作之后便再也沒(méi)有向家里打過(guò)電話锭吨，且對(duì)于父母的關(guān)切抱以唾棄態(tài)度，把家人的心傷得不輕躏将。我聽(tīng)后不免有一點(diǎn)驚訝考蕾，但是我卻不能抱有任何主觀臆斷評(píng)判此人或此事，畢竟事件的種種只是匯聚了一小部分的信息傳遞到我們這里肖卧。排除不得而知的家庭矛盾或者其他原因，她就是在此制度帶來(lái)的危險(xiǎn)所受影響下才做出這種旁人看來(lái)冷酷無(wú)情的行為沟沙。但我完全理解壁榕，她只是被幻想蒙蔽了雙眼。她眼前所呈現(xiàn)的牌里，只是她所希望看到的，而不是她真正擁有的喳篇。
其實(shí)态辛，“渴望逃離”的人，始終逃不了那出生就扣在身上的枷鎖奏黑。
除對(duì)自身命運(yùn)認(rèn)知不清楚以外的危險(xiǎn)编矾，還有誤入認(rèn)為“自身有足夠能力”的危險(xiǎn)馁害。進(jìn)來(lái)疫情狀況嚴(yán)重，各種社交媒體或新聞媒體上人們仿佛掀起了腥風(fēng)血雨凹蜈，無(wú)數(shù)抨擊現(xiàn)狀的忍啸，提出質(zhì)疑的聲音比比皆是。但正如書中說(shuō)的计雌，在中國(guó)也能看到拉丁民族的情況，國(guó)家掌握在等級(jí)嚴(yán)密的官吏手中传泊。很多人在發(fā)表言論提出質(zhì)疑之前鸭巴，卻連階級(jí)的鴻溝都沒(méi)有看到。很多人所看到的只是我們“頭上”的人引導(dǎo)輿論導(dǎo)向然后希望人們看見(jiàn)的東西溪椎。
—群體總是具有情感單向極化的特點(diǎn)恬口。利用這一特點(diǎn)校读，群眾的情緒就很容易被煽動(dòng)祖能，然后走向上層階級(jí)所預(yù)期的那樣。
所以我很少再關(guān)注一些新聞事實(shí)了雁芙，這些真假難辨的信息只會(huì)占據(jù)自己的大腦容量钞螟，過(guò)分消耗同理心，別無(wú)用處洞焙。
說(shuō)完我聯(lián)想到的近況，現(xiàn)在回到我所學(xué)到的道理上去澡匪。
我認(rèn)為現(xiàn)存的教育制度在某種角度上講是有好處的。至少它可以消除一些人的愚昧（前提是這些人有清楚的判斷是非的頭腦）笋敞。除了學(xué)習(xí)固有的知識(shí)荠瘪，我們還應(yīng)該擁有作者所說(shuō)的的條件—判斷力赛惩、經(jīng)歷、進(jìn)取精神和意志喷兼，還有明白泰納先生所言的“只有作用于感官的無(wú)數(shù)感受才能促進(jìn)成長(zhǎng)》透鳎”
最后勉抓，借用今天所看到的內(nèi)容來(lái)總結(jié)一下：
希望自己成長(zhǎng)的力量不要干涸，不要被現(xiàn)實(shí)榨干纵散，要斗到底隐圾。
