大家好，我是蘭蘭，今天是我參加靜美365天演講?寫作打卡的第三百四十九天菇夸，今天我要分享的主題是可不可以批評(píng)老師铁孵。
教師是兒童遇到的第一個(gè)權(quán)威，孩子對(duì)老師的崇拜和懼怕是天然的。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)通過對(duì)一些事情的態(tài)度來告訴孩子，在和老師相處中丛忆，既要尊重老師，要有平等意識(shí)仍秤，不要懼怕或盲目崇拜熄诡。當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候，要有勇氣說老師錯(cuò)了诗力。
我們一直鼓勵(lì)孩子有獨(dú)立借鑒凰浮，在任何事情上都不要人云亦云。至于我們一直培養(yǎng)他實(shí)事求是的做人態(tài)度是一致的姜骡，即在任何時(shí)候导坟、任何場(chǎng)合下，都要真誠(chéng)地圈澈、盡量有高度的看待一個(gè)問題惫周，而不是僅僅順從于他人的思想或某種習(xí)俗。這實(shí)際上就是在培養(yǎng)他的批判意識(shí)康栈。
培養(yǎng)兒童的批判意識(shí)递递，應(yīng)該是教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)于中小學(xué)生尤其是小學(xué)生啥么，批判意識(shí)的培養(yǎng)不一定要求孩子提出什么新觀點(diǎn)來登舞，而是首先讓他敢于講出自己的想法，最典型的就是讓孩子敢于對(duì)教師的一些言行提出質(zhì)疑悬荣。
教師是受人尊敬的職業(yè)菠秒，我們應(yīng)該始終教導(dǎo)孩子尊敬老師，但在事情上不要做的刻板和過分氯迂。要允許孩子對(duì)老師的某些行為提出質(zhì)疑践叠，允許孩子批評(píng)老師言缤，允許孩子在老師面前有自己的想法和做法。如果家長(zhǎng)因?yàn)檫@些事情訓(xùn)斥或嘲諷孩子禁灼，不但壓抑了孩子的批判思想管挟，同時(shí)也在教他說些言不由衷的話，讓孩子以后變得嬌柔造作和思想上奴性十足弄捕。
孩子在發(fā)展自己的獨(dú)立思想時(shí)僻孝，可能會(huì)出現(xiàn)偏激，哪怕是偏激守谓，我們也要首先用肯定的態(tài)度來看待穿铆、分析孩子的想法，然后客觀的去引導(dǎo)他去形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)分飞，這就是教育的任務(wù)悴务。
