最大的風(fēng)險就是不承擔(dān)任何風(fēng)險。
人都是厭惡風(fēng)險的计螺，但是這世上沒有零風(fēng)險的事情夯尽。比如我們活著，可能遇到意外危尿，盡管概率很低呐萌。還有說起理財(cái)馁痴，很多人覺得銀行存款無風(fēng)險谊娇。其實(shí)，也不對罗晕，只是銀行存款風(fēng)險極低济欢。幾乎沒有100%沒有風(fēng)險的事情。如果一味小渊，逃避風(fēng)險法褥，那么我們的收益也非常有限。而那些無視風(fēng)險的人酬屉，也以血淚教訓(xùn)告訴我們半等，無視風(fēng)險的代價。
于是呐萨，我們很難抉擇杀饵。如何看待風(fēng)險？如何對待風(fēng)險谬擦？
先來看作者切距，作者是納西姆?尼古拉斯?塔勒布，他被稱為“黑天鵝之父”惨远，傾其一生研究不確定性谜悟、概率和知識的問題话肖，主要研究課題是“在不透明環(huán)境下的決策”，為引導(dǎo)我們?nèi)绾紊钤谝粋€我們并不理解的世界中提供指南或原則葡幸。同時也是一位暢銷書作家最筒，寫過《黑天鵝》《反脆弱》《隨機(jī)漫步的傻瓜》等。
這本書跟他其他作品一脈相承蔚叨，講得還是關(guān)于風(fēng)險與概率的問題是钥，這本書讀起來似乎還是有些困難，包括所舉的例子 缅叠，要闡述的東西悄泥。既然如此，那么我們?yōu)楹芜€要讀這本書呢肤粱？因?yàn)椤胺菍ΨQ風(fēng)險”這個概念對我們來說太重要的弹囚，我們想要做事更成功，過更好的日子领曼，我們需要如何利用風(fēng)險鸥鹉，如何選擇有利于我們的非對稱風(fēng)險。
先來看這個概念庶骄。什么是非對稱風(fēng)險毁渗？
我們總喜歡說一句話，“風(fēng)險越大单刁，收益越大”干跛。這句話的背后攘滩，意思是風(fēng)險是對稱的，高收益對應(yīng)高風(fēng)險，低收益對應(yīng)低風(fēng)險凫佛，所以助琐，我們大多數(shù)人才能接受我們自己所獲得的低收益惜纸，因?yàn)槲覀儏拹猴L(fēng)險盯仪。我們獲得的收益不高，我們會安慰自己卡儒，少點(diǎn)收益總比沒有收益高田柔，那些高收益背后是高風(fēng)險，說不定會血本無歸呢骨望。
看到這里硬爆，我們就要厘清一個概念，究竟風(fēng)險是對稱的還是非對稱的呢锦募？研究表明摆屯，很多時候，我們遇到的風(fēng)險都是非對稱的。也就是說虐骑，風(fēng)險越高准验，收益越高。這句話是錯的廷没！高收益未必高風(fēng)險糊饱，低收益也未必低風(fēng)險。
這就是這本書想要闡述的核心觀點(diǎn)颠黎。2019年出版的這本《非對稱風(fēng)險》另锋，強(qiáng)調(diào)了如何應(yīng)對——風(fēng)險共擔(dān)，俗稱“出點(diǎn)血”狭归。作者認(rèn)為夭坪，沒有風(fēng)險共擔(dān)，終將一事無成过椎。沒有風(fēng)險共擔(dān)室梅，就沒有進(jìn)化。這本書疚宇，從不同的角度和案例來解讀“非對稱風(fēng)險”亡鼠，以及如何應(yīng)對。
在現(xiàn)實(shí)世界中敷待，塔勒布筆下的“非對稱性”间涵，無處不在。按照幾位撰寫推薦序的各位老師所說榜揖，《非對稱風(fēng)險》涉及的視野宏大勾哩，從神話安泰俄斯之死來隱喻知行合一，到墨丘利拒食海龜根盒，從比當(dāng)今”更先進(jìn)“的《漢謨拉比法典》來強(qiáng)調(diào)風(fēng)險共擔(dān)的重要性钳幅，到“羅伯特·魯賓的勾當(dāng)”來諷刺金融系統(tǒng)的問題，從評價知識分子為“聰明的白癡”到公司架構(gòu)中“狗群中的狼”……塔勒布勾勒了形態(tài)各異的非對稱風(fēng)險炎滞，以及應(yīng)對非對稱風(fēng)險——風(fēng)險共擔(dān)的必要性。
1非對稱風(fēng)險概念
關(guān)于非對稱風(fēng)險诬乞，我們用一個故事來說明册赛。
作為父母，都能感受到教育孩子的困難震嫉。有人會說森瘪，教育孩子跟非對稱風(fēng)險有什么關(guān)系？
我們一起分析一下票堵。我們知道扼睬，家長非常舍得對孩子的教育投入，包括金錢、時間或者精力窗宇，帶孩子上補(bǔ)課班措伐、夏令營，或者為了孩子進(jìn)一所好學(xué)校買單價10萬的學(xué)區(qū)房军俊，但是侥加，家長對自己的教育卻幾乎不會有什么投入。我們看到投入呈現(xiàn)出了不對稱的特征粪躬。
我們看孩子担败，對于一個孩子來說，認(rèn)真學(xué)習(xí)最大的風(fēng)險就在于镰官，喜歡的動畫片提前，喜歡玩的游戲不能玩。而且對一個孩子的認(rèn)知能力而言泳唠，認(rèn)真學(xué)習(xí)帶來的好處他是無法理解的岖研。而這個風(fēng)險對于家長而言也是同樣存在的，家長如果對自己的成長付出實(shí)踐警检，努力去學(xué)習(xí)孙援，同樣也面臨著失去追劇的快樂，玩游戲的快樂扇雕。而這個風(fēng)險拓售，目前大多數(shù)家長是沒有承擔(dān)的，因?yàn)樗麄儗ψ约撼砷L的投入太少太少镶奉，卻把所有的希望寄托于下一代础淤，這就是典型的不對稱性。
?有人說哨苛，不對啊鸽凶，家長投入了大量的金錢啊。沒錯建峭，家長是投入了大量的金錢玻侥，但這種風(fēng)險在小孩子看來是無法理解的。在中國這財(cái)商教育普遍缺失的國度亿蒸，別說小學(xué)生了凑兰，就連初中生而言，家長為其付出的教育成本都不一定能準(zhǔn)確理解边锁。而他們切身能感受的就是為學(xué)習(xí)而失去的娛樂時間姑食。
不要跟孩子講好好學(xué)習(xí)有什么用，做給他們看就行了茅坛。我們的老祖宗N百年前都已經(jīng)總結(jié)好了：言傳身教音半！
2與人打交道兩個原則
一般跟人打交道有兩個規(guī)則，一個叫“黃金法則”，一個叫“白銀法則”曹鸠。黃金法則是說煌茬，你想讓別人怎么對待你，你就怎么去對待別人物延。塔勒布的觀點(diǎn)是現(xiàn)代社會應(yīng)該更多的使用白銀法則宣旱。白銀法則就是孔子所說的“己所不欲勿施于人” —— 你要是不想讓別人這么對你，你就不要這么對別人叛薯。
3自由的代價
雇員在公司有利益攸關(guān)浑吟，所以有忠誠度。公司替雇員遮擋了風(fēng)險耗溜，雇員獲得穩(wěn)定组力，代價是不自由。想要自由抖拴，你就得獨(dú)自面對風(fēng)險燎字。所以說“Freedom is Not Free”，自由不是白給的阿宅。自由候衍，意味著獨(dú)自面對風(fēng)險。風(fēng)險洒放，決定了你的氣質(zhì)蛉鹿。
4.代理
現(xiàn)代生活中我們每個人都在享受主公的待遇，所謂代理人往湿，就是替你跟世界打交道的人妖异。健身、理財(cái)领追、教育他膳，有的還有定制化的服務(wù)。但是代理人出于自身的利益會告訴你一個扭曲了的世界绒窑。他們把自己包裝起來棕孙，把問題過度復(fù)雜化。我們要透過包裝找到真實(shí)的東西回论，才能做出更好的判斷散罕。
那些給你提供建議告訴你哪些事情會對你有利的人，不會告訴你的是傀蓉，他也會從這件事情中獲利，而且這件事情的不利后果只會傷害你职抡。]如果一個人拼命贊美某商品葬燎，那么他一定急于賣掉它。
5.行動
最好的威脅是行動。你要證明給他看谱净，你有能力隨時讓他死 —— 但是你不用他死窑邦。塔勒布強(qiáng)調(diào)，威脅人的時候不要說話壕探。語言會讓你顯得蒼白無力冈钦。殺手告訴我們的道理，就是行勝于言李请。如果沒有利益攸關(guān)瞧筛，我們就可能得不到真實(shí)的知識。想要知道世界是怎么回事导盅，你不能光聽人怎么說较幌，你還得看人怎么做。
6 如何做白翻？
把握“利益攸關(guān)”原則
如果你沒有利益攸關(guān)乍炉，你不要給別人提建議。你要向誰推薦哪個股票滤馍，首先你自己得買這個股票岛琼。如果別人要給你提建議，首先他自己得相信這個建議巢株，最好他還得這么做過槐瑞。他得用信用背書〈啃總結(jié)一句話随珠，不要輕易給任何人建議。
我們應(yīng)該怎么辦猬错？
一句老話——好好學(xué)習(xí)窗看。塔勒布不認(rèn)可“寓教于樂”，他說為了滿足好奇心倦炒、為了快樂而學(xué)習(xí)显沈，不如因?yàn)橥纯喽鴮W(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)都是用淘汰的方式進(jìn)行的逢唤。物競天擇拉讯，進(jìn)化要想有效，不行的基因就必須得被淘汰鳖藕。我們必須不斷學(xué)習(xí)魔慷。
7多說一句
對于創(chuàng)業(yè)者，選擇一個成本可控著恩，利潤無線的行業(yè)基本上就是成功的前提院尔。很多人喜歡選擇開飯店蜻展、開包子店之類的。其實(shí)邀摆，這些行業(yè)是風(fēng)險不可控收益有限的行業(yè)纵顾，這是一種非對稱風(fēng)險，但是這種非對稱風(fēng)險是不利于創(chuàng)業(yè)者的栋盹，如果是創(chuàng)業(yè)者施逾，應(yīng)該選擇另外一種，也就是收益無線例获，成本可控的汉额，比如說賣知識產(chǎn)權(quán)，像微軟躏敢、nike就是這樣闷愤，所以他們賺的盆滿缽滿。我們在選擇創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的時候件余，要盡量選擇產(chǎn)品邊際成本幾乎為零或者非常低的產(chǎn)品讥脐。（邊際成本：每增加一個產(chǎn)品的成本）
