家校溝通? 一路同行
班干部及各種崗位的競聘說明
一捺弦、班干部作為全班同學(xué)的帶頭人非常重要躬存，是班級各項工作的組織者和執(zhí)行者茄唐，更是老師和同學(xué)們之間的小橋息裸，所以我們要利用下周一班會時間創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班干部團隊。
（一）班干部競聘崗位：
值日班長共5名沪编，分別負(fù)責(zé)早讀呼盆、課間秩序、大課間路隊和放學(xué)路隊蚁廓、午讀访圃、路隊誦讀。
紀(jì)律委員相嵌、學(xué)習(xí)委員腿时、勞動委員、文藝委員饭宾、衛(wèi)生委員批糟、體育委員各1名。
（二）班干部競聘方法：
站到講臺前看铆，大大方方地說出你的想法徽鼎。
（三）班干部競聘原則：
1.班干部的人選和學(xué)習(xí)成績完全不掛鉤。
要選的班干部是可以真心為同學(xué)們服務(wù)的弹惦，有能力為班級服務(wù)的纬傲。所以不會把學(xué)習(xí)成績作為選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)，“兩耳不聞窗外事肤频，一心只讀圣賢書”的做法是不可取的叹括。邢老師希望通過公平公正公開的形式，激發(fā)起所有學(xué)生參與班級事務(wù)的積極性汁雷。
2.尊重學(xué)生的意愿净嘀。
通過前段時間與學(xué)生的問答、交流和觀察挖藏，了解到很多學(xué)生競選過班委，現(xiàn)在也想繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)厢漩，所以已基本了解哪些學(xué)生想要競聘什么崗位，競聘原因是什么以及會怎么做溜嗜。在一些崗位無人競聘或多人競聘時，邢老師會再做適當(dāng)調(diào)整炸宵。
3.競聘辟躏。
這是很有必要的土全，絕對不是形式。競聘過程中學(xué)生說話時的小動作裹匙、站姿瑞凑、語速概页、語調(diào)、語氣等都是個性的反映绰沥，從而幫助邢老師為他們協(xié)調(diào)更適合的崗位篱蝇。
4.投票徽曲。
能簡單直觀地看出這個學(xué)生與同學(xué)間的交往和人際關(guān)系零截。
備注：在長期的學(xué)習(xí)生活中，在班干部的任職過程中秃臣，邢老師還會不斷地進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)整涧衙。
二、多工種崗位競聘
每個學(xué)生都渴望成功奥此，都希望自己在班內(nèi)發(fā)揮作用弧哎，得到同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。為了使每個同學(xué)都有展示才能稚虎、獲得成功的機會撤嫩，邢老師根據(jù)學(xué)生興趣、愛好蠢终、能力序攘、特長茴她、需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體的明確的崗位程奠。
講臺衛(wèi)士丈牢、護(hù)花使者、光明使者瞄沙、領(lǐng)隊員己沛、圖書管理員，還有負(fù)責(zé)監(jiān)督校服穿著距境、個人衛(wèi)生申尼、是否遲到、收發(fā)作業(yè)肮疗、文明用語等各1名，務(wù)必做到“人人有事做”扒接。
班級是學(xué)生和老師共同的家伪货，班級管理對學(xué)生來說是一份責(zé)任，細(xì)化的分工則是對責(zé)任的培養(yǎng)钾怔。將管理落到實處碱呼，責(zé)任到人，使學(xué)生個個成為班集體的主人宗侦。作為班主任老師愚臀，邢老師想，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和創(chuàng)新意識矾利。所以姑裂，應(yīng)該真正地把班級還給學(xué)生，充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體性和積極性男旗，試著去放手舶斧，相信孩子可以做好，而且還有各位老師察皇、各位家長的大手保駕護(hù)航呢茴厉！
2017.10.28
邢老師
