05089? 李萬(wàn)琴
我相信閱讀的力量，會(huì)為孩子的理想插上一雙隱形的翅膀铅匹。一本本的書(shū)籍押赊，猶如一粒粒多彩的種子深深種植在孩子的精神家園，飛往更高的天空包斑，看到別樣的風(fēng)景流礁。有朝一日，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得有思想罗丰，有情懷神帅。最重要的是有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我們無(wú)法經(jīng)歷世間所有的事情萌抵，但可以通過(guò)一本本書(shū)找御，把這些間接的經(jīng)歷融入我們的生命。
《小魔怪要上學(xué)》是2007年湖北美術(shù)出版社出版的圖書(shū)绍填，作者是法國(guó)作家瑪麗·阿涅絲·高德哈文霎桅、大衛(wèi)·派金斯。
這是一本討論閱讀的力量的書(shū)讨永，在故事中滔驶，藉由閱讀，食人魔家族得到了極大的改變卿闹，這也展現(xiàn)出了「書(shū)籍當(dāng)中存在著力量揭糕，可以讓許多事情獲得改變」。打開(kāi)書(shū)封就可以看到綠色的小魔怪腋下夾著書(shū)本锻霎，神采奕奕地大步向前走著角，臉上掛著興奮與快樂(lè)。這個(gè)小魔怪雖然是食人魔的孩子旋恼，可是他和父母不同吏口，他不吃人，他羨慕人類(lèi)的小孩子有那么多游戲的方法，有那么多玩耍的快樂(lè)锨侯。有一天，他撿到了一本書(shū)冬殃，決定要去上學(xué)囚痴，“破譯”書(shū)中的秘密。從小魔怪上學(xué)這天起审葬，一切都改變了深滚。當(dāng)他學(xué)會(huì)閱讀，念著書(shū)上的故事時(shí)涣觉，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過(guò)來(lái)了痴荐，最后不但小魔怪每天可以吃到香噴噴的水果蛋糕，連小魔怪的同學(xué)和食人魔爸爸媽媽也全都變成好朋友了呢官册！
這就是閱讀的力量生兆，它甚至能改變食人魔的“飲食習(xí)慣”，使其初步具有“人性”膝宁。這是每個(gè)讀完這本書(shū)的人得到的感悟鸦难，從書(shū)中我們漸漸領(lǐng)悟到閱讀對(duì)于我們的重要性。在這本書(shū)中所體現(xiàn)出來(lái)的主題就是這樣员淫。能否閱讀也是人與獸的重要區(qū)別合蔽。在小魔上學(xué)以前，“爸爸媽媽從來(lái)不陪小魔怪玩游戲介返，也從來(lái)不給他講故事”拴事，而每天“想的都是明天吃什么”！小魔怪的父母很愛(ài)小魔怪圣蝎，他們也很節(jié)儉（魔怪爸爸還穿著可愛(ài)的補(bǔ)丁褲子）刃宵，可是因?yàn)樗麄冊(cè)诰裆蠜](méi)有追求，所以被小魔怪瞧不起徘公。小魔怪學(xué)會(huì)閱讀后组去，不但脾氣變好了，還帶著爸爸媽媽一起讀步淹。爸爸媽媽不但從書(shū)中學(xué)會(huì)了制作糕點(diǎn)从隆，還開(kāi)始和人類(lèi)一起玩耍嬉鬧。如果沒(méi)有閱讀缭裆，就沒(méi)有這一切的改變键闺。
小魔怪在慢慢的學(xué)習(xí)之中體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的的快樂(lè)。而閱讀對(duì)于小魔怪而言澈驼，沒(méi)有直接的功利目的辛燥，他喜歡讀書(shū)的原因，只是為了快樂(lè)。所以挎塌，他才打著手電筒徘六，躲在被窩里琢磨那些黑色符號(hào)（有些人應(yīng)該對(duì)這樣的情景很熟悉吧），才會(huì)以“絕食”來(lái)要求上學(xué)榴都。閱讀的快樂(lè)也感染了小魔怪的爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)凇霸僦v一個(gè)”故事的乞求中待锈，收獲了快樂(lè)和感動(dòng)∽旄撸看看書(shū)中小魔怪一家人或坐或臥一起閱讀的情景竿音，是多么的其樂(lè)融融，令人感動(dòng)（你注意到小魔怪家里的那臺(tái)電視了嗎）拴驮。試想春瞬，如果小魔怪的父母是為了讓他學(xué)習(xí)更多的知識(shí)而去閱讀（例如，如何抓到更多的小孩）套啤，小魔怪大概不會(huì)有這么多快樂(lè)宽气。想想我們自身的閱讀，是不是常有為了功利犧牲快樂(lè)的事情潜沦？
閱讀過(guò)程給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)是實(shí)實(shí)在在的抹竹。所以，我想止潮，這本書(shū)適合兩種人看：一是不愛(ài)讀書(shū)的孩子窃判，父母可以通過(guò)小魔怪上學(xué)的故事來(lái)激勵(lì)他；一是不愛(ài)讀書(shū)的大人喇闸，希望他們讀了這個(gè)故事后袄琳，能多一些時(shí)間陪孩子閱讀。
閱讀總結(jié):繪本閱讀最關(guān)鍵的目的不在于教會(huì)孩子一個(gè)道理或者某種知識(shí)燃乍，而是通過(guò)親子閱讀與孩子度過(guò)美好的歡樂(lè)時(shí)光唆樊，分享愛(ài)和快樂(lè)】绦罚可能多年以后你的孩子長(zhǎng)大逗旁，也許不會(huì)記得你曾經(jīng)講過(guò)的任何一本書(shū)，但是如果他能夠記住你輕攬他入懷并閱讀書(shū)中一個(gè)片段的場(chǎng)景舆瘪，那就是最大的意義片效。
