關(guān)于邏輯學的故事：
公元前384年秕铛，古希臘，愛琴海北岸缩挑，一個小男孩呱呱墜地但两。
他的父親是國王的宮廷御醫(yī)，屬于“中產(chǎn)階級”供置，家境殷實谨湘。
受父親影響，小男孩從小學醫(yī)芥丧，但卻并沒有就此走上一條子承父業(yè)的凡人之路紧阔，反而在內(nèi)心深處埋下對生命和存在本質(zhì)的好奇種子。
17歲時续担，他毅然奔赴雅典擅耽，追隨一代圣賢柏拉圖。在整整20年的學習生涯中刻苦鉆研物遇，構(gòu)建了自己的“思想宮殿”乖仇。此后，他開始游歷各地询兴，最后受國王召喚返回雅典乃沙，擔任當時年僅13歲的亞歷山大大帝（日后的一代雄主）的老師，并最終創(chuàng)建了“逍遙學派”（真的就叫這名字：）诗舰。
他的思想跟著作警儒，幾乎影響了此后所有的西方哲學，而西方哲學的主要特點始衅，正是基于邏輯之上的理性思維與辯證分析冷蚂；他所提出的三段論缭保，更奠定了邏輯學作為獨立學科的地位。
——他蝙茶，就是亞里士多德艺骂。
時至今日，我們依然無法理解為啥我國義務(wù)教育課程中不教“邏輯學”隆夯。
如果說人生真有一套普適性的原則與規(guī)律钳恕，那便是邏輯。
不夸張地說蹄衷，邏輯是一切學科的通用基礎(chǔ)分析工具忧额，更是我們在日常的實際工作和生活中，應用最廣泛的思維工具愧口，屬于真正的硬通貨睦番。
（以前學的數(shù)學公式都早已還給老師，但每天畫PPT耍属、給領(lǐng)導做匯報托嚣、解決實際工作難題，甚至如何討女票開心等厚骗，都要用到邏輯啊~）示启。
如何get到經(jīng)典而實效的邏輯技能，系統(tǒng)塑造我們的理性思維能力领舰？
以下夫嗓，進入正題。
如果把一個人的能力（知識+技能）比作面冲秽，那邏輯就是連接各個點的線舍咖。大腦的基本運作（記憶、聯(lián)系劳跃、創(chuàng)造）以及我們的基本技能（聽谎仲、說、讀刨仑、寫）都要遵循一套邏輯回路郑诺，訓練、強化這套邏輯回路杉武，便是為提高認知水平打下基礎(chǔ)辙诞。
而金字塔的邏輯模型早已成為在表達、思考轻抱、解決問題及演示等各領(lǐng)域的經(jīng)典訓練工具飞涂。
如果要簡單理解金字塔的思想精華，那概括起來就是：
——結(jié)論先行：每組思想必定有且只有一個中心，且必須位于最前端较店。比如有的人說話漫無邊際士八、毫無重點，而有的人卻能言簡意賅梁呈、一語中的婚度，就是因為嚴格做到這一點（特別是面對老板或客戶，問什么就先答什么官卡，然后再去解釋原因蝗茁，切不可繞來繞去：）。
——以上統(tǒng)下：每一層次上的思想必須是對下一層次思想的總結(jié)概括寻咒。比如在寫文章或做匯報時哮翘，總要有個“總分結(jié)構(gòu)”，才能讓人看得明白毛秘、記得追顾隆（本文就是如此~）。
——歸類分組：每一組中的思想必須屬于同一邏輯范疇叫挟。就是不能牛頭不對馬嘴佩研，把八竿子打不著的事物放到一起，不然不僅別人看起來凌亂霞揉，自己的思路也會很混亂。
——分析遞進：每一組中的思想必須按照邏輯順序展開晰骑。說白了就是要言之有物适秩、有理有據(jù)，凡事都要講證據(jù)硕舆，任何一個觀點要能讓人信服秽荞，一定要有層層信息作支撐。
在遵循這套基本規(guī)則前提下抚官，便可進一步掌握三大邏輯應用工具扬跋。這三類工具也基本涵蓋了我們在日常工作和生活中會用到的所有邏輯思維類型：
一、三段論
自從亞里士多德提出三段論后凌节，這種邏輯工具便成為最基本的分析方法钦听。通過三段論開展橫向的推理分析，不僅能幫助我們有效找到事物之間的聯(lián)系倍奢，還能推導出表象之下的本質(zhì)朴上。主要有兩種路徑：
——經(jīng)典三段論：即“大前提——小前提——結(jié)論”推理。首先呈現(xiàn)一個一般性原則或情況卒煞，然后呈現(xiàn)一個附屬于一般性原則的特殊情況痪宰，由此引申出該特殊情況也符合一般性原則的結(jié)論（最經(jīng)典例子：所有人都會死——蘇格拉底是人——所以蘇格拉底也會死）。
——分析三段論：即“問題——原因——解決方案”推理。首先界定出現(xiàn)的問題或存在的現(xiàn)象衣撬，然后尋找造成問題的諸多原因乖订，層層分解明確根源，往往就能找到解決方案（比如鋼鐵俠馬斯克如何解決移民火星難題：移民火星的最大問題具练？是成本而非技術(shù)——成本高的最主要原因乍构？是火箭造價和燃料消耗——解決方案便是，實現(xiàn)火箭回收以及燃料就地取材）靠粪。
二蜡吧、MECE原則
MECE原則即“相互獨立、完全窮盡”占键，是指將一組具有共同點的事實昔善、思想或觀點進行歸類分組，并嚴格做到即不重復也不遺漏畔乙。通過MECE原則開展縱向的系統(tǒng)梳理君仆，不僅能幫助我們實現(xiàn)快速的信息獲取及高效記憶，同時也能理清思路牲距、快速決策返咱。要做到MECE，其實不外乎遵循三種維度：
——時間（步驟）順序：確定原因集合的先后關(guān)系或采取行動的順序牍鞠。只要是事情咖摹，就肯定有發(fā)展的先后順序，所以在思考動態(tài)事物時最宜采用這種歸類思路（比如：第一步做什么难述，第二步做什么萤晴，第三步做什么……）。
——空間（結(jié)構(gòu)）順序：將整體分割為部分胁后，或?qū)⒉糠纸M成整體店读。只要是物品，就肯定有基本的組成結(jié)構(gòu)攀芯，所以在思考靜態(tài)事物時最宜采用這種歸類思路（比如：所有的國家都可以歸入七大洲屯断，所有的公司員工都可以歸入幾大部門等……）。
——程度（重要性）順序：將類似事務(wù)按重要性歸為一組侣诺。如果面對的是任務(wù)殖演，則可以根據(jù)某一特性的程度高低進行排序分組（比如：最重要是什么，其次是什么紧武，然后是什么……）剃氧。
三、高級思維邏輯
除了構(gòu)成金字塔體系的橫向推理邏輯（三段論）及縱向系統(tǒng)邏輯（MECE原則）兩大工具外阻星，還有一類更高級的邏輯工具朋鞍。我們把它叫做思維邏輯已添，主要是指人們在解決具體的場景問題時，經(jīng)過實踐總結(jié)出來的邏輯思路滥酥，是對金字塔結(jié)構(gòu)的深化更舞。包括三種主流模式：
——分析思維：即“收集信息——界定問題——尋找原因——提出方案”的邏輯思路。金字塔模型便是這一思路的典型代表坎吻，特別適用于表達缆蝉、思考、解決問題及演示等日常工作和基本的商業(yè)應用場景瘦真。
——實驗思維：即“提出假設(shè)——設(shè)計實驗——驗證假設(shè)——得出結(jié)論”的邏輯思路刊头。大多科學工作需要用到這種思路，特別適用于基本信息很少或不存在可供借鑒經(jīng)驗的場景诸尽，關(guān)鍵在于通過實證分析驗證假設(shè)原杂。
——設(shè)計思維：即“構(gòu)建模型——快速開發(fā)——測試迭代——持續(xù)改善”的邏輯思路。目前已成為互聯(lián)網(wǎng)您机、產(chǎn)品開發(fā)穿肄、精益創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的熱門工具，特別適用于需求難以界定或外部條件快速變化的場景际看，關(guān)鍵就在唯快不破咸产，而非追求完美和精確。
邏輯不是萬能的仲闽，但沒邏輯卻是萬萬不能的脑溢。
當面對問題或挑戰(zhàn)時，我們都渴望得到現(xiàn)成答案赖欣。邏輯雖然不能直接告訴我們答案焚志，但卻能幫助我們深刻了解是什么因?qū)е率裁垂瑥亩鵀樽约赫业絾栴}的答案畏鼓。邏輯思維也并不神秘，三板斧就能鑄就神奇壶谒！
（最后建議看完本文云矫，可以細想下自己最近所做之事，是否遵循了上述四大規(guī)則及三類邏輯工具汗菜，形成對照：）
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The End~
P.S.：“逍遙學派”由亞里士多德創(chuàng)建巡揍，由于亞里士多德喜歡邊漫步邊講課，因此該學園的哲學就被稱為“逍遙的哲學”或“漫步的哲學”菌瘪。
P.SS.：“金字塔原理”由芭芭拉·明托創(chuàng)建腮敌，為方便理解阱当，我們對原工具進行了簡化及改造。比如原工具中演繹與歸納同屬推理邏輯糜工，未有系統(tǒng)及思維邏輯之分弊添，此處有不同，須注意（詳見《金字塔原理》）捌木。
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