? ? ? ? ? ?“豆媽匙瘪？我們家孩子明年就要去市區(qū)上學(xué)了铆铆，太可惜了，沒法和你們豆小豆一起上幼兒園了辆苔！”好友的電話掛斷了算灸，而我的心卻久久不能平靜，這是最近聽到的第三位身邊入手學(xué)區(qū)的朋友了驻啤，朋友的孩子小雪和小豆年齡相仿，一起長大荐吵，可謂閨中密友骑冗，可惜不久之后將會(huì)是，雪住二環(huán)內(nèi)先煎，豆居五環(huán)外贼涩，日日思雪不見雪，共享帝都霾薯蝎。

? ? ? 自從有了豆小豆后遥倦，也慢慢關(guān)注起身邊同事討論學(xué)區(qū)房的事情，但多數(shù)時(shí)候只是一笑而過，感覺腦子里從來沒有這根弦袒哥。也曾和老公缩筛、家人討論過“要買學(xué)區(qū)房嗎？”堡称，也許家人都屬于樂天派瞎抛，同時(shí)也受經(jīng)濟(jì)實(shí)力所限，對于這個(gè)話題往往是一帶而過却紧，從未深想桐臊。

? ? ? 直到最近，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的人都在行動(dòng)晓殊，而小豆明年就要上小學(xué)了断凶，我才后知后覺的感到是不是已經(jīng)耽誤了小豆。于是乎巫俺，問同事认烁、查資料，瘋狂的搜集學(xué)區(qū)房的相關(guān)信息识藤，但是越搜集就越焦慮砚著。尤其是近期看到BBC紀(jì)錄片《56UP》，關(guān)于14個(gè)孩子的50年不同的人生追蹤痴昧，淋漓盡致的體現(xiàn)了良好的教育背景對人生的重要影響稽穆，愈發(fā)感到焦慮。

? ? ? ?好在大學(xué)學(xué)到那些心理學(xué)皮毛尚未全部還回學(xué)校赶撰，又翻出來鋪滿灰塵的人心（人格心理學(xué)）與兒發(fā)（兒童發(fā)展心理學(xué)）開始研讀舌镶。

? ? ? ?根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的解釋，一個(gè)人對某件事產(chǎn)生過度焦慮豪娜，是由于他的認(rèn)知障礙餐胀，也就說對事件做了錯(cuò)誤的認(rèn)識和判斷。因而瘤载，不是事件引起焦慮否灾，而是人對事件的消極解釋或者看法引起了焦慮。焦慮的源頭主要是在于自身的認(rèn)知鸣奔，因此我嘗試靜下心來墨技，理性的回答下面幾個(gè)問題：

1、 學(xué)區(qū)房可以帶來什么挎狸？——優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境氛圍扣汪，潛在的高投資回報(bào)

從教育來看，學(xué)區(qū)房意味著有更好的教師锨匆，更好的教學(xué)條件崭别，身邊將會(huì)有素質(zhì)更高的家長和學(xué)生群體。簡而言之，就是為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍和外部的學(xué)習(xí)環(huán)境茅主。古人說:“近朱者赤舞痰，近墨者黑”，孟母三遷也都是這個(gè)道理暗膜。

? ? ? ?從投資來看匀奏，由于當(dāng)前教育資源不平衡，以及多數(shù)家長不愿孩子輸在起跑線上的心態(tài)学搜，個(gè)人認(rèn)為學(xué)區(qū)房仍具有較大的投資價(jià)值娃善，即便當(dāng)下如此控制樓市，學(xué)區(qū)房的保值升值前景仍然樂觀瑞佩，買了學(xué)區(qū)房也許也意味著這筆投資聚磺，在未來孩子結(jié)束小學(xué)或者初中階段教育后，會(huì)有較大的資本回報(bào)炬丸。

? ? ? ?看到了如此豐厚的回報(bào)瘫寝，幾乎很少有人會(huì)拒絕這筆投資，但是要知道高回報(bào)也需要高投入稠炬，同時(shí)還伴隨高風(fēng)險(xiǎn)焕阿。

? ? ? 從資金看，按照目前的帝都房價(jià)首启，近郊與市區(qū)的學(xué)區(qū)差價(jià)一般在6w+暮屡，一套100平米的市區(qū)學(xué)區(qū)，也就意味著將會(huì)增加600w的支出毅桃。北京市2017年平均工資是9791元褒纲，剔除五險(xiǎn)一金到手，也就7500元钥飞，假設(shè)孩子的父母是平均工資水平莺掠，一個(gè)月到手1.5w，一年18w读宙，600w的支出彻秆，相當(dāng)于33年的不吃不喝，假設(shè)你家庭收入已經(jīng)達(dá)到北京平均工資的3倍结闸，即一年到手54w掖棉，也需要不吃不喝11年才能買下一套學(xué)區(qū)。

? ? ? ?對于學(xué)區(qū)房處于焦慮狀態(tài)的家庭膀估，估計(jì)多數(shù)處于上述家庭收入?yún)^(qū)間水平的，因?yàn)檫^低索性也就沒有了期許耻讽，而家庭收入過百萬的察纯，學(xué)區(qū)帶來的壓力自然就少了許多。考慮到多數(shù)80后的父母饼记，如果已經(jīng)買了房香伴，手頭不會(huì)有太多的閑錢，再入學(xué)區(qū)房具则，幾乎全靠貸款支撐即纲，每當(dāng)想想五六百萬的負(fù)債，幾乎就要壓斷了自己的脊梁博肋，雖然以后可能還有更高價(jià)出手的機(jī)會(huì)低斋，但周期過長，不確定性就可能增加匪凡，誰知道哪天學(xué)校萬一搬走了呢膊畴？

? ? ? 從家庭穩(wěn)定看，還需要考慮老人未來的贍養(yǎng)問題病游，80后的夫妻雙方都為獨(dú)生子女的不在少數(shù)唇跨，背著一身債，買了市區(qū)的房衬衬，可能也就七八十平买猖，如果雙方老人再過幾年來北京，那該如何解決贍養(yǎng)老人的問題呢滋尉？

? ? ? 從孩子未來學(xué)習(xí)的不確定性看玉控，有了好的教學(xué)環(huán)境，并不代表一定能產(chǎn)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績和健康的人格兼砖，這兩者有一定的相關(guān)性奸远，但不屬于因果關(guān)系，且這相關(guān)性是否適用于你的孩子讽挟，還需要打上一個(gè)問號懒叛。

2、自己最希望孩子擁有什么耽梅？——健康完整的人格

? ?? ?關(guān)于這個(gè)問題薛窥，我和老公抽時(shí)間進(jìn)行了專門的討論，并在各自再手機(jī)上敲下了三個(gè)答案眼姐，平時(shí)經(jīng)常被我批評缺少默契的老公诅迷，這次居然和我達(dá)成了驚人的一致，基本意思都是“幸钢谄欤快樂”罢杉、“獨(dú)立生活”、“健康成長”贡歧，歸結(jié)為一點(diǎn)的話滩租，就是讓孩子擁有健康完整的人格赋秀。

? ? ?法國哲學(xué)家和教育家雅克·馬利坦在其著作《教育在十字路口》中，開篇討論教育的目的律想，就旗幟鮮明的提出了教育的首要任務(wù)是“塑造人”猎莲，主張教育的本質(zhì)為“人的教育”，認(rèn)為沒有什么事情比成為一個(gè)人更重要技即、更困難的了著洼。

那么怎樣才算塑造好的人呢？關(guān)于這方面的解釋很多而叼，但我最為欣賞和認(rèn)同的是著名心理學(xué)家埃里克森提出的人格發(fā)展理論身笤。埃里克森認(rèn)為要我們很多人在一生中都有一段甚至很長時(shí)間不能確定自己是誰，不能確定自己的價(jià)值或者自己生活的方向澈歉，這就是自我認(rèn)同危機(jī)展鸡。要塑造成一個(gè)健康完整的人格，就需要克服自我認(rèn)同危機(jī)埃难。

? ? ? ?埃里克森進(jìn)一步提出每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷8個(gè)關(guān)鍵階段莹弊，每一個(gè)階段都有特定的自我認(rèn)同危機(jī)問題，擁有一個(gè)健康完整的人格就需要妥善的在每個(gè)階段解決好自我認(rèn)同危機(jī)涡尘。

? ? ? ?初看上表忍弛，會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)幼兒期之前，基本上只能由家庭考抄，尤其是父母幫助孩子解決問題细疚，但隨著童年期開始，孩子將步入學(xué)校川梅，在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的時(shí)間遠(yuǎn)超和父母相處的時(shí)間疯兼，這時(shí)學(xué)校環(huán)境、教育的方法贫途、周邊的同學(xué)都會(huì)對孩子的人格發(fā)展產(chǎn)生影響吧彪。但是我們再仔細(xì)看下6-18歲自我認(rèn)同危機(jī)的內(nèi)容是什么，童年期是勤奮對自卑丢早，青少年期是認(rèn)同感對角色混亂姨裸，而這兩點(diǎn)最能夠幫助孩子的還是父母。

?童年期——勤奮對自卑

? ? ? ?這一階段怨酝，因?yàn)殚_始有學(xué)業(yè)傀缩，有了考試和競爭，孩子體驗(yàn)到了勤奮所獲得的成功农猬，他們的競爭意識就會(huì)不斷增強(qiáng)赡艰，這為今后成為積極的，有成就的社會(huì)成員鋪平的道路斤葱，但是當(dāng)體驗(yàn)到失敗時(shí)瞄摊，會(huì)產(chǎn)生無能的感覺勋又，造成對今后生活期望不高。

? ? ? ?在童年期换帜，孩子可能會(huì)形成勤奮感和對自己能力的信任感，也可能形成自卑感和對自己能力的不欣賞鹤啡。想想我們的孩子當(dāng)面對這些問題時(shí)惯驼，能苛求應(yīng)試教育體系內(nèi)的教師為我們做多少呢？還是需要我們家長去用心體會(huì)孩子們的心情和感受递瑰，教育和引導(dǎo)孩子面對競爭帶來的成功喜悅或者失敗失落祟牲。

青少年期——認(rèn)同感對角色混亂

? ? ? ?青少年階段是人一生中最困難的時(shí)期，也是好多家長選擇學(xué)區(qū)抖部，盡可能讓孩子有一個(gè)好的氛圍说贝，減少中途學(xué)壞幾率的原因。青少年時(shí)期慎颗，孩子開始提問“我是誰”乡恕，如果這一問題回答成功，就能形成良好的自我認(rèn)同感俯萎，理解自己是怎樣的人傲宜，并接受和欣賞自己。但是夫啊，很不幸函卒，我們很多人難以形成良好自我認(rèn)同感，容易角色混亂撇眯，極端情況可能會(huì)誤入歧途报嵌。

? ? ? ?想想我們自己的初中和高中生活，是不是常常因?yàn)榈貌坏礁改傅睦斫庑荛唬蛘邿o法和父母敞開心扉而平添了許多苦惱和困惑锚国，考試考的不好，怕父母責(zé)怪来候；追星追夢跷叉，怕父母不理解；春心萌動(dòng)营搅，更怕父母爆雷霆之怒云挟。所以，學(xué)區(qū)能夠帶來的無法很好的解決上述問題转质，最終還是需要父母的真情付出和得當(dāng)?shù)姆椒ㄔ靶溃拍芤龑?dǎo)和幫助孩子自助解決自我認(rèn)同感的問題。

? ? ? 當(dāng)然休蟹，父母需要有教育孩子的心沸枯，還需要有教育孩子的方法日矫。我能想到解決的方法，也是古人所說的绑榴，一是讀萬卷書哪轿，二是行萬里路。

讀萬卷書翔怎，不只是要求孩子去讀窃诉，更是自己去讀，關(guān)于孩子在不同年齡階段的教育書籍赤套，在市場上可謂汗牛充棟飘痛。但我發(fā)現(xiàn)，不少家長在孕期看的育兒書最多容握，隨著孩子年齡的增長宣脉，教育的書籍幾乎可能在家中絕跡。不過剔氏，我想說的是塑猖，閱讀尤其是深度閱讀真的很重要。盡管作為教育工作者介蛉，但仍覺得關(guān)于教育萌庆，自己有太多的不解和需要提升的地方。

行萬里路币旧，利用好一切空余時(shí)間践险，帶上孩子，攜上老人一起吹菱，背上行囊巍虫，踏上旅途，在旅途中感悟生活與生命鳍刷，就像人民教育家陶行知所提倡的占遥，生活即教育，社會(huì)即學(xué)校输瓜。

3瓦胎、自己最希望擁有什么？——生活不只是孩子和學(xué)區(qū)尤揣，還有父母和自己

? ? ? ?在遇到一些重大決策時(shí)搔啊，我們時(shí)常容易一葉障目，感覺全世界只有眼前這個(gè)坎北戏，過去了就陽光明媚负芋，過不去就人生慘淡。但其實(shí)細(xì)細(xì)回憶嗜愈，讀書時(shí)眼前只有高考旧蛾，但是高考過后莽龟，也就不過如此；戀愛時(shí)锨天，感覺全世界只有對方毯盈，但哪天真的分手的，也沒見真有人學(xué)梁咨芑妫化蝶雙飛奶镶；當(dāng)面臨選擇是否為孩子購置學(xué)區(qū)時(shí)，感覺不買真的會(huì)遺憾終身陪拘，耽誤孩子一輩子，但孩子的一生豈是一所小學(xué)可以解決的纤壁？更重要的是左刽，我們的生活除了孩子酌媒，還有需要同樣值得關(guān)注的內(nèi)容欠痴，比如養(yǎng)育了我們，還在養(yǎng)育我們下一代的父母秒咨，又比如還有我們自己糙置。

? ? ? ?關(guān)于父母：父親之前曾發(fā)了一段關(guān)于他們那代人老了以后的感悟文章云茸，最后一句話特別扎我心，寫道“我們是最后一代愿意為孩子付出一切的父母”谤饭。不知不覺中标捺，50、60后的父母已經(jīng)邁入了60揉抵、70歲的年紀(jì)亡容。我們作為一個(gè)上班族，每天忙忙碌碌功舀，有多少時(shí)間真心感謝過父母為我們所付出的一切萍倡，又花過多少心思來感恩父母的養(yǎng)育之恩。

? ? ? ?很久之前辟汰，就期許父母的一年一次的長途旅行列敲，做到了嗎阱佛？每逢父母生日時(shí)準(zhǔn)備一份花心思的禮物，是否曾忘記過戴而？當(dāng)對孩子的教育問題出現(xiàn)分歧時(shí)凑术，我們有過換位思考去理解父母的想法嗎。

? ? ? ? 恰好今天去火車站接父親所意，發(fā)現(xiàn)父親的雙鬢又白了許多淮逊，父母真的老的，掐指算一算扶踊，我們可以陪伴在父母身邊的時(shí)間其實(shí)并不多泄鹏？同樣有一筆大額資金用來購置學(xué)區(qū)，如果在經(jīng)濟(jì)條件并不充分的家庭秧耗，是否考慮過把錢拿一部分用在父母身上备籽，讓他們的晚年過得更加安詳，過得更加豐富分井，更多更加燦爛车猬。

? ? ? ?關(guān)于自己：我們每天陷入通勤、工作尺锚、帶娃的生活旋渦之中珠闰，有多少時(shí)間是好好反思下生活的價(jià)值，又有多少時(shí)間是花在自己生命健康和心理健康的呵護(hù)之上瘫辩。查理芒格給人們的忠告中伏嗜，第一條永遠(yuǎn)都是讓自己避免“過早死亡”。我覺得這條當(dāng)然最核心的是勸諫年輕人注意身體健康杭朱，但同樣也可以理解為別過早的心死阅仔，對于生活與未來缺乏足夠的陽光和信心，一輩子死氣沉沉的生活弧械。我們?yōu)榱俗约喊司啤榱烁改福鼮榱撕⒆尤刑疲残枰屪约夯畹酶眯囊稽c(diǎn)羞迷，盡可能做到“三個(gè)保持”。

? ? ? ?（1）保持住自己的體重画饥。維護(hù)好自己的健康衔瓮，之前提到的BBC紀(jì)錄片《56UP》就提出了一個(gè)人的體重與他的社會(huì)階級是對應(yīng)的觀點(diǎn)。精英階級從身形鍛煉飲食控制等方面的修行抖甘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于底層階級热鞍，這種能保持自己體重的毅力，也是他們成功的重要特質(zhì)，人人都只看到了他們與生俱來的優(yōu)越的家庭教育資源和社會(huì)環(huán)境薇宠，除了更好的生活品質(zhì)和生活習(xí)慣偷办，其實(shí)在體型的背后更是他們的家庭賦予的某種自律自強(qiáng)的精神。不是有句流行的話澄港，連自己的體重都控制不了椒涯，如何能去控制人生呢？

? ? ? （2）保持永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的狀態(tài)回梧。在回答第二個(gè)問題的時(shí)候已經(jīng)提到了要讀萬卷書废岂，多數(shù)人在工作之后看書的時(shí)間猛減，前些年狱意，中國新聞出版研究院院長魏玉山曾指出湖苞，中國人的年平均閱讀量是4.5本左右，而同期详囤，韓國的年平均閱讀量是15本袒啼、法國24本、日本44本纬纪、以色列68本。我對看書的觀點(diǎn)是滑肉，看比不看強(qiáng)包各，多看比少看強(qiáng)，看完多記錄多思考比不記不思考強(qiáng)靶庙，而且看書真的可以解決問題问畅，至少對學(xué)區(qū)房的認(rèn)識，我是通過看書來解決的六荒。

? ? ? ?（3）保持陽光的心態(tài)护姆。霧霾已經(jīng)把一年三分之一的陽光擋在了我們視線之外，如果我們自己還用陰郁的心情再擋住不多的晴天掏击，那生活就太過陰冷了卵皂。

? ? ? ?想著學(xué)區(qū)房的問題，不知為何砚亭，腦子突然蹦出了公孫杵臼與程嬰在營救趙氏孤兒時(shí)的對話灯变，公孫杵臼曰：“立孤與死孰難？”程嬰曰：“死易捅膘，立孤難耳添祸。”其實(shí)學(xué)區(qū)房何嘗不是如此寻仗，學(xué)區(qū)與育兒熟難刃泌，學(xué)區(qū)易，育兒難。

? ? ? ?當(dāng)然耙替，也許有人會(huì)說亚侠，你說那么多，無非就是你沒有錢唄林艘。我覺得這么說也是對的盖奈，就是因?yàn)殄X不夠才會(huì)購置學(xué)區(qū)產(chǎn)生焦慮，所以一開始就說了狐援，為了讓自己的認(rèn)知協(xié)調(diào)钢坦，緩解沒有必要的焦慮，才對上面這些問題進(jìn)行了理性的思考啥酱。

? ? ? ? 所以爹凹，以上的分析僅適用于我自己或者和我有著相似情況的寶媽。當(dāng)然镶殷，如果買得起學(xué)區(qū)禾酱，又能親力親為懂得教育方法培養(yǎng)孩子，那自然是最佳的選擇绘趋，但是有如此條件和能力的畢竟是少數(shù)颤陶，社會(huì)整體尚處在不平衡發(fā)展階段，何況我輩這些第一代北漂陷遮。但我還是相信我們社會(huì)的教育質(zhì)量和水平將會(huì)越來越好滓走；也相信更多的科技手段進(jìn)入教育領(lǐng)域后能減少教育發(fā)展的不平衡和不充分；更相信自己能做一個(gè)不入學(xué)區(qū)的好媽媽帽馋。

? ? ? ? ?所以搅方，從今天起，做一個(gè)不入學(xué)區(qū)的媽媽绽族。