沒(méi)教養(yǎng)的父母難以教出有規(guī)矩的孩子

無(wú)規(guī)矩,不成方圓惋增。

很多爸爸媽媽都希望給孩子充分的自由叠殷,給孩子最好的東西。所以诈皿,一味地縱容林束,覺(jué)得“只要他喜歡就好”、“孩子高興才是最重要的”稽亏、“這些規(guī)矩長(zhǎng)大了孩子自然就懂”……

俗話講壶冒,無(wú)規(guī)矩不成方圓。從小如果沒(méi)有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來(lái)約束他截歉,孩子容易為所欲為胖腾,更不懂得判斷自己言行是好的還是壞的。

這樣的孩子長(zhǎng)大后將會(huì)變成一個(gè)不遵守規(guī)則的人瘪松,對(duì)于孩子的人際關(guān)系也將有非常大的影響瓶逃。

1

“愛(ài)孩子”和“立規(guī)矩”從來(lái)不是單選題

其實(shí)孕暇,管得太少和管得太嚴(yán)的父母在我們身邊都不少見(jiàn)。

一般溺愛(ài)孩子的父母認(rèn)為,孩子要面臨的壓力已經(jīng)很大了会通,趁著現(xiàn)在還小烟勋,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年席爽,放縱孩子一下也不會(huì)對(duì)他造成什么影響。

太嚴(yán)格的父母則認(rèn)為末早,沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓∷低ィ現(xiàn)在不從生活細(xì)節(jié)上管教孩子然磷,以后怎么讓孩子在社會(huì)上立足?

這兩種觀點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)都有些道理刊驴,但問(wèn)題就出在這些父母處理矛盾的方式不是綜合考量样屠,而是在“愛(ài)孩子”與“立規(guī)矩”之間做起了單選題。

這種非此即彼的選擇缺脉,必然會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響痪欲。過(guò)度愛(ài)孩子的家庭造成孩子沒(méi)規(guī)矩,不懂禮貌不懂尊重攻礼;后者則讓孩子謹(jǐn)小慎微业踢、循規(guī)蹈矩。

家長(zhǎng)們有必要認(rèn)識(shí)到:規(guī)矩和愛(ài)本來(lái)就是統(tǒng)一的礁扮。

在《家庭教育》一書(shū)中有這樣一段話:

“有規(guī)矩的自由叫做活潑知举;沒(méi)有規(guī)矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規(guī)矩太伊,不活潑叫做呆板雇锡。”聽(tīng)起來(lái)很拗口僚焦,但理解起來(lái)卻不難:“比如牧牛場(chǎng)锰提,周圍用鐵柵欄起來(lái),牛在柵里吃草喝水芳悲,東奔西跑立肘,這叫做活潑,放牛人不好干涉它名扛;如果跳出柵外谅年,就是放肆,就不得不干涉肮韧。不出柵融蹂,這就是規(guī)矩;如果在柵里弄企,卻不準(zhǔn)它吃草喝水超燃,或是東奔西跑,如此就是呆板了桩蓉×芨伲”

同樣的道理,如果我們給孩子的愛(ài)院究,造成了孩子的自私與懶惰洽瞬,讓孩子缺乏最基本的能力與教養(yǎng),那這種愛(ài)就是貽害無(wú)窮的业汰。

相反伙窃,如果我們給孩子立的規(guī)矩,造成了家的淡漠和冰冷样漆,讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺为障,那么這種規(guī)矩就是毫無(wú)意義的。

畢竟家的本質(zhì)是內(nèi)心的歸宿放祟,需要的是真誠(chéng)的關(guān)懷和親近鳍怨,需要的是人情味兒和同理心。

2

對(duì)孩子立規(guī)矩跪妥,父母這三點(diǎn)原則不能忽視

a. 有些事鞋喇,不能慣

有家長(zhǎng)說(shuō):“家里有規(guī)矩,但孩子耍賴也沒(méi)轍懊寄臁侦香!”

這是很多家庭的通病:孩子不聽(tīng)你的原則纽疟,常常以哭鬧罐韩、不吃飯來(lái)要挾父母。這很大程度上是由于父母一而再污朽,再而三地降低底線散吵。

比如和孩子約定好每天只玩半個(gè)小時(shí)iPad,但孩子一哭鬧蟆肆,大人就妥協(xié)了错蝴,于是又多玩了半個(gè)小時(shí)被慣壞的孩子有一個(gè)特點(diǎn),就是他們的要求總是被滿足颓芭。

第一次出現(xiàn)問(wèn)題顷锰,大人就妥協(xié),只會(huì)為自己和孩子的將來(lái)找來(lái)更多麻煩亡问。

b. 有的事官紫,必須孩子自己做

有的家長(zhǎng)還認(rèn)為孩子小,做事磨蹭州藕,父母先幫孩子萬(wàn)事包辦了束世,以后再培養(yǎng)也來(lái)的及。

其實(shí)在孩子每個(gè)年齡段床玻,都有他們自己力所能及的事情毁涉。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn),告訴孩子什么事情是他自己要做的锈死。

愛(ài)從來(lái)不是大包大攬贫堰,教會(huì)孩子解決問(wèn)題的方法穆壕,而不是幫他解決問(wèn)題,這才是真正的愛(ài)其屏。

讓孩子多做一些力所能及的事情喇勋,時(shí)間久了,他才會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)偎行。有些責(zé)任川背,必須孩子自己擔(dān)著。

繪本《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》中就有這樣的對(duì)話:

阿力:“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛蛤袒,你還愛(ài)我嗎熄云?”

媽媽:“我永遠(yuǎn)愛(ài)你,不過(guò)妙真,你們得把羽毛收拾起來(lái)缴允。”

阿力:“如果我把畫(huà)畫(huà)的顏料灑在妹妹身上隐孽,你還愛(ài)我嗎癌椿?”

媽媽:“我永遠(yuǎn)愛(ài)你,不過(guò)菱阵,你得負(fù)責(zé)給妹妹洗澡踢俄。”

這個(gè)故事中的媽媽做得特別好晴及,她不厭其煩地保證都办,“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”。同時(shí)又不忘強(qiáng)調(diào):孩子虑稼,你要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)琳钉。你要盡可能想辦法恢復(fù)或彌補(bǔ),你的所作所為帶來(lái)的后果蛛倦。

父母不能幫孩子逃避歌懒,而應(yīng)該要求孩子為自己的錯(cuò)誤言行承擔(dān)后果,讓孩子有面對(duì)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)和勇氣溯壶。

3

這四條規(guī)矩必須從小養(yǎng)成

a. 粗野及皂、粗俗的行為不能有

有一類孩子,喜歡采用暴力的手段且改,強(qiáng)制別人服從自己的意志验烧;用語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行攻擊、脅迫又跛,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望碍拆。

但是,這樣的做法是絕對(duì)不可取的!如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行感混,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么做呢端幼?

首先,要幫助孩子明辨是非浩习,明確地告訴他:“以后不能這樣做了静暂,這是粗野的行為济丘,是要挨批評(píng)的谱秽!”

然后家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子,讓孩子自己反省摹迷,想出更好的辦法來(lái)處理這樣的事情疟赊。這樣的規(guī)矩能幫助孩子調(diào)整自己的情緒,學(xué)會(huì)如何對(duì)待自己想要的東西峡碉,如何處理自己的情緒等等近哟,在這個(gè)過(guò)程中,孩子會(huì)不斷地調(diào)整對(duì)事物的看法和自己的心態(tài)鲫寄。

等他長(zhǎng)大后吉执,他也會(huì)用這套模式去對(duì)待周圍的人,變得更加理性地来、為他人著想戳玫。

b. 別人的東西不可以隨便拿

有的孩子往往很難分清自己和他人,更不懂得分辨什么東西是自己的未斑,什么東西是別人的咕宿。

所以只要是自己喜歡的東西,他就會(huì)毫不猶豫地伸手去拿蜡秽,覺(jué)得“拿到我手上就是我的了府阀!”

這樣的情況,家長(zhǎng)們應(yīng)該有意識(shí)地幫助他建立自己與他人的界限芽突。這樣的規(guī)矩试浙,可以幫助孩子更好的區(qū)分“你的”、“我的”寞蚌,知道不是自己的東西就是別人的田巴,別人的東西不能拿,而“我的”東西一定歸我支配睬澡。這種概念的區(qū)分固额,是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ),他長(zhǎng)大后才更懂得尊重他人煞聪。

c. 不可以隨意打擾別人

孩子遇到好的事情斗躏,比如受到老師表?yè)P(yáng)了、交到一位新朋友等等,總會(huì)很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽啄糙,無(wú)論爸爸媽媽在做什么事情他們總會(huì)毫不猶豫地打斷笛臣。

而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”,所以常常允許孩子在任何時(shí)候打斷自己講話隧饼,而且還會(huì)高興地回應(yīng)孩子沈堡,這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣,長(zhǎng)大以后可能會(huì)以自我為中心燕雁,很難在集體中生活诞丽。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的壞習(xí)慣,爸爸媽媽要在平時(shí)生活中有意識(shí)地幫他改正拐格,告訴他:“隨便打擾別人是很不禮貌的僧免,你想想,如果寶寶在睡覺(jué)捏浊,小朋友老是過(guò)來(lái)跟你說(shuō)話懂衩,寶寶會(huì)高興嗎?”用心平氣和的引導(dǎo)讓孩子學(xué)會(huì)換位思考金踪,讓他知道被別人打擾是很不開(kāi)心的事情浊洞,然后再給他立下規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人胡岔,讓他懂得當(dāng)別人在忙的時(shí)候不應(yīng)該去打擾他法希,而且孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了換位思考,也會(huì)變得更加善解人意姐军,這樣更容易交到好多好朋友呢铁材!

d. 做錯(cuò)事要道歉,并且有權(quán)利要求他人道歉

家長(zhǎng)們疼愛(ài)孩子奕锌,總覺(jué)得“孩子還小”處處讓著他著觉,就算孩子犯錯(cuò)不道歉爸爸媽媽也會(huì)一心軟就原諒他了。

這樣的處理方法惊暴,會(huì)讓孩子覺(jué)得“做錯(cuò)事也沒(méi)什么大不了的饼丘,反正爸爸媽媽都會(huì)原諒我”,孩子沒(méi)有了約束辽话,難免會(huì)為所欲為肄鸽,犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

從小就教孩子油啤,做了錯(cuò)事要道歉典徘,這樣才是懂禮貌的好孩子!

在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候益咬,除了教育他之外逮诲,可以要求孩子對(duì)自己說(shuō)一聲對(duì)不起,如果是爸爸媽媽錯(cuò)怪孩子了,也要向他道歉梅鹦,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣裆甩,跟孩子一起遵守規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩能讓孩子學(xué)會(huì)禮貌待人齐唆,誠(chéng)實(shí)地面對(duì)嗤栓,并且有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。在這個(gè)過(guò)程中箍邮,孩子也學(xué)會(huì)了反省自己茉帅,也開(kāi)始懂得維護(hù)自己的權(quán)利了。愛(ài)孩子媒殉,是我們的本能担敌;給孩子立規(guī)矩摔敛,讓他成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的大人廷蓉,是我們的責(zé)任。

規(guī)矩與愛(ài)的統(tǒng)一马昙,才能成就孩子的未來(lái)桃犬。

子正書(shū)院國(guó)學(xué)教育

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