? ? ? ? 興趣是孩子最好的老師忱嘹，這個人人皆知的道理嘱腥，實(shí)踐起來有時候著實(shí)讓人丈二和尚摸不著頭腦。但是這一次拘悦，我卻有著深刻的體會齿兔。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 補(bǔ)完再進(jìn)來
? ? ? ? ＂劉睿，你的課堂作業(yè)本呢？＂劉睿慢騰騰的站起來分苇，一句話都不說添诉，咕嚕著兩個大眼睛，一看他的表情我就知道又沒做组砚。劉睿是三2班的一名轉(zhuǎn)班生吻商，胖嘟嘟的掏颊。第一次見他糟红，很容易把他和差生聯(lián)系起來。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他聰明的很乌叶，只要他認(rèn)真聽盆偿，很快就能掌握老師講的知識。尤其是應(yīng)用題准浴，思路更加敏捷事扭。就算他不聽課，也能考個七八十分乐横。但是這個孩子有一個最大的毛病——懶求橄，不做作業(yè)是常態(tài)，讓人很是頭疼葡公」夼可這是新學(xué)期的第一次作業(yè)啊，太不應(yīng)該了催什。我很生氣：＂出去涵亏，補(bǔ)完再進(jìn)來。＂其實(shí)這節(jié)課我已經(jīng)計(jì)劃好了鞏固昨天的知識蒲凶，如果要上新課气筋，還真不能這樣做。我以為最多十幾分鐘我就能聽見他喊報(bào)告的聲音旋圆，可是一直等到下課也沒見他的影子宠默。下節(jié)課還有一年級的課，我急匆匆的走了灵巧，沒有理他搀矫。心里卻想一節(jié)課沒讓他上，他肯定會難過孩等，今天的作業(yè)應(yīng)該能做上艾君！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 這下你該著急了吧
? ? ? ? 又是數(shù)學(xué)課，我提前五分鐘進(jìn)了教室肄方，怒氣沖沖冰垄。＂劉睿，課堂作業(yè)本呢。＂又是昨天那個如出一轍的動作虹茶，表情逝薪。＂收拾書包，送到辦公室去蝴罪，從今天開始不用上課了６谩＂他收拾的很慢很慢，但是依然照做要门。那節(jié)課我沒讓他出去虏肾，站著聽了一節(jié)課。下課后讓他把書包送到辦公室欢搜。心里想著：一本書都沒有封豪，他應(yīng)該很著急吧！結(jié)果炒瘟，人家的定力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象吹埠，直到下午放學(xué)也沒見前來找書包。一直到第二天早晨疮装，才到辦公室缘琅，讓人無奈的是他依然沒做課堂作業(yè)。不僅僅是失望廓推，簡直是絕望刷袍。果斷的返還書包，讓他離開受啥。我知道做个，對這樣的學(xué)生，說教簡直就是對牛彈琴滚局。這個孩子沒有媽媽居暖，和爸爸爺爺一起生活。該怎么辦呢藤肢？
? ? ? ? ? ? ? ? ? 沒有等到的電話
? ? ? ? 面對劉睿太闺，我深感當(dāng)老師的無力。和家長聯(lián)系一下吧嘁圈。我在微信群里發(fā)了一條信息省骂，讓劉睿家長看到信息盡快給我回電話。不知道是沒看到還是什么原因最住，直到中午都沒有等到钞澳。這一天我沒有為難劉睿，中午放學(xué)的時候交代他涨缚，回去讓他爸爸給我回個電話轧粟。電話一直沒有等到，我沒再過問。懲罰不行兰吟，電話也沒有等到通惫，我反而變得平靜了。從心底里我不想放棄這個孩子混蔼，能做多少做多少吧履腋。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 偶然的發(fā)現(xiàn)
? ? ? ? 對于劉睿，我不催了惭嚣，也不為難他了遵湖，只要他聽懂就行。意外的是他居然把課堂本交了上來了料按。本子還是那樣邋遢奄侠，角角卷起來了，書寫也不太好载矿。對他來說能交很不容易了，我忽略了這些小問題烹卒，翻來批閱闷盔。所有的題目通通做錯，簡直讓人大跌眼鏡旅急。我猛然間意識到問題的所在：他不會做逢勾，這說明他上課根本沒聽。第二天上課藐吮，我沒有說他存在的問題溺拱，只是讓他到最前面來聽課，講完做練習(xí)的時候讓他板演谣辞，教他怎么試商迫摔，糾正豎式中存在的問題。這節(jié)課他算是聽懂了泥从。后來的幾天我都這樣做句占，雖然也會做錯，但是相比前幾天進(jìn)步了很多躯嫉。有時候上自習(xí)纱烘，我把他叫到我旁邊，他做作業(yè)我批閱配練祈餐，偶爾回頭看看擂啥，做對了夸獎，做錯了講解帆阳。漸漸的哺壶，做作業(yè)快了，需要我講解的地方越來越少了，最明顯的是上課能聽見他回答問題的聲音了变骡，臉上也能看見他的笑容了离赫。
? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)上說：說教是最無能的教育方式。貌似在劉睿的身上塌碌，這句話得到了證實(shí)渊胸。每一個班級像劉睿這樣的孩子都是存在的。為什么不做台妆，為什么做錯翎猛，為什么成了老師和學(xué)生眼中的學(xué)困生？有客觀因素接剩，比如智力切厘，比如懶惰。但更多的是孩子不懂懊缺。因?yàn)椴欢吒澹詿o趣，最終導(dǎo)致信心的散失鹃两，丟了興趣遗座。有時候作為老師的我們沒有那么多時間去單獨(dú)輔導(dǎo)，只覺得是學(xué)生不夠用心俊扳，不夠上進(jìn)途蒋，也會企圖通過懲罰，通過說教讓學(xué)生變得自覺馋记，變得愛學(xué)号坡。事實(shí)是哪怕再用心，再上進(jìn)梯醒，聽不懂宽堆，一切努力都顯得蒼白，徒然冤馏。所以要多些關(guān)注日麸，弄清楚差的根本原因，然后對癥下藥才能取得顯著成效逮光。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)進(jìn)步了代箭，孩子才能越來越愛學(xué)，越來越想學(xué)涕刚，學(xué)習(xí)的興趣就會在不知不覺中得到培養(yǎng)嗡综。
