中原焦點(diǎn)團(tuán)隊第33期中級班學(xué)員堅持分享第268天 總約練103次 來訪者67 觀察員32 咨詢師4
最近，朋友圈里許多的文章，寫的是關(guān)于“幼兒園小朋友鬧矛盾腕唧，對方家長上門掌摑小孩并推倒老人”一事蹋订，南京警方近日發(fā)布通報稱，魯某某因涉嫌故意傷害被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留清寇。
梳理這起事件，有很多值得反思的地方护蝶。孩子在幼兒園里被同伴打了华烟，或者兩人發(fā)生了沖突，家長該怎么辦持灰？一般情況下盔夜，幼兒之間的追逐打鬧純屬玩耍，只要沒有造成人身傷害堤魁，老師批評教育喂链，家長有效溝通，就可以解決問題姨涡。
如果衩藤，造成了傷害，可以向園方提出責(zé)任追究涛漂，可以向?qū)Ψ郊议L提出合理合法的要求赏表，或者通過法律手段解決紛爭检诗，但千萬不能突破法律底線宣泄怒氣。家長一旦赤膊上陣瓢剿，輿論的天平馬上就會偏向那一邊逢慌。究其原因，是你的行為違背了公序良序间狂，也觸犯了法律攻泼，讓人無法接受。
作為家長也要看到鉴象，教育好自己的孩子忙菠，是每個家長的責(zé)任。
以暴制暴纺弊，沖動不理性給孩子帶來的影響極其惡劣牛欢，作為成年人要給孩子提供如何解決矛盾和沖突的示范。同時淆游，對于網(wǎng)友來說傍睹，“圍觀”此事不能被情緒裹挾，不能被“小作文”所帶偏犹菱，不能被“義憤”燒掉理性拾稳。應(yīng)盡可能掌握事實，并尊重事實腊脱，在公共發(fā)言時也要盡可能地客觀公正访得。
南京這起事件并不偶然，它帶給人們的思考會長久持續(xù)下去虑椎。讓孩子健康成長并不容易震鹉，為孩子創(chuàng)造良好的成長空間有賴于社會共同努力。要解決問題捆姜，而不是制造問題；要尊重法律迎膜，而不是頭腦發(fā)昏泥技；要盡到應(yīng)該盡的責(zé)任，而不能缺位和越界磕仅。
這里我想再解讀到一下一個詞語“情緒”珊豹。父母一時的沖動，沒有控制好自己的情緒榕订，一巴掌打碎了前程店茶。情緒，是我們可以掌控的東西劫恒。只是需要我們經(jīng)過長久的修煉贩幻，擁有了寬大的包容之心和深厚的人生智慧轿腺，就能在某一個時刻發(fā)揮它的作用。
