一履怯、社交性開場和開場先聊喜好等是咨詢師跟來訪者這個人鏈接而不是與問題鏈接步咪；也讓來訪者看到自己的一些力量；
二殖演、能夠讓咨詢師在會談開始的幾分鐘內(nèi)，看到來訪者這個“人”而不是他的“問題”年鸳；
三趴久、允許咨詢師“選擇”自己將要和什么樣的來訪者進(jìn)行工作；“選擇”以什么樣的態(tài)度和來訪者工作搔确，看到來訪者的性格彼棍、修養(yǎng)，格局包括認(rèn)知能力膳算；
四座硕、它始于“收集資源”的過程，可以為來訪者和咨詢師做好準(zhǔn)備涕蜂，去解決咨詢過程中的任何問題华匾；
五、“聽起來机隙，你并不是不喜歡學(xué)習(xí)也不是不能夠上學(xué)蜘拉，那么，你一定有一個重要的理由有鹿，才會選擇不去學(xué)校诸尽？”透露著尊重好奇不評判，是咨詢師的容器的體現(xiàn)印颤。容器就是一個安全的金鐘罩，讓你放心穿肄，放松年局，我們需要不斷的去修煉我們的容器。這句話是一個軟化語言的概述咸产，嘗試著去用矢否；在取得信任以后，多看看來訪的表情脑溢；
六僵朗、聽的三個層次:認(rèn)真的聽赖欣，嘗試?yán)斫獾穆牐牰穆牐?/p>
七验庙、看透不說透
