? ? ? 心有丘壑萬千枢希，愿涓涓而始流
《文心》 夏丐尊 葉圣陶合著，三聯(lián)書店2008年版标沪。針對中學語文教學的問題榄攀，這一對兒女親家寫的一本專講讀和寫的書，全書用故事來經(jīng)營金句，有循循善誘平易近人的老師檩赢，也有性格各異的學生代表。全書共三十二節(jié)违寞，涵括了修辭贞瞒、語法、詞匯趁曼、詩詞军浆、小說、日記挡闰、舒心乒融、工具書、文學史等諸多與作文相關的語文知識尿这。
第一節(jié)簇抵，“忽然做了大人與古人了”庆杜。
兩個孩子預習姚鼐的《登泰山記》和魯迅的《秋夜》射众。
要從文章中收得經(jīng)驗，學到大人或古人的經(jīng)驗晃财。景物是外面的經(jīng)驗叨橱，對于景物的感想是內(nèi)部的經(jīng)驗。讀不懂是因為未到作者的程度断盛。經(jīng)驗分外面和內(nèi)部罗洗。外面的經(jīng)驗是景物的狀況，內(nèi)部的經(jīng)驗是作文說話的人對于景物的感想钢猛。外面的經(jīng)驗是差不多人人共同的伙菜，最容易明白。內(nèi)面的經(jīng)驗卻各人不同命迈。古代和現(xiàn)代的大人文人贩绕，他們只寫自己的內(nèi)外經(jīng)驗，并不預計給你們讀壶愤。所以能懂多少就懂多少淑倾，從文字里去收得經(jīng)驗，學習經(jīng)驗的方法征椒。
第十三節(jié)娇哆，“觸發(fā)”。
讀書貴有新得，作文貴有新味碍讨。最重要的是觸發(fā)的功夫治力。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他的事勃黍。你讀書時對于書中某一句話琴许，覺到與平時所讀過的書中某處有關系，是觸發(fā)溉躲；覺到與自己的生活有交涉榜田，得到一種印證，是觸發(fā)锻梳；覺到可以作為將來某種理論說明的例子箭券，是觸發(fā)。這是就讀書說的疑枯。對于目前你說經(jīng)驗著的事物辩块，發(fā)現(xiàn)旁的意思，這也是觸發(fā)荆永。這種觸發(fā)就是作文的好材料废亭。觸發(fā)要是自己的新鮮的才好。只管把書呆讀具钥，沒有意義豆村。要留心去讀讀沒有字的書，在森羅萬象的事物上獲得新的觸發(fā)骂删。
第二十五節(jié)掌动，“讀書筆記”。
王先生把學生帶到圖書館宁玫，真正的讓學生去了解讀書筆記是什么樣的粗恢。
書目：清代梁紹壬《兩般秋雨庵隨筆》；清代姚元之《竹葉亭雜記》欧瘪；宋代王應麟《困學紀聞》眷射；顧炎武《日知錄》；趙翼《廿二史札記》佛掖；王念孫《讀書雜志》妖碉；古人所作的讀書筆記，普通都是關于經(jīng)史子集的苦囱。
另外是專關于詩詞的嗅绸。如《苕溪漁隱叢話》。
讀書要精細撕彤，才能寫出讀書筆記鱼鸠，反過來說猛拴，試寫讀書筆記，是使讀書不茍且的一種方法蚀狰。
讀書筆記不需辭藻修飾愉昆，以簡短樸實為宜。
十七節(jié)麻蹋，語匯與語感
衡量文章好壞的標準：一是文法上有無毛蝉烁取；二是用詞是否得當扮授；三是思想的新鮮正確豐富與否芳室。對于用詞的訓練，方法有收集詞類也就是積累刹勃，再是磨練詞的情味堪侯，如蕭條和蕭瑟的區(qū)別。
二十二節(jié)? 兩首《菩薩蠻》
常用的詞牌有百種左右荔仁。詞以表現(xiàn)境界或抒寫感情為主伍宦，詞的內(nèi)容不外是情境。推薦書目張惠言的《詞選》乏梁，另外是《白香詞譜》次洼。
二十八節(jié) 關于文學史
與其求教文學史，還不如去求教比較好的選本遇骑，去讀歷代的代表作品卖毁，體會作品的真味。
讀詩质蕉，沈歸愚《古詩源》势篡、曾國藩《十八家詩鈔》；讀詞模暗，張惠言的《詞選》；讀明清小品文念祭，沈啟無《近代散文抄》兑宇。
二十節(jié) 小說與敘事文
小說的本質(zhì)是作者從那些實事中看出來的和一般人生有重大關系的意義。
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這本書最難能可貴的地方是學生把學習看作一件最愉快的事兒是老師起了主導作用粱坤。語文老師把主要的功夫下在誘導方面隶糕，啟發(fā)學生在閱讀和寫作的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并且鼓勵他們和指導他們自己去討論站玄，自己去解決枚驻，而決不貪圖省力，把他自己的答案灌輸給學生了事株旷。
附目錄：
一 “忽然做了大人與古人了”
二 方塊字
三 題目與內(nèi)容
四 一封信
五 小小的書柜
六 知與情與意
七 日記
八 詩
九 “文章病院”
十 印象
十一 詞的認識
十二 戲劇
十三 觸發(fā)
十四 書聲
十五 讀古書的小風波
十六 現(xiàn)代的習字
十七 語匯與語感
十八 左右逢源
十九 “還想讀不用文字寫的書”
二十 小說與敘事文
二十一 語調(diào)
二十二 兩首《菩薩蠻》
二十三 新體詩
二十四 推敲
二十五 讀書筆記
二十六 修辭一席話
二十七 《文章的組織》
二十八 關于文學史
二十九 習作創(chuàng)作與應用
三十 鑒賞座談會
三十一 風格的研究
