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閱讀是一件多少主動(dòng)的事情，而你越主動(dòng)镇防，效果越好纽门。閱讀的目標(biāo)有兩種，為獲得資訊而讀营罢，以及為求得理解而讀赏陵。有的書可以淺嘗即止，有些書要生吞活剝饲漾，只有少數(shù)的書是要咀嚼和消化的蝙搔。
閱讀就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)分為指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)和自我發(fā)現(xiàn)型的學(xué)習(xí)考传。而閱讀更注重的是自身的思考能力吃型，思考的越主動(dòng)則學(xué)到的東西也就越多。如果對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都保持好奇心僚楞，帶著好奇心對(duì)書籍進(jìn)行閱讀勤晚，收獲也會(huì)大大提升。
我們都應(yīng)該掌握一些閱讀的技能泉褐，這也是專注的能力赐写，只有對(duì)一件事情保證專注，才能從這件事上獲得更多的收獲膜赃。我們需要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣挺邀，制定一些閱讀的規(guī)則，比如做筆記跳座、在空白處做記號(hào)等等端铛。最后我們需要在許多規(guī)則中養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，這就是閱讀的習(xí)慣疲眷。
我們對(duì)于某些書要進(jìn)行透視禾蚕，讓這本書真正屬于我們。我們可以先了解這本書的結(jié)構(gòu)與規(guī)劃狂丝，敘述整本書的大意换淆。隨后虚倒，我們可以駕馭復(fù)雜的內(nèi)容，比如為這本書擬一份大綱产舞。最后我們可以寫作魂奥，利用讀后感或者別的文章使這本書真正的屬于我們自己。
在分析閱讀的第一階段易猫，我們可以按照書本的種類與主題做分類耻煤，也就是列一張知識(shí)清單，使用清單我們可以掌握多學(xué)科知識(shí)准颓，使用多學(xué)科知識(shí)來(lái)攻克很多難題哈蝇。我們還可以用最簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出整本書在談些什么。然后按照順序與關(guān)系攘已，列出全書的重要部分炮赦。將全書的綱要擬出來(lái)之后，再將各個(gè)部分的綱要一一列出样勃。最后我們需要找出作者在問的問題吠勘，或者作者想解決的問題，帶著問題再度剖析這本書峡眶。
我們還需要做到公正的評(píng)斷一本書剧防，由于我們的大腦天生就對(duì)判斷具有偏差性，我們只有把自己訓(xùn)練的更加客觀辫樱，才能做到客觀評(píng)價(jià)一本書峭拘，受教也是一種美德。我們可以贊同或反對(duì)作者狮暑，我們可以判斷作者的論點(diǎn)是否正確鸡挠，作者的論述是否完整。
這就好比坐纜車和辛苦攀爬搬男，同樣是到達(dá)山頂?shù)姆绞郊鹫梗且宦飞峡吹降娘L(fēng)景必然是不一樣的。只有真正的專注止后，才能帶來(lái)收獲瞎惫。
