不受市場(chǎng)歡迎，產(chǎn)品沒(méi)有附加價(jià)值航瞭，產(chǎn)品升級(jí)換代慢诫硕。
啟發(fā)教育：學(xué)校認(rèn)為本身就有思維能力，教育是教會(huì)學(xué)生用科學(xué)的思維方式把現(xiàn)有的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)刊侯，進(jìn)行創(chuàng)作章办。
STC設(shè)計(jì)模式：實(shí)在的創(chuàng)作模式。
國(guó)內(nèi)用的是體力作動(dòng)力滨彻，而國(guó)外的是刻動(dòng)力藕届，完全不在一層次。
STC設(shè)計(jì)模式實(shí)質(zhì)性是：歸納疮绷，演繹翰舌，跨界
國(guó)內(nèi)應(yīng)該如何做？
國(guó)內(nèi)和國(guó)際有斷層冬骚，信息不流通椅贱，一方面是由于語(yǔ)言不通，另方面有墻只冻。國(guó)內(nèi)要拉近歐美設(shè)計(jì)距離庇麦，有腳踏實(shí)地，建立平臺(tái)對(duì)接國(guó)際資源喜德。
只要是對(duì)行業(yè)山橄，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有益的事舍悯，就值得去做航棱！
如何做起睡雇？
為別人創(chuàng)造價(jià)值。
學(xué)會(huì)拋棄空想饮醇，追求人生中最能讓你感動(dòng)的理想它抱！
