飛哥說(shuō)：本人作為一個(gè)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，心中曾經(jīng)一直有這樣的一個(gè)疑問(wèn)？在中國(guó)創(chuàng)業(yè)成功率到底有多少婿屹，是怎樣的一些因素制約我們創(chuàng)業(yè)的成功积锅，創(chuàng)業(yè)者如何提高自己的創(chuàng)業(yè)成功率爽彤？
鳳凰衛(wèi)視14年12月8日曾經(jīng)有個(gè)過(guò)一次討論，里面講到中國(guó)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有不到3%缚陷，而國(guó)外卻是20%淫茵，嘉賓們各自表達(dá)的看法。飛哥也了解到2012年浙江大學(xué)曾經(jīng)有一個(gè)課題小組蹬跃，陳敏洵相約經(jīng)濟(jì)學(xué)院的何其蔚匙瘪、計(jì)算機(jī)學(xué)院吳琛等7位同學(xué)組成了一個(gè)項(xiàng)目組，申請(qǐng)參加了“挑戰(zhàn)杯”比賽蝶缀，一起開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)近一年的調(diào)研丹喻。得出以下“論文”式結(jié)論，尊重其版權(quán)翁都，飛哥引用其中一段鸦难。
“調(diào)研團(tuán)隊(duì)提出了自己的建議：在理念指導(dǎo)上，要堅(jiān)持市場(chǎng)化導(dǎo)向映九、自身比較優(yōu)勢(shì)哩都，堅(jiān)持專業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合；在課程教學(xué)方面坐搔，要在國(guó)外引進(jìn)課程的基礎(chǔ)上藏研，研發(fā)具有中國(guó)特色的課程體系，并且采用校友概行、業(yè)界和教師三師制蠢挡。另外，可以考慮建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)機(jī)制以及校企合作平臺(tái)凳忙、跨學(xué)科平臺(tái)和專利轉(zhuǎn)讓平臺(tái)业踏。”
以上結(jié)論太過(guò)于學(xué)術(shù)化涧卵，不便于草根創(chuàng)業(yè)的理解勤家。因此：飛哥通過(guò)自己的一些調(diào)查了解，得出一些自己的觀點(diǎn)柳恐，供創(chuàng)業(yè)路上的創(chuàng)業(yè)者作參考伐脖！
此前飛哥經(jīng)歷多方查找热幔，也沒(méi)有得出統(tǒng)一的結(jié)論。于是便在創(chuàng)業(yè)行動(dòng)家讀者群晓殊，做了簡(jiǎn)單的調(diào)研断凶，回答者中有說(shuō)：創(chuàng)業(yè)成功率在1%、也有說(shuō)創(chuàng)業(yè)成功率0.5%巫俺，還有說(shuō)創(chuàng)業(yè)成功率20%的认烁；雖說(shuō)法不一，但基本跟網(wǎng)絡(luò)上顯示的調(diào)性相同介汹，說(shuō)各種說(shuō)法都有却嗡，唯一缺少一個(gè)官方統(tǒng)一的數(shù)字。
國(guó)外創(chuàng)業(yè)環(huán)境與國(guó)內(nèi)的區(qū)別嘹承。首先西方發(fā)達(dá)國(guó)家在整體的社會(huì)信息度窗价，要比我們國(guó)內(nèi)強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)者獲取一些創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)叹卷、經(jīng)驗(yàn)撼港、人脈上比我們國(guó)內(nèi)更有資源優(yōu)勢(shì)。
其次西方國(guó)家在社會(huì)公益組織骤竹、政府職能組織帝牡、企業(yè)自身創(chuàng)建的實(shí)驗(yàn)室，也比國(guó)內(nèi)多很多蒙揣，社會(huì)整體的重視度不同靶溜。創(chuàng)業(yè)者想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)獲得社會(huì)、企業(yè)導(dǎo)師支持度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)國(guó)內(nèi)水平懒震。---這點(diǎn)在蘋果創(chuàng)始人喬布斯傳記第15頁(yè)中有談到罩息，其在高中時(shí)期喬布斯便有幸加入了“惠普探索者俱樂(lè)部”。每周一次聚會(huì)个扰，惠普會(huì)從實(shí)驗(yàn)室邀請(qǐng)一些工程師瓷炮，來(lái)跟他們講正在研究的東西。也是在哪里锨匆，喬布斯第一次見(jiàn)到了臺(tái)式計(jì)算機(jī)崭别，這樣的環(huán)境曾經(jīng)被喬布斯稱之為“我的天堂”。假如中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者恐锣，能生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境下，是否能誕生更多優(yōu)秀的企業(yè)呢舞痰？
在西方發(fā)達(dá)國(guó)家土榴，創(chuàng)業(yè)者一個(gè)好的idea,只要你愿意接發(fā)起申請(qǐng)，便可以得到相應(yīng)的支持响牛。相關(guān)的機(jī)構(gòu)會(huì)有公益導(dǎo)師玷禽、法律顧問(wèn)赫段、社會(huì)組織輔助你完成相關(guān)的配套資源的搭建，包括資金矢赁、合伙人糯笙、技術(shù)、財(cái)稅以及前期的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)接服務(wù)撩银。
中國(guó)在未發(fā)布“大眾創(chuàng)新给涕、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”國(guó)家戰(zhàn)略之前，此類具有“商業(yè)實(shí)戰(zhàn)”之類的創(chuàng)業(yè)節(jié)目额获，除了王利芬老師制作的“贏在中國(guó)”够庙、“碧水藍(lán)天”，飛哥沒(méi)有注意到其它抄邀。更不用提倡相關(guān)配套的創(chuàng)業(yè)前期的輔導(dǎo)耘眨，資金、合伙人境肾、人脈剔难、技術(shù)等相關(guān)資源的對(duì)接。
飛哥在2004年開(kāi)始創(chuàng)業(yè)后便注意到奥喻，中國(guó)成立了一個(gè)“中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃（YBC）”偶宫。然而時(shí)隔至今，有多少中國(guó)的草根創(chuàng)業(yè)者衫嵌，享受過(guò)這樣類似組織读宙，創(chuàng)業(yè)前的輔導(dǎo)呢？可以說(shuō)是鳳毛麟角楔绞。
創(chuàng)業(yè)者基本素質(zhì)及文化的差異化结闸。由于我們所在的學(xué)校，社會(huì)環(huán)境缺少對(duì)創(chuàng)業(yè)前期經(jīng)驗(yàn)的普及酒朵，基本上90%的創(chuàng)業(yè)者桦锄，都有個(gè)人英雄主義崇拜式的創(chuàng)業(yè)。崇拜商業(yè)領(lǐng)袖獲得成功后所享受的光環(huán)蔫耽，個(gè)人對(duì)事業(yè)獲得成就的美好渴望结耀，普通創(chuàng)業(yè)者很少?gòu)挠脩粜枨蟮牧?chǎng)去研究自己的商業(yè)模式。
創(chuàng)業(yè)者缺少項(xiàng)目識(shí)別匙铡，駕馭能力的評(píng)估图甜。就在寫這篇文章的同時(shí)，我收到北京的一位保安的微信私信鳖眼，其正打算實(shí)施自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃黑毅。項(xiàng)目是小區(qū)洗車，主要客戶對(duì)象是小區(qū)物業(yè)钦讳。我?guī)推浞治鲰?xiàng)目有幾個(gè)缺點(diǎn)矿瘦，第一枕面、噪音會(huì)導(dǎo)致業(yè)主投訴；第二缚去、面臨市場(chǎng)上門洗車的競(jìng)爭(zhēng)潮秘；第三、給小區(qū)環(huán)境造成的二次污水易结；第四枕荞、客戶與用戶會(huì)存在“矛盾對(duì)立面”，想洗車的到無(wú)所謂衬衬。但是你物業(yè)利用了小區(qū)資源买猖，比如水、電滋尉、污染小區(qū)場(chǎng)地玉控，就會(huì)發(fā)生對(duì)立行為，推動(dòng)起來(lái)就會(huì)比較困難狮惜，所以我建議其需要懂得識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)性高诺。
個(gè)人能力不同，選擇項(xiàng)目的則重點(diǎn)不同碾篡。這位保安其本人沒(méi)有任何市場(chǎng)推廣經(jīng)驗(yàn)虱而，飛哥建議選擇上就需要考慮以下幾點(diǎn)問(wèn)題。
項(xiàng)目提供方在市場(chǎng)落地开泽，地推支持與培訓(xùn)能力是否可靠牡拇。我們選擇加盟類項(xiàng)目，需要考察對(duì)方成功案例的經(jīng)驗(yàn)穆律，同類項(xiàng)目已經(jīng)成功實(shí)施者背景因素與自己的差距惠呼。因?yàn)橛惺袌?chǎng)推廣能力的人，選擇項(xiàng)目與沒(méi)有市場(chǎng)推廣能力的人選擇項(xiàng)目則重點(diǎn)不同峦耘。有運(yùn)營(yíng)能力只需要“嫁接”好的項(xiàng)目剔蹋，而沒(méi)有運(yùn)營(yíng)落地推廣能力的人，好項(xiàng)目你也運(yùn)營(yíng)不起來(lái)辅髓。80%以上的創(chuàng)業(yè)者失敗是盲目的自信泣崩，死在項(xiàng)目判斷不準(zhǔn)、自我運(yùn)營(yíng)能力評(píng)估過(guò)高的因素上面洛口。
創(chuàng)業(yè)者的合作意識(shí)相對(duì)比較薄弱矫付。合作是意味著我們需要找到互補(bǔ)的人，并與之同行達(dá)成企業(yè)的目標(biāo)第焰，往往我們對(duì)合伙人的選擇方面也缺少專業(yè)指導(dǎo)技即。相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考公眾號(hào)（siyefei01）專題文章--《如何為自己找一位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師！》
未按創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的需要樟遣，尋找合伙人而叼。在合伙人選擇上，創(chuàng)業(yè)者只有有限的朋友圈豹悬、同學(xué)圈葵陵，按個(gè)人喜歡來(lái)選擇合伙人。國(guó)內(nèi)缺少相應(yīng)的組織提供這類平臺(tái)瞻佛。我們看到每個(gè)地方都有登山協(xié)會(huì)脱篙、驢友俱樂(lè)部，但是沒(méi)有一個(gè)地方有為特長(zhǎng)的合伙人伤柄，做人力資源對(duì)接的平臺(tái)绊困，這是未來(lái)中國(guó)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一片巨大空白市場(chǎng)。只有讓創(chuàng)業(yè)前的這些基本條件适刀，深入全國(guó)人民的心中秤朗，他創(chuàng)業(yè)前才會(huì)想到這類的機(jī)構(gòu)來(lái)做自我提升。合伙人選擇參考公眾號(hào)（siyefei01）文章---《想創(chuàng)業(yè)笔喉，如何到合適的合伙人取视。》
創(chuàng)業(yè)者模仿能力強(qiáng)常挚，創(chuàng)新能力少作谭。這里歸結(jié)我們家庭現(xiàn)代教育的缺失，對(duì)孩子從小鼓勵(lì)其獨(dú)立奄毡、創(chuàng)新折欠、探索意識(shí)的不足。在西方發(fā)達(dá)鼓勵(lì)年輕人獨(dú)立吼过，很小的年齡就能參與一些創(chuàng)新類的體驗(yàn)活動(dòng)锐秦，青少年的這類社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境很好。所以我們中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者缺少好奇心那先、缺少探索的勇氣农猬，在兒時(shí)就已經(jīng)完全被消滅。家長(zhǎng)總是教育這樣不要售淡、那樣不要斤葱，他未來(lái)創(chuàng)業(yè)還有創(chuàng)新精神嗎，我們偉大的創(chuàng)業(yè)者都被扼殺揖闸？所以我們必須承認(rèn)揍堕，西方國(guó)家的創(chuàng)新意識(shí)比我們強(qiáng)，是源于教育開(kāi)放性較強(qiáng)汤纸。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐衩茸，類項(xiàng)目孵化平臺(tái)太少。我們上面談到“浙江陳敏洵團(tuán)隊(duì)做的調(diào)研”贮泞，其在義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的調(diào)研令人印象深刻楞慈，驚嘆“原來(lái)大學(xué)還有這樣的創(chuàng)業(yè)教育幔烛。”
該校旁邊就是義烏國(guó)際商貿(mào)城囊蓝，學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的條件得天獨(dú)厚饿悬。一進(jìn)學(xué)校大門，陳敏洵就看到有人拖著一個(gè)蛇皮袋在趕路聚霜，看上去就是個(gè)小商販的模樣狡恬，一問(wèn)才知道他是學(xué)生。學(xué)校有個(gè)專門的創(chuàng)業(yè)學(xué)院蝎宇，學(xué)生坐在教室里弟劲，人手一臺(tái)電腦，所謂的上課就是開(kāi)淘寶店姥芥。走進(jìn)教室兔乞，陳敏洵一眼就看見(jiàn)了墻上的大標(biāo)語(yǔ)“創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松薄W(xué)生們一個(gè)個(gè)都在埋頭寫著快遞單撇眯。教室旁邊就是倉(cāng)庫(kù)报嵌，里面堆放著杯子、拖鞋熊榛、打底褲……
創(chuàng)業(yè)孵化園太多锚国，沒(méi)有起到真正的作用。近年國(guó)家加到在創(chuàng)業(yè)玄坦、創(chuàng)新的扶持力度加大血筑，然而更多的人是看重政府的補(bǔ)貼來(lái)辦創(chuàng)業(yè)孵化器。就拿浙江樂(lè)清來(lái)說(shuō)煎楣，各種文創(chuàng)豺总、電商、創(chuàng)富灣類似有有十幾個(gè)择懂，但是真正運(yùn)營(yíng)起來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)喻喳。國(guó)家錢花了，創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有享受到真正的價(jià)值困曙。究其原因表伦，孵化是一個(gè)長(zhǎng)期行為，是在生命未正式形成前給以溫度慷丽、營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)給蹦哼，這個(gè)時(shí)候最需要的不是資金、場(chǎng)地的支持要糊。
孵化器需要給初期創(chuàng)業(yè)者怎樣的補(bǔ)給纲熏。自我基本創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、能力實(shí)踐的培養(yǎng)、項(xiàng)目選型局劲、市場(chǎng)判斷上的培養(yǎng)勺拣、合作經(jīng)營(yíng)意識(shí)的鍛煉。只有具備這些條件的創(chuàng)業(yè)者容握，我們?nèi)シ趸觯拍軐?shí)現(xiàn)真正的“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的國(guó)家宏圖戰(zhàn)略剔氏！
在美國(guó)有一個(gè)《藍(lán)絲帶的故事》。我們不能短時(shí)間改變創(chuàng)業(yè)環(huán)境竹祷，但我們能改變的只有自己谈跛。飛哥有一個(gè)心愿，就是在有生之年塑陵，能夠幫助更多的創(chuàng)業(yè)者普及創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)感憾，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。創(chuàng)業(yè)行動(dòng)家不能幫助創(chuàng)業(yè)獲得成功令花，但是我們希望通過(guò)我們的努力阻桅，分享創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備，減少中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的失敗率兼都！
