除了會(huì)考試宴卖，我們更需要培養(yǎng)的是孩子的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立

一年一度的高考在萬(wàn)眾矚目下再次落下了帷幕。

與過往幾年類似随闽，今年高考有考生再次出現(xiàn)“巨嬰”式的表現(xiàn)：忘帶準(zhǔn)考證肝谭、身份證，走錯(cuò)考點(diǎn)攘烛，趕赴考場(chǎng)路上出意外造成遲到可能，到了考場(chǎng)門口沒有及時(shí)進(jìn)入而因開考被拒之門外栏赴，及至考試時(shí)因數(shù)學(xué)試卷太難，在考場(chǎng)內(nèi)當(dāng)場(chǎng)崩潰要求棄考……

而我們的教育竖瘾、公安花颗、醫(yī)療部門捕传，則一年年加碼地為考生們預(yù)想這這些意外庸论，竭盡全力地幫他們化險(xiǎn)為夷：交警鐵騎送考早已不是新聞棒呛，辦理臨時(shí)身份證的執(zhí)勤點(diǎn)也進(jìn)駐考場(chǎng)，考生身體不適簇秒，精神不佳，各種醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍也在考場(chǎng)隨時(shí)出動(dòng)扛禽。感動(dòng)之余皱坛，考生“巨嬰”式的表現(xiàn)也不禁讓人反思：我們現(xiàn)在是不是為孩子考慮包辦得太多了，讓他們的獨(dú)立性越來(lái)越喪失剩辟？

上世紀(jì)70年代末贩猎，當(dāng)新中國(guó)第一批獨(dú)生子女出現(xiàn)時(shí)，有教育專家曾擔(dān)心地預(yù)言：這一批獨(dú)生子女在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中長(zhǎng)大融欧，獨(dú)立性差敏弃，以后進(jìn)入社會(huì)后難以立足噪馏。但在當(dāng)時(shí)那個(gè)物質(zhì)條件不夠發(fā)達(dá)，社會(huì)大環(huán)境尚且要求較早自立的年代欠肾，專家的擔(dān)心并未出現(xiàn)拟赊。那一代的城市獨(dú)生子女，從上小學(xué)開始就進(jìn)入高度自理模式吸祟，上學(xué)放學(xué)自己去桃移，家庭作業(yè)自己做葛碧，即使到了高考，自己一早騎個(gè)自行車就去學(xué)校了蔗衡，根本沒有現(xiàn)在這樣家長(zhǎng)大張旗鼓的陪同∪槿疲現(xiàn)在，這批獨(dú)生子女已經(jīng)成人济蝉，在各行業(yè)成長(zhǎng)為中堅(jiān)力量呻纹。

但是，當(dāng)時(shí)代進(jìn)入新世紀(jì)雷酪，專家的擔(dān)心開始越來(lái)越多地顯現(xiàn)出來(lái)。中國(guó)現(xiàn)今的教育蔗怠，太注重以分?jǐn)?shù)為人才選拔標(biāo)準(zhǔn)吩跋，因此太看重教（學(xué)知識(shí)），太缺乏育（塑個(gè)性）桥温，與歐美梁丘、日本等國(guó)家相比，孩子一方面在知識(shí)上接收遠(yuǎn)超他們年齡段難度的內(nèi)容氛谜，一方面在獨(dú)立性和生活能力的培養(yǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。許多孩子在家庭中被嬌慣值漫，獨(dú)立性嚴(yán)重不足，顯得嬌氣又脆弱酱塔。

10歲的婷婷是廣州一名3年級(jí)的小學(xué)生，她每晚睡覺都要家里大人坐在床邊陪伴羊娃，否則就無(wú)法入睡。婷婷平時(shí)不敢自己一個(gè)人獨(dú)處芦瘾，洗澡集畅、上廁所都要開著衛(wèi)生間大門，平日家里大人下樓買瓶醬油祷愉，她都要跟著一起去赦颇。婷婷平日在家里很少做家務(wù)，床上的被子經(jīng)常凌亂地鋪著媒怯，桌子上的書也經(jīng)常散亂地放扇苞。一個(gè)學(xué)期，她可以搞丟7鳖敷、8條紅領(lǐng)巾，也可以讓家里人多次將她忘帶的書送到學(xué)校棍潘。婷婷的家長(zhǎng)因?yàn)樗牟华?dú)立頭疼不已崖媚，多次向班主任老師求援支招。

象婷婷這樣的小孩鳍徽，城市中十分普遍敢课，有些人甚至小學(xué)畢業(yè)還一直和家里大人睡一張床。婷婷所在的廣州某小學(xué)直秆，每天有大量家長(zhǎng)送低年級(jí)學(xué)生到校上課，仔細(xì)觀察瑰剃，經(jīng)常是送學(xué)生的家長(zhǎng)把孩子的書包背在肩上筝野，跟在兩手空空的孩子后面一路追趕，書包的沉重挥唠，這些孩子很少體驗(yàn)焕议。婷婷所在學(xué)校舉行班級(jí)足球賽，有家長(zhǎng)特地在班級(jí)群中提醒老師唤锉，幫上場(chǎng)隊(duì)員們把鞋帶系好别瞭，因?yàn)楹芏嗳瞬粫?huì)系。婷婷所在學(xué)校組織部分學(xué)生參加夏令營(yíng)蝙寨，要讓孩子離家在外面住一晚，許多家長(zhǎng)參加前就事無(wú)巨細(xì)打聽：房間設(shè)施如何浸遗，有無(wú)空調(diào)箱亿，吃得會(huì)不會(huì)太差，戶外活動(dòng)會(huì)不會(huì)太曬等等髓帽。等到孩子真正到了夏令營(yíng)脑豹，有家長(zhǎng)半夜還在微信群向老師求救：孩子從沒自己一個(gè)人睡過，在房間害怕不敢睡必盖，用電話手表把家長(zhǎng)電話都快打爆了，希望老師能到孩子房間陪護(hù)歌粥，搞得帶隊(duì)老師一個(gè)晚上，跑了幾個(gè)宿舍安撫孩子入睡土居。

近些年從中國(guó)移民到歐美的家長(zhǎng)嬉探，最能體會(huì)兩種教育大環(huán)境的不同。

一個(gè)朋友前幾年和老公孩子赴芬蘭定居埂奈，孩子從幼教開始就切換了北歐模式定躏。芬蘭教育從小就鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，樹立自己的個(gè)性垮抗，孩子從上小學(xué)開始碧聪，就嚴(yán)禁父母接送，而要自己走路逞姿，或乘坐公共交通工具自行前往學(xué)校滞造。在這樣的環(huán)境下，朋友兒子5歲半就已經(jīng)獨(dú)自一人乘坐10小時(shí)的國(guó)際航班回國(guó)探望老人谒养，6歲學(xué)會(huì)滑雪买窟，6歲半已經(jīng)能在自家廚房做出一桌菜給媽媽吃了。這樣的孩子始绍，父母省心又暖心。

另一位朋友和老公在加拿大定居学赛，每個(gè)節(jié)假日，夫婦倆做得最多的事就是帶3個(gè)孩子到戶外參加各種運(yùn)動(dòng)。夏天到荒山遠(yuǎn)足篇亭，每個(gè)孩子背著自己的裝備，暴曬中一走就是幾小時(shí)數(shù)公里曼月，沒一個(gè)孩子叫累柔昼。冬天到冰凍湖面打冰球，孩子在冰面上摔倒了又爬起來(lái)聪姿，玩得不亦樂乎乙嘀。在加拿大，許多女孩從小就開始踢球盟榴，在學(xué)校和社區(qū)都有女子足球隊(duì)婴噩，朋友10歲的大女兒很喜歡踢球，在球場(chǎng)上已經(jīng)是個(gè)出色的小“球星”了迅办。在這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的朋友的孩子章蚣，個(gè)個(gè)都很獨(dú)立自信，打球時(shí)面對(duì)比自己高一頭的白人孩子镊绪，也毫無(wú)畏懼地帶球向前猛沖洒忧。

孩子的教育，是一場(chǎng)學(xué)習(xí)如何分離的教育榄鉴，你現(xiàn)在教給孩子的一切，都是為了他們將來(lái)成人后庆尘，能自由地去飛翔驶忌，而不是永遠(yuǎn)窩在你的翅膀下。即使你帶孩子經(jīng)歷無(wú)數(shù)考試鍛煉付魔，讓他在考場(chǎng)上摔打成一個(gè)常勝將軍，他也不能用應(yīng)付考試的經(jīng)驗(yàn)几苍，應(yīng)付他步入社會(huì)所要面對(duì)的所有問題。即使你在生活上無(wú)微不至地照顧他到成年伸眶，你也終有一天老得自己都照顧不好刽宪，更別說照顧孩子。

中國(guó)城市的孩子獨(dú)立性缺乏涂臣，許多家長(zhǎng)深有體會(huì)售担，但又深陷升學(xué)的大環(huán)境壓力，最后仍然隨大流地狠抓孩子學(xué)習(xí)岩四。許多教育機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)這一現(xiàn)象哥攘，推出可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)耕姊，讓孩子們學(xué)習(xí)扎帳篷栅葡、野炊、集體運(yùn)動(dòng)规脸，幫助父母完成他們教育缺失的一環(huán)，結(jié)果大受歡迎闹丐，許多夏令營(yíng)收費(fèi)都不便宜被因，但名額在假期開始前早早就被搶購(gòu)一空。

但夏令營(yíng)完成不了所有的教育任務(wù)氏身。作為父母蛋欣，如果你的孩子獨(dú)立性欠缺如贷，你應(yīng)該從現(xiàn)在就作出改變。

首先尚猿，讓孩子自己的事自己做楣富，早上起來(lái)自己整理好床鋪，自己穿衣服庄萎，系鞋帶塘安，上學(xué)自己背書包，晚上做完作業(yè)自己收拾書包忍捡，洗完澡自己洗襪子切黔、內(nèi)褲，最后自己上床睡覺∨Ч妫現(xiàn)在中國(guó)城市的孩子一天之內(nèi)如果能把這些小事都做一遍险领，他已經(jīng)是獨(dú)立性很強(qiáng)了秒紧。

第二挨下，讓孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。讓孩子學(xué)學(xué)炒菜叙淌、學(xué)學(xué)切水果愁铺、洗碗掃地，這些勞動(dòng)技能并不難掌握茂洒，大了也能學(xué)瓶竭，但從小如果沒有養(yǎng)成主動(dòng)愉快去做的習(xí)慣，長(zhǎng)大后會(huì)將其視為負(fù)擔(dān)智哀，即使做也是勉強(qiáng)為之荧恍。

第三，多帶孩子去運(yùn)動(dòng)摹菠。運(yùn)動(dòng)是最能培養(yǎng)人勇氣和獨(dú)立性的方式授艰。父母親自帶孩子運(yùn)動(dòng)洪乍，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)他們不會(huì)的動(dòng)作，挑戰(zhàn)以前未完成的任務(wù)览芳，在孩子獲得成功的喜悅時(shí)洲押，將你的人生經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子杈帐，這樣的言傳身教，勝過任何苦口婆心的說教挑童。

請(qǐng)相信站叼，每個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，超乎你想象尽楔，你要做的阔馋，就是喚醒他（她）心中沉睡的獅子。